他從踏上教師這一神聖的工作崗位已有二十多年頭了。從教二十多年來，一直擔任數學教學工作與班主任工作，站在教育工作的最前沿。「學高為師，德高為范」是他的自律信條；「讓每一位學生在課堂上都有所收穫」他事業追求的目標。
一、銳意進取，不斷超越。
他忠誠於黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以乙個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學水平，在教學中不錯過任何乙個可以提公升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習、師德師風建設活動。
二．認真教學，潛心教研。
作為一名數學教師，他不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，注重培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣。備課時，做到備教材，備學生，備資源，向40分鐘課堂要質量。
做好培優扶差工作，他輔導的2名學生在「希望盃」數學競賽中獲寶山區二等獎，一名學生獲「華羅庚」杯數學競賽銅牌。一名學生在數學「新知杯」競賽中獲三等獎。他被聘為寶山區初中數學學科指導團導師工作。
三、勤勉踏實、模範帶頭
在教學上，最近兩年一直教兩個班的數學，2023年度、2023年度連續教乙個畢業班和七年級的數學，作為一名教導主任，面對瑣碎而又繁多的工作，他細緻周到，身先士卒、模範帶頭，工作任務重，壓力大，但還是利用一切時間研究教材，多方參閱各種資料，力求理解教材，準確把握難重點，注意課堂教學的效果，堅持以學生為主，教師為主導，注重講練結合，突破難點為了體現以學生發展為本的新理念，從提高學生學習的興趣出發，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，以至學生的數學成績一直在穩步提高。在2012屆學生的中考成績均分達到136分，其中兩位學生的得到滿分。並一直把提高學校教學質量作為工作的重中之重，積極引導教師主動以新課改的理念指導教學，加強教學流程的管理，加強課堂教學的研討，組織課堂教學展示活動及校內調研，抓實教學流程中各環節的管理，重視教學管理的實效性，真誠給予教師工作上的建議，有效促進學校教學常規工作。
作為寶山區初中數學學科指導團成員，充分發揮骨幹教師傳幫帶作用他做好表率作用，與青年教師一起**教學方法，聆聽他們的困惑有效地解決他們教學中碰到的難題，為青年教師創設條件提供平台，使他們迅速成長。
四、銳意進取，精細管理
具有強烈的事業心和工作責任感，全身心投入到學校的工作中，在校長的指導下，制定了學校的教育教學工作計畫，並組織、實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。加強對備課工作的指導。備課組根據開學初制定的計畫進行集體教學設計和校本作業設計，要求每個月月底把集體教學設計和校本作業打包交教導處檢查儲存，並在期中考試期間對各教研組上交材料彙編，並指出指導意見。
學校八年級物理、六年級數學上報區作業優化設計團隊。加強學生作業管理，根據各學科特點，安排各教研組制定了學生作業書寫規範和教師批改作業規範，緊抓教學常規檢查與落實。，認真做好學校教學常規管理的檢查工作，從教師的備課筆記到學生的作業本的檢查，組織全校的每月的月考，期中期末考試的安排，組織學生競賽的報名工作，及學生獲獎情況的統計，每學期制定隨班就讀工作計畫，及時安排隨班就讀的複查工作等，在工作中總能一步乙個腳印，因而學校的教學工作在有序進行，在他的帶動下，全校老師在工作中都勤勤懇懇。
乙份耕耘，乙份收穫。二十多年的教育生涯，無論是教學還是教研，他都做得非常出色，贏得了學生和家長的普遍讚譽，他始終堅守著一腔熱誠一腔愛。
在日復一日忙碌的教育教學工作中，他為學生的點滴進步歡呼；她為獲得家長的信任和滿意而激動；她為自己教育教學工作的創新而振奮。一
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