《教師教學方法對學生學習興趣的影響研究》 課題研究報告
課題名稱：
完成單位：
響水縣黃圩中心小學
材料主件：
研究工作報告研究成果報告效果報告
呈報時間：
2008.4.30
研究組成員簡介：
楊連華：小學一級教師，教務處副主任，課題組長。
潘恆左：小學高階教師，總務主任，課題組成員。
顧龍躍：小學高階教師，課題組成員。
楊帥：小學一級教師，課題組成員。
課題的研究背景：
新的《課程標準》對教學方法提出新的要求 ，同時要求教師在新的教學方法的引領下，學生的學習自信心有較大空間的提高，樹立學生的學習信心，提高學習效益，讓學生主動參與到課堂教學活動中來，這樣，就要求教師在教學方法上面有所突破，才能引起學生的興趣和信心。
課題研究的目標
本課題研究的主要目標是教師採用不同的教學方法對學生的學習興趣有多少影響，學生怎樣才能在教師的帶領下，積極提高學習的興趣和效率。
理論依據：
以《新課程標準》為參照,和其要求實施,結合實際,有所創新。
研究內容：
1、 新舊教學方法的利弊分析。
２、實施教學方法策略與實施過程中的注意點。
３、研究新的教學方法。
４、教學中，嘗試新教學方法在教學中的運用效果。
５、對新的教學方法的改進與問題的分析。
６、形成定式。
研究方法：
1、 組織調查研究的分工。
2、 課題組收集資料與資訊。
3、 討論與研究，形成初期目標。
4、 各成員書寫研究**。
5、 各成員探尋，研究對策，形成階段性的**。
6、 彙編成冊。
研究步驟：
１、2006.4—2006.8：課題設計，學習，現狀分析，形成研究計畫。
2、2006.8—2008.元月：積累材料，實踐研究，交流研究成果，分析利弊與改進過程中的方法，形成階段性**。
3、2008.元月—2008.6：全面總結研究成果，結題形成成果**。
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