強化學生能力執行教學意志

2022-08-13 12:06:04 字數 865 閱讀 5477

摘要適時調整教學策略,優化教學結構,提高教學效益,強化教學思想執行力。充分調動學生的主動性、積極性和創造性,促使學生在知識、能力、覺悟方面有所收穫,提高思想政治課教學的實效性。

關鍵詞觀念;指導;落實

隨著新課程實施的不斷深入,思想政治課教學的考試評價正在發生重大變革,一場開卷的考試評價正在全國各地悄然興起,不斷呈現燎原之勢。正視新課程下思想政治開卷考試,適時調整教學策略,優化教學結構,提高教學效益,強化教學思想執行力,對於廣大初中政治教師來說是十分必要的。

一、更新教學觀念,變「授人以魚」為「授人以漁」

採取開卷考試形式,目的在於深化政治課教學改革,充分發揮思想政治課的德育功能,引導教與學雙方注意聯絡實際,注重培養能力,避免死記硬背,實現培養創新精神,提高人文素養。這就要求教師在教學中不僅要「授人以魚」,更重要的是要」授人以漁」。目前教學中,有許多政治教師未能轉變教學觀念,仍然沿襲傳統的教學模式和方法:

給學生整理題目,做好每題答案,尤其是開卷考試以來,除了書本上原有的,書中只要是空白的地方,都是密密麻麻布滿了大小題目,這種「授人以魚」的教學模式對閉卷考試可能有一定的作用,但與開卷考試的目的卻背道而馳,必然「事倍而功半」。開卷考試要檢查學生的思想政治素質,考核學生的創新意識和實踐能力,其試題是「新」的,材料是「新」的,設問的角度是」新」的。為此,作為政治教師必須更新教學觀念。

實行開卷考試是近年來中考政治學科改革的重要內容之一。面對開卷考試,很多學生思想認識不到位,存在學習方法不對、能力不高等問題。根據開卷考試和中學生的特點,我們在思想政治課教學中應注重對學生的學法指導和能力培養。

二、加強學法指導,提高學習能力

素質教育要達到的目標之一就是要讓學生「學會學習」。它要求受教育者不僅要學到知識,更主要的是學會怎樣學習,即掌握科學的學習規律和方法。我們在教學中應注重進行學法指導。

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