單元教學計畫單元第四單元
單元教材簡析
本組教材中的四個小故事，都是圍繞動手和動腦選編的，課文中那些發明創造的故事，也許只是在眨眼間的靈機一動，看起來沒有沒有費多大的力氣，但事實上，想要有所發明創造，哪怕只是乙個小發明，也不是那麼容易的。只有善於思考，勤於動手，敢於懷疑權威，打破常規，衝破定論，才能有所發現，有所創新。選文的目的不是讓學生都成為發明家或者整天想著發明創造，而是培養學生愛動腦、勤動手的好習慣，培養學生的創新意識和實踐能力。
單元教學內容13、《動手做做看》
14、《郵票齒孔的故事》
15、《畫風》
16、《充氣雨衣》
語文園地四
單元教學目標及重難點
一、教材目標：
1、認識本單元的52生字，會寫本單元的33生字。
2、正確流利有感情地朗讀課文，感受故事的趣味，並從故事中受到啟發。
3、知道什麼是名人名言，培養收集名言的興趣。
4、懂得生活中要留心觀察，樂於發現，善於**。
5、感受動手做的樂趣，認識動手做的意義。
6、培養學生愛動手、勤動腦的好習慣。
二、教學重點、難點
1、認識本單元52個生字，會寫33個生字。
2、正確流利有感情地朗讀課文，背誦指定的段落。
3、了解科學家的真正目的，並能從故事中受啟發。
課時安排13、《動手做做看》 2課時14、《郵票齒孔的故事》 2課時
15、《畫風2課時
16、《充氣雨衣》2課時
語文園地四2課時備註
第四單元計畫
第四單元簡易方程教學計畫 一 教學目標 1 使學生初步認識用字母表示數的意義和作用，能夠用字母表示學過的運算定律和計算公式，能夠在具體的情境中用字母表示常見的數量關係。初步學會根據字母所取得值，求含有字母式子的值。2 使學生初步了解方程的意義，初步理解等式的基礎性質，能用等式的性質解簡易方程。3 使...
第四單元單元分析
十三致十六課 一，教學目標 一 知識與技能 1 應用邊讀邊想，邊記的讀書方法，讀懂每一句話，理解課文內容，提高閱讀能力。2 以課文為材料，通過聽說讀寫訓練拓展口語交際能力。3 圍繞話題想象，展開幻想，學會陳述，不斷提高漢語交際能力。二 過程與方法 1 通過課文學習識讀110個詞語，27個生字。2 聯...
第四單元小結
在本單元的教學中,我注重從小學生空間觀念形成的心理特點方面入手,做了以下嘗試。一 充分利用直觀教學,幫助學生形成空間觀念。在教學中,我充分利用直觀教具,調動學生的感官,通過觸控 測量 模擬等學習活動,幫助學生認識並建立1立方厘公尺 1立方分公尺 1立方公尺的實際大小的體積觀念。學生真正是在親身經歷和...