低陣列2019學年第一學期教研計畫

2022-08-12 14:51:05 字數 1338 閱讀 4285

一、指導思想

在學校教務處工作思路的指導下,聚焦課堂教學,以培養學生良好習慣為宗旨,以提高課堂教學技能為重點,以提公升課堂教學質量為目的,以組內教研為主線開展活動。

二、基本情況

低年級數學教研組有18個教學班,由9位數學教師組成,大部分都是年輕教師,是一支充滿活力的隊伍。教師們工作熱情高、學習氛圍濃,有這很強的團隊合作的凝聚力。

三、工作目標

1.通過專家引領、師徒結對、自我反思、同伴互助等形式,在組內紮實、有效、持久地開展教研活動,促進課改理念在課堂教學中的運用,促進課堂教學有效性的提公升,促進教師的專業發展,以老帶新幫助他們盡快適應並勝任教學工作,提高教育教學水平和能力。

2.進一步完善集體備課的模式,讓集體備課由「形式化」轉為「實效化」,努力促進個人備課質量的提高,充分發揮備課組的集體智慧型,把好本組的教學質量關,使每位教師都明確樹立質量的意識。

3.優化教學模式,逐步提公升課堂教學效益,。

四、具體措施

1.立足課堂教學,課堂是提高教學質量的主陣地,努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發,從教材內容的特點出發,恰當地把握教學目標,落實學生必須掌握的知識和技能,處理好「課前預設與課中動態生成的關係」,認真抓好課堂教學工作,上好每一節課。

探索新模式教學,利用好電教**激發學生學習的興趣,重視平時學生測試及各方能力的綜合測試。既要努力鍛造精品課,更要注重提高常態下課堂教學的水準。本學期通過開展上示範課、新進教師了解性聽課、公開課、新教師期末匯報課,加強我數學組的互學之風,提高數學教學質量。

2.強化教學行為,期初要求所有任課教師,根據所任學科特點和學生實際制定出切實可行的教學計畫,並按計畫如實實施。督促教師日常教學中要認真備課、上課、布置批改作業、輔導學生。

鼓勵數學教師努力提高自身修養和教學水平,大力開展教學研究,推動我校數學教師素質和水平的整體提高。

3.改革教學形式,本學期數學組以高效課堂為根本,以理論學習為手段,積極探索課堂教學的改革,搞活課堂教學,提高課堂教學效率。鼓勵本組教師進行課堂教學、數學測評、家庭作業等各方面的改革和創新,認真組織好第二課堂,豐富學生的課餘生活,注重學生學習能力的培養,激發他們學習數學的熱情,讓學生愛學、樂學、會學,人人獲得必需的數學,讓不同的學生在數學上得到不同的發展,提公升學生數學素養。

本學期活動安排:

9月:第一,二單元單元考試。

10月:第三單元單元考試。

11月:期中考試,口算競賽

12月:一年級看圖寫算式,二年級解決問題比賽。

1月:期末複習,期末考試。

公開課順序:1.**燕

2.蔣杭琪

3.樓鍅琳

4.吳靜

5.馬葉鴻

6.呂林鋼

展示課:第一學期:孫玲麗

第二學期:朱麗娟、周叢林

2019學年第一學期教研計畫

措施 1 新課程的教師培訓 實施及研究活動,通過多渠道的園本課程培訓,聘請課程研發機構入園培訓,為不同階層的教師提供不同的培訓機會,促其進步。主要形式採取 師徒幫教結對 示範課 活動 不同範圍開放觀摩活動 2 抓教研小組長隊伍建設,促她們學習 思考能力,具體表現在發現問題與解決問題上 三 教育教學環...

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1 指導思想 全面貫徹落實學校工作計畫中對體育 美術教學工作的要求,積極配合各部門開展工作。通過教研活動不斷革新本組教師的教學理念,樹新時期教師形象,不斷提高教師的理論水平和業務素質。加強初中課程標準的學習和研究,在現有條件下,努力將新的教學理念滲透到每一堂課之中,充分挖掘本學科組對學生的全面發展的...