2015學年度新港幼兒園第一學期大班教研計畫
一、情況分析
教研現狀：
1）從教研團隊來看：
我們這個團隊年輕教師較多，在創新接受新事物能力方面較強，能夠勝任各項任務和挑戰，但是在一些經驗總結包括**撰寫，課題積累等方面還需要提高。本學期又增了乙個大班，兩位老師是民辦幼兒園轉來，對幼兒園工作和班級工作缺乏經驗，在課堂教學和環境創設等諸多方面需要組內教師一起共同幫助完成，可謂工作量大，對於在查閱組內老師近幾年成果方面發覺，其實我們在對專題的研究、案例的撰寫非常的薄弱，各類**、案例的得獎少之又少。
我們的新手教師和教研組長對工作的積極性很高，參加各種比賽的機會多，但我們組內的這些老師似乎很少能夠發揮獨特的優勢在園內起到先鋒模範作用。所以怎樣讓老師開展專題研究、怎麼樣有興趣設計活動分析案例是我們本學期工作的重中之重。
2）本學期從我們教研組人員的整體業務能力來講應該是薄弱的，因為年輕的老師都才剛剛脫離帶教，還沒有形成自己的教學特色，成熟型的老師也處在事業的平坦期，工作積極心也在慢慢的消退，就上述的**中我們也可以看出，我們教研組缺乏有骨幹輻射經驗的老師，所以如何調動每位老師的工作積極性讓每個老師有所新突破是我們迫在眉睫的工作。
二、教研目標
1、專題性研究方面：
（1）通過配合科研主任，在教研組開展《如何利用多空間創設小社會角色遊戲實踐活動》的研究。重點開展遊戲環境創設和優秀專題匯報展示。
（2）通過研究，創設符合本園大班室外趣味運動的環境模式，滿足幼兒各方面動作發展的需要。
2、常規性研究方面
（1）認真學習保教工作會議精神，注重幼兒日常行為習慣的指導，注重班級常規教育的有效性。
（2）繼續加強青年教師的培養，給他們創設展示自己能力的舞台，提高青年教師對課堂的駕馭能力。
三、具體措施
1、加強日常工作的管理，增強教師研討的意識。
2、注重幼兒日常行為習慣的指導，注重常規教育的有效性。
3、進一步加強集體教學活動設計的**，提高教學活動設計中理論與實際相結合的能力，切實提高教師設計教學活動的能力。
1、專題性研究
（1）、學習幼兒園遊戲理論與經驗文章，結合自己工作實際談談學習體會。
（2）、優化遊戲環境 ，組織開展「如何利用小空間開展幼兒小社會活動」的研討。
（3）、針對專題研討中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲言，發表自己的見解，相互討論。
（4）、開展專題研究的現場觀摩，充分發揮每位教師的主動性、積極性。
2、常規性研究
(1)、組織學習幼兒園一日活動操作手冊，提高教師日常工作的能力。
（2）、加強集體有效備課，組內鑽研「同課異構或者一課多研」活動
（3）、繼續加強對教師自我教學實踐的反思。要求新教師認真完成每週的反思記錄，從中提高發現、分析、研究、解決問題的能力，切實提高教師的實際教學能力。
（4）、加強開展互相聽課、說課、評課等活動，要求組員每學期聽課不少於10次。
四、具體安排
2019學年第一學期教研組計畫
2015學年第一學期 城北小學低段數學教研組工作計畫 一 指導思想 進一步統一思想，提高認識，認真貫徹落實省教育廳 市教育局有關 輕負高質 的檔案精神，切實轉變教育觀念，用科學的教育發展觀規範 指導學校的辦學行為和 輕負高質 工作，全面推進素質教育，深化課程改革，提高課堂教學效率，提公升教育質量。二...
2019學年度第一學期大班教研組工作計畫
一 情況分析 1 班組情況分析 大班教研組共有4個班級12位老師組成，從年齡結構來說，隊伍比較年輕，充滿活力，有朝氣 從學歷和專業結構來說，大專以上為100 教師具備一定的專業素養，每一位教師都有著良好的思想素質，雖然年輕教師居多，但她們的教育教學觀念比較新，接受新事物的能力較強，也十分的好學，對工...
2023年學年度第一學期大班教研組工作計畫
一 指導思想 以 幼兒園指導綱要 精神為指導，並立足本園實際情況出發，結合我們大班教研組的實際情況，深化幼教課程改革，四類活動教材的實施為研究重點，以幼兒園青年教師教育教學競賽活動為契機，通過多樣式的教研組活動進行實踐研究 案例研究，解決四類活動教材實施中，老師在教育教學方面存在的一些實際問題，切實...