一、情況分析
1、班組情況分析：
大班教研組共有4個班級12位老師組成，從年齡結構來說，隊伍比較年輕，充滿活力，有朝氣；從學歷和專業結構來說，大專以上為100%，教師具備一定的專業素養，每一位教師都有著良好的思想素質，雖然年輕教師居多，但她們的教育教學觀念比較新，接受新事物的能力較強，也十分的好學，對工作負責，兢兢業業，不計較個人得失。
2、 教研建設：
1）通過小組教研和業務園長蹲點教研的指導，一是提高作為新手組長在活動前內容的預設，過程中組長的靈活性，對問題的及時梳理和提公升，同時也是提高教師在教研活動中主動參與性，促使教研活動的有效開展。
2）通過組長引領，充分發揮了組員的積極性，一起制定了學期、月、周的課程安排，確保課程實施的平衡性，有效性；其次，圍繞主題、專題的開展，各班在環境創設、班級管理、家長工作等方面凸顯了班級的特色。
3） 通過集體備課，教師自評等形式，規範了一日課程實施的情況，並有效、及時地反饋了課程實施的效果，做到了評價的針對性，評價的及時性，評價的多樣性。
3、存在問題與思考
◆作為新手組長，雖然了解一些的教研形式，但如何凸顯形式的多樣性，有效性方面還比較薄弱，有待加強。
◆組長對教研的引領能力不強，對研究的問題還欠深入。研究的內容和解決的問題要更滿足教師實踐的需要，真正為實踐操作服務，提公升研究的實效性。
◆新教師佔70%以上的比例，缺乏教育經驗，對於班級常規的建立、家長工作的開展、班級環境的創設等方面，出現缺乏思考，出現應接不暇的現象。
◆教師在設計個別化學習材料時對幼兒的年齡特點不能把握，對新教材中主題經驗不能正確的理解與分析，隨意性大，欠缺思考材料的適宜性。
鑑於以上的情況，本學期我們大班組的工作開展有以下設想：
二、指導思想：
能圍繞幼兒園園務工作計畫及業務計畫的工作目標，以課程領導小組為依託，立足幼兒發展為本，規範課程實施的管理與評價，優化教學指導，提高課程實施的有效性；以廢舊物品的專題研究為重點，促進教師的教科研能力。
三、工作目標
1、以「園級課題研究「為導向，加強組室實踐研究，提高教師教科研的意識與能力。
2、以「課程領導小組」為引領，拓展優化主題課程內容，確保課程內容實施的規範性和平衡性，進一步提高教師的課程執行力。
3、以「新教材實施」為研究載體，共同挖掘主題背景下有價值的點，優化個別化學習材料設計，提高教師個別化學習材料的設計能力。
4、以「教師專業成長」為目的，發揮教師的能動性，拓展優化教研組織形式，關注教師的專業引領與推動青年教師的專業成長，營造互助、共研的教研氛圍，提高教研活動質量。
四、主要工作及措施
1、日常管理
1）案頭資料管理
● 案頭資料的及時撰寫，體現過程性積累，資料做到周周清，月月清。
● 案頭資料檢查反饋：教研組長做好每月對週日計畫、遊戲計畫等資料圍繞側重點進行評析檢查，做好記錄與及時反饋。
2） 聽課評課活動
● 組長每週採用預約或隨機的形式進班一次聽課活動，及時反饋問題，提出改進建議。
● 關注新教師專業成長，通過日常聽課評課，幫助其規範開展一日活動各環節，提高課程執行力。
3） 課程實施反饋
通過備課組活動，結合教師在主題實施過程中圍繞活動的設計、範例等方面的困惑、問題或經驗進行及時反饋，尋求突破點，提高主題實施的有效性。
4）資源庫建設：
● 繼續做好主題素材庫資料的積累：繪畫範例、主題環境、材料、課件等，每月及時整理，做到質量過關。
● 日常關注園本課程，樂於參與設計活動，每月有積累，積極參與組內優質活動方案的評比。
5）班級環境創設：
● 關注主題環境的滲透：加強組室間、班級教師間的商討，發揮教師才智，關注幼兒參與的力度，利用活動室、走廊牆面進行主題環境的創設，體現主題實施程序的動態化表現，並注重環境創設過程性**資料的積累。
● 開設幼兒文明禮儀特色板塊「閃亮視窗」，凸顯幼兒文明禮儀活動**及溫馨提示用語。
2、日常研究
能認真分析教材、主題的核心經驗，指導教師根據幼兒興趣、主題目標設計材料，做到每月一次的調整，建立大班個別化學習活動材料資源庫 。
3、其他工作：
1）、家長工作
通過家長會、家長助教活動、家長半日活動、迎新年活動等，真正讓家長了解幼兒在園的生活，發揮教師、幼兒、家長三位一體的作用。
2） 組室文化
● 文明組室的評選：關注組室活動的足跡，為文明組室評選積累一些活動的資料**。積極撰寫評選文明組室的文章並積極參與文明組室的評選。
● 以「會讀書、讀好書」為切入點，組織教師利用空餘地時間進行自主學習，營造團結向上、互助互學、共贏共進的氛圍。
2019學年度第一學期教研計畫
高新區賢臺中學 2013 2014學年度第一學期 教研工作計畫 教務處2013年9月 教研工作計畫 一 指導思想 全面推行素質教育和創新教育研究，深化教學指導，教學管理和教學評價改革，加強教研隊伍建設，加強課題研究，開創我校教育科研工作的新局面。二 基本情況 我校一線教學人員39人，學歷層次全部達標...
2023年學年度第一學期大班教研組工作計畫
一 指導思想 以 幼兒園指導綱要 精神為指導，並立足本園實際情況出發，結合我們大班教研組的實際情況，深化幼教課程改革，四類活動教材的實施為研究重點，以幼兒園青年教師教育教學競賽活動為契機，通過多樣式的教研組活動進行實踐研究 案例研究，解決四類活動教材實施中，老師在教育教學方面存在的一些實際問題，切實...
2019學年度第一學期大班教研組工作總結
2 著重抓教師之間的調研活動 評課，要求每位教師每兩周就要聽一節其他老師的課，做好教學過程記錄，課後要進行評析，並把聽課記錄上交，通過評課加深了教師們對各個活動設計意圖的理解，找到活動設計的規律及成功與失敗的原因，取長補短，吸其精華，使教師們的教學水平提高得較快。3 著重抓教師如何組織戶外活動。合理...