一、指導思想
本學期我組繼續以《指南》為指導，結合本組實際，保教結合加強教育教學研究。根據本學期幼兒園教研工作重點，立足於小班幼兒的身心發展特點，全面實施素質教育，促使幼兒主動地全面發展。培養幼兒創新能力，全面提高保教質量，促進幼兒身心和諧、全面發展。
二、現狀分析：
上學期我組教師在園領導的帶領下，以《指南》為指導，以提高保教質量為宗旨，盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了各項工作。但在教研的形式與氛圍、教研的內容與質量、教師閱讀分析教材、設計活動及教學過程中隨機教育的能力、回應的能力等方面還存在著許多的問題，需加以研究和提高。
本學期，我組繼續由五個班組成，幼兒從上學期的191人增加到214人，其中小四班為三位教師輪班上課，每班增加了4張高低床，為教室午睡帶來了一定挑戰，但我組教師都能根據各班需要合理安排好床位，對新生的入園工作也做得很好。但是面對今年新的工作重點我們還有許多任務作要去做。如：
如何深入開展教研組活動，探索園本奧爾夫課程；如何進一步提高自身的素養，引領幼兒進步。另外，在如何更科學地組織好小班幼兒的一日活動；如何結合主題為幼兒創設相適宜的遊戲環境等方面，也是我們急待研究和解決的問題。因此，本學期我們小班組也將在這些方面做些**。
三、教研目標：
1、在園本課程的實踐中，開展奧爾夫**活動的學習和**。
2、進一步分析研讀小班教材，研討小班集體活動的預設與實施，提高教師活動設計與組織的能力。
3、優化教學活動，深入開展聽課、評課、「一課三研」等活動，提高教師在教學中的回應策略，提公升教師進行總結、歸納、提公升的能力，促進教師專業發展。
4、進一步探索教研活動的組織形式與途徑，積極開展各種研討活動，使教師能真正投入到教研活動中，感受研討時分享與思辨的快樂。
四、具體實施：
1、更新教育觀念
我組要繼續深入學習領會《指南》的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，在教研組活動中，採用引領式學習與相互交流學習相結合的方法。通過學習轉變觀念，將理念融入日常工作中。
2、加強課堂教學研討的力度
重點集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設計活動中的目標確定上要重視創新，符合幼兒的實際。教學方法上要調動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，使他們的多種能力充分得到發展。
（1）本學期開展隨堂聽課活動，骨幹教師、教研組長要起到模範帶頭作用，空課教師一起來聽，教研組共同**，進行評課活動，提出建設性意見。
（2）找出個人在教學中的問題和困惑，在組內交流，針對有共性的問題，集體討論。
（3）開展集體備課活動，對目標和過程的設計進行分析研討，幫助組上教師掌握重點，提高活動設計的能力。
（4）充分利用現代化教學設施，精心管理好班級q群，讓我們和家長、社會得到溝通，在理解的基礎上得到支援，從而得到相互學習的機會。認真寫好教學案例，並及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂及困惑，共同出謀劃策，從而共同提高。
3、創設良好的學習氛圍，加強同伴互助。
積極創設教研組寬鬆，和諧的學習與研究的氛圍。鼓勵教師多途徑學習，加強反思與交流，聽取同伴的經驗與建議，較好的實現同伴互助。
4、加強青年教師的培養
本組將積極組織各種教研活動，給青年教師創造機會，為她們的成長搭建舞台，促進青年教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業務精湛、創新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
5、加強家園聯絡，提高保教質量。
為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯絡，各班要經常更新「家園聯絡欄」，每月及時填寫好《家園聯絡手冊》，使家長工作落到實處。
6、針對日常工作中的問題，隨時隨地的搞好隨機教研。
隨時發現問題、隨時研究、分析、解決。通過教研使組內教師共同成長進步。
7、積極開展專題研討活動。
本學期繼續以本土奧爾夫的活動為研究重點，讓教師與幼兒的活動中各班進行開放展示課，切磋交流經驗。
五、每月活動安排
三月份：
1、本學期各領域課程安排及各班班務計畫
2、結合主題《快樂鬧元宵》、《春色滿園》做好主題牆的環境創設
3、組織小班組聽課活動
4、專題教研活動：《該怎樣開展本土奧爾夫教學活動》
四月：1、結合主題《清明節》、《動物朋友》做好主題牆的環境創設
2、集體備課奧爾夫教學活動
3、組織進行小班組聽課活動
4、專題教研活動：《本次集體備課奧爾夫教學所想》.
五月：1、結合主題《萬千植物》《科學碰碰》做好主題牆的環境創設
2、組織小班組聽課活動
3、專題教研活動：《多**在課件製作中的運用（一）》
4、各班區角活動交流與反饋
六月：1、結合主題《快樂「六一」》《清涼夏季》做好主題牆的環境創設。
2、做好六一兒童節活動準備。
3、組織小班組聽課活動
4、專題教研活動：《多**在課件製作中的運用（一）》
七月：1、結合主題《成長快樂》做好主題牆的環境創設。
2、整理清點好各班物品
3、教研組及各班班務、教學及個人總結的上交
4、做好幼兒假期安全的宣傳
六、教學活動的具體安排
第一周（3月2日—3月6日）
抓好各項入園常規
為學校安全演練做好準備
元宵節親子活動
社會：《春天多美麗（一）》《三八祝福日》
數學：《複習4以內的點數》
美術：《美麗的花草地》（手指點畫）
安全：《自己的物品自己用》
第二週（3月9日—3月13日）
健康：《走走，一起去郊遊》（體能活動）
語言：《媽媽的心》
社會：《春天多美麗（二）》
科學：《找春天》
數學：《手口一致點數5以內的數量》《春遊》
**：《春天（一）》（歌唱）
美術：《開花的樹》（繪畫）
安全：《吃飯要注意安全》
奧爾夫：《母鴨帶小鴨》
第三週（3月16日—3月20日）
健康：《走走，一起去郊遊》《花兒朵朵》（體能活動）
語言：《我們去兜風》
社會：《花店花兒美（一）》
科學：《來種下草吧》
數學：《春景如畫》《2的形成》
**：《春天（二）》（律動）
美術：《媽媽的裙子》（撕貼）
安全：《睡覺安全比一比》
奧爾夫：《小金魚》或本土奧爾夫
第四周（3月23日—3月27日）
健康：《捉老鼠》（體育遊戲）
語言：《給媽媽守午睡》
社會：《花店花兒美（二）》
科學：《顏色變變變（一）》
數學：《毛毛蟲的大便》《妞妞種花》
**：《蜜蜂做工（一）》（打擊樂演奏）
美術：《彩色飲料》（棉籤畫）
安全：《保護嗓子有一套》
奧爾夫：《咕呱呱》或本土奧爾夫
第五周（3月30日—4月3日）
（因可能州慶放假固只安排30、31兩天課程如有變動以實際情況為準）
健康：《爬山洞》（體能活動）
科學：《顏色變變變（二）》
數學：《3的形成》
美術：《小蝌蚪》（手指點畫）
第六周（4月6日—4月10日）
健康：《小蝌蚪找媽媽》（體能活動）
語言：《彩色村莊》
社會：《老師，我喜歡你》
科學：《小雞一家親》
數學：《4的形成》《認識三角形》
**：《蜜蜂做工（二）》（打擊樂演奏）
美術：《羊毛捲捲》（繪畫）
安全：《在窗台、陽台玩耍要注意》
奧爾夫：《小貓圓舞曲》（故事繪本）
第七周（4月13日—4月17日）
健康：《喂小魚》（體育遊戲）《起床嘍》（保健活動）
語言：《五顏六色》
社會：《蝸牛的微笑》
科學：《可愛的小鴨》
數學：《奇奇怪怪的小動物》《大怪物》
**：《小手拍拍》（歌唱）
美術：《可愛的雞寶寶》（繪畫）
安全：《安全清掃打碎的物品》
奧爾夫：《哈巴狗》或本土奧爾夫
第八周（4月20日—4月24日）
健康：《可愛的小雞》《小鳥，你好》（體能活動）
語言：《會走路的鳥窩》
社會：《甜甜的微笑》
科學：《美麗的蝴蝶（一）》
數學：《這是什麼動物》《複習圖形》
**：《小手拍拍》（歌曲複習）
美術：《雞娃娃》（撕貼）
安全：《這些物品不安全》
奧爾夫：《巨人的鞋》或本土奧爾夫
第九周（4月27日—5月1日）
健康：《我能做到》《皮球滾滾》（體能活動）
語言：《大蘿蔔》
社會：《小貓小狗本領大》
科學：《美麗的蝴蝶（二）》
數學：《圖形分類》《四季與活動》
**：《三隻熊》（歌唱）
美術：《小兔跳跳》（繪畫）
安全：《不讓眼睛受傷害》
奧爾夫：《小白兔》或本土奧爾夫
第十周（5月4日—5月8日）
健康：《海帶營養多》（保健活動）《包餃子》（體育遊戲）
語言：《蒲公英媽媽和小螞蟻》
社會：《江公尺粽》
科學：《牛奶與酸奶》
數學：《長大的向日葵》《請你幫我挑一挑》
**：《三隻熊》（歌唱複習）
美術：《小鴨游游》（繪畫）
安全：《乘車安全（一）》
奧爾夫：《大象》或本土奧爾夫
第十一周（5月11日—5月15日）
健康：《拉大鋸》（體育活動）
語言：《小老鼠上燈台》
社會：《不浪費糧食》
科學：《動物的睡覺姿勢》
數學：《按一種特徵分類》《大小排序》
**：《三個和尚》（歌唱）
美術：《柳樹姑娘》（棉籤畫）
安全：《乘車安全（二）》
奧爾夫：《春之歌》（故事繪本）
第十二周（5月18日—5月22日）
健康：《蝸牛與黃鸝鳥（一）》（模仿操）
語言：《小兔乖乖》
社會：《糧食從**來》《誰做得好》
科學：《春天的花》
數學：《誰會生蛋》《寶寶長大什麼樣》
**：《三個和尚》（歌唱複習）
美術：《美味菠蘿》（撕貼）
安全：《戲水安全》
奧爾夫：《火車快飛》或本土奧爾夫
第十三周（5月25日—5月29日）
健康：《蝸牛與黃鸝鳥（二）》（模仿操）
語言：《想長腳的石頭》《傘》
社會：《不玩危險物品》《菁菁走丟了》
科學：《行道樹—法國梧桐》
數學：《變得一樣多》《聽一聽，記一記》
**：《london bridge（倫敦橋》（歌唱）
美術：《一瓶花》（蔬菜印畫）《我們幫忙幹房子》（撕貼）
安全：《動物園》
奧爾夫：《大鼓和小鼓》或本土奧爾夫
第十四周（6月1日—6月5日）
健康：《小腳丫》（保健活動）
語言：《美麗的雲彩》
社會：《快樂六一》
科學：《玩泥土》
數學：《按物取數》
**：《london bridge（倫敦橋）》（歌唱複習）
美術：《蜘蛛先生造房子》《夏天的太陽》（繪畫）
安全：《兒童遊樂場》
奧爾夫：《芝麻開門》或本土奧爾夫
第十五周（6月8日—6月12日）
健康：《搭橋過河》（體能活動）
語言：《爸爸的大鞋》
社會：《勇敢的消防隊員》
科學：《再見，一次性筷子》
2023年春季小班組教研工作總結
2 在本次的 六一 遊園活動中，我主要負責 時裝設計館 組員有所變動，但大家在一起教研的勁頭更足了，對於場館的布置 材料的準備 活動的流程我們通過反覆的修改 調整 演示，細化了每乙個環節，為本次 六一 遊園活動順利開展做足了準備，取得了圓滿成功。3 有了策劃母親節活動的經驗，我們又成功設計出了父親節...
第二學期小班組教研計畫
3 通過理論學習 實踐操作 互相研討 互相學習等途徑，樹立正確的育兒觀，從而使幼兒盡快適應幼兒園生活，促進幼兒身心和諧 全面發展。4 細心觀察孩子的一言一行，通訊體驗孩子的情緒，研究 培養孩子習慣 孩子自理能力的方法與途徑，進一步提高教師的綜合教育能力。5 密切聯絡家長，使家長了解幼兒在園的生活，了...
2023年春季學期小學英語教學教研工作計畫
2013年春季學期 小學英語教學教研工作計畫 城鎮小學認真落實縣教研室的教學教研工作任務，以新課改理念為指導，以強化英語課堂質量為推進英語教學的基礎工程，以教研帶動教學，以活動促進教學,緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究 總結 推廣教學經驗，探索英語教學規律。在教學實踐中，激發和培養學生學習英...