書中還給了我們乙個很好的建議：那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。他還在書中舉了乙個例子：
一天，一位老教師上了一堂非常精彩的公開課，她的風采吸引了在場的所有老師。當別人問她：「你花了多少時間來準備這節課」時，這位老教師說：
「對這節課，我準備了一輩子，而且，對每一節課，我都是用終生的時間來準備的！」感動之餘，我也豁然開朗。這個學期以來我們和同事總在抱怨著時間的流逝如水似箭，可老天卻是最公平的，它給我們每個人都是一天24小時，我想我沒整天抱怨時間不夠的原因是：
事情在後面追著自己，而自己沒有主動去做事情。只有真正把自己作為工作的主人，學習的主人，時時想到肩上的責任，制訂出周密的工作學習計畫，有條不紊地開展，向著既定的目標努力，主動地做好一切積累，包括在什麼時間讀哪些書都要規定在計畫之中，這樣才會覺得時間沒有白白浪費。我想自己如果能在這個學期擠出時間來進行閱讀書本知識的話，想必應該比現在有進步吧！
看到這個案例，想到自己更是如此，做事總是臨時「抱佛腳」。有時為了一節公開課，花了大量的時間在網上和書籍搜尋著相關的**和知識；有時為了寫一片**也是絞盡腦汁，趴在電腦前浪費時間。想起來真是可悲！
我想這就是平時不學習，急來「抱佛腳」的後果。書中提到：「讀書是節約老師時間有效的方法之一。
讀書不是為了應付，而是出自內心的需要和對知識的渴求！」試問，從古到今，哪位成功者不是「讀萬卷書，行萬里路」呢？俗話說：
「活到了，學到老」，作為一名新時期的教師，我更應當主動地學習。因為只有不斷豐富自己的知識，才能學會創造性地使用教材，才能贏得自身的發展，這是作乙個『真正的教師』所不可缺的「精神底子」。蘇霍姆林斯基也說：
「乙個真正的人應當在靈魂深處有乙份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書。」
「開卷有益，讀書好處多」這是自古以來人們的共識.每乙個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步、文明和發展的唯一途徑.
書是前人勞動與智慧型的結晶.它是我們獲取知識的源泉.所以我們還是聽從蘇霍姆林斯基的建議，如果要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書。
讀給教師的建議有感
用閱讀激發 後進生 覺醒 讀 談談對 後進生 的工作 有感 宜君縣城關第一小學盧禎 有一本書，好像一泓清澈的流水，滋潤我們乾涸的心田 有一本書，如同一縷溫暖的陽光，趕走我們心中的陰霾 有一本書，彷彿一座明亮的燈塔，照亮我們前進的方向 這本書就是教育學家蘇霍姆林斯基的 給教師的建議 這本書歷經時間的檢...
讀《給教師的建議》有感
讀 給教師的建議 第二節 教師的時間從 來？一晝夜只有24小時有感 陽谷縣第三職業高階中學李恆柱 1 教師不要把工作與生活割裂開來。教師在抱怨沒有時間時，常見的理由是工作忙，工作時間長，沒有時間處理家庭生活和社會生活。其實這時把工作與生活割裂開來，沒有看到二者有機統一，有機聯絡的一面。為什麼這樣說呢...
讀給教師的建議有感
愛心是成功教育的原動力 蘇霍姆林斯在書中說 成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的願望。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟於事的。可見他的成功教育最能體現在賞識教育中。教師的愛心是成功教育的動力。師愛是教師發自內心的對學生關心 愛護 尊重 信任 賞識等盡責的美好情感。學生感...