第一課職業實習概說
一、 教學目標：
了解職業實習的概念、目的、形式和時間安排，使學生明白實習的重要性，它是實施專業知識與生產實際相結合的教學形式。
二、教學方法：自學、討論、歸納等。
三、教學課時：1課時
四、教學重點：學生所學專業將來是怎麼樣進行職業實習的以及職業實習中的一些具體要求。
五、教學過程：
案例聚焦和各抒己見
（一）案例分析：小霞的實習經歷給大家一定的啟發，實習給小霞創造了就業的機會，沒有實習，小霞就沒有表現自己能力的機會。
（二）教學建議：讓學生閱讀材料，啟發學生進行思考和討論，教師可以把討論的結果，加以小結。盡量有學生自己的體驗。
認知明理
（一） 教學內容分析
這部分內容講述了職業實習的目的，實習的形式，實習的時間安排以及與職業生涯規劃的關係。
第乙個問題「職業實習的目的」，通過職業實習，讓學生認識專業知識與專業技能的重要性，增強職業的榮譽感和責任感，引導學生理論聯絡實際，培養學生的職業角色意識和職業行為能力。
第二個問題「職業實習的形式」，從實習地點轉移的角度考慮：有校內實習工場實習、校外實習基地實習的形式；從生產性質轉換的角度考慮：有消耗性實習、生產性實習的形式；從中職專業教學的角度考慮：
有實驗、實訓、見習、頂崗實習的形式。
第三個問題「職業實習的時間實排」，既可以按學校教學計畫執行，也可按市場為導向來靈活執行，應視學校的具體情況來定。
第四個問題「與職業生涯規劃的關係」，有助於重新驗證職業生涯規劃，有助於對職業前程充滿信心，有助於生涯規劃的具體實施。
（二）教學建議
教學中不僅要讓學生了解職實習的目的、形式、具體安排，更要讓學生知道職業實習的重要性，是實施專業知識與生產實際相結合的教學形式，是理論聯絡實際的教學形式，實習的表現將會為未來的職業生涯打下基礎。
實踐感悟
1、 請幾位同學談談「職業實習重要嗎」這個問題。
2、 請學校教務處或招生就業處的老師介紹學生所學的專業將來是怎樣進行職業實習的，職業實習有哪些具體要求。
拓展學習
閱讀附錄材料，完成《活動記錄冊》活動三。
第二課職業實習準備
一、 教學目標：
讓學生了解職習實習要做哪些準備，職業實習中有哪些具體要求，並學會制定自身的職業實習計畫書，
二、教學方法：情境教學法，設定一定的情境，學生通過感受、分析討論並最後得出結論。
三、教學課時：1課時
四、教學重點：職業實習計畫書是進入實習前對實習過程進行科學、合理的書面規劃，是為了確保實習順利開展和取得成功的重要舉措。
五、教學過程：
案例聚焦
（一） 案例分析
強強找實習單位的經歷給了大家一定的啟發，要想找到適合自己的實習單位，在實習前必需做好充分的準備。
（二）教學建議
教師可在課堂中組織學生提出職業實習過程中的一些實際問題。聽一聽之後，加以歸類。以便有針對性地幫助學生解決這些實際問題。
各抒己見
建議用討論交流的形式，對案例中或個別學生提出的職業實習中的實際問題，徵集解決的辦法和良策，不一定麵麵俱俱到，只要有可取之處，加以積極的肯定。
認知明理
（一） 教學內容分析：
第乙個問題「職業實習準備」，一要讓學生認識實習；二要學生掌握一定的專業知識和操作技能；三要對學生進行必要的入站指導；四要對學生進行安全常識教育。
第二個問題「職業實習要求」，職業實習要求，可以根據專業學習情況和具體實習單位來制定，也要根據職業實習的三種不同形式來制定。
第三個問題「職業實習計畫書」職業實計畫書一般包括以下內容：實習目的、實習要求、實習內容及程序、實習形式、實習時間安排、實習成績考核。
（二） 教學建議：
本節課的落腳點在於讓學生認識職業實習的重要性，要利用實習機會完成到社會上的角色轉換，對中職生來說，職業實習是走向社會的鍛鍊機會，因此要珍惜這樣的機會。
實踐感悟
1、請專業課教師就本專業的有關實習情況作一專題講座
2、參觀學校的校內實習基礎，並要求寫觀後感，談談對職業實習重要性的認識。
拓展學習
學生自學附錄材料，完成《活動記錄冊》三。
第三課職業實習評價
一、 教學目標：
在職業實習完成後，能進行職業實習的總結，並從政治思想、專業技能、綜合素質等多方面對實習的完成情況進行總體評價。
二、教學方法：討論、自學、歸納等。
三、教學課時：1課時
四、教學重點：職業實習完成後，如何對實習過程進行總結和評價。
五、教學過程：
案例聚焦和各抒己見
（一） 案例分析：
胡明由於表現好，在實習之後被公司正式錄用的經歷給大家一定的啟發，實習中，他人對自己的評價以及自己對自己的評價，都會影響自己的實習生涯。
（二） 教學建議：組織引導學生討論，歸類分析職業實習過程中的總結和評價方法。
認知明理
（一） 教學內容分析：
第乙個問題「職業實習管理」，一方面需要強調學生的獨立與自覺，另一方面也應加強學校和用人單位的溝通，加強對學生實習期間的管理。
第二個問題「職業實習總結」一是對計畫執**況的總結，二是對實習過程體驗的總結，三是對自己學習情況的總結。
第三個問題「職業實習評價」一、評價的原則：導向性、多元性、過程性、全員性。二、評價的內容：專業思想、職業道德、專業技能等方面。
（二） 教學建議：
通過教學，使學生了解職業實習中如何來對前一階段的實踐活動進行總結和評價，對於如何總結和評價這問題上要結合實際進行講評。
實踐感悟
1、 讓學生在課後到父母工作的崗上，開展「一天的職業感受」活動。
2、 在學校的實訓車間進行一次職業崗位模擬活動。
六語第六單元
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第六單元計畫
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