小學生談心活動的要求
在大力倡導素質教育、實行新課標的今天，與學生進行心與心的溝通，能增進師生之間的相互了解、相互理解、支援和配合，建立友誼，產生凝聚力、向心力，促進學生身心的健康發展。
一、 平等對待學生，與小學生談心一定不能擺出老師架子，要讓心與心貼近，就必須把學生當朋友，從而消除與學生的年齡的差距；特別對待
四、五、六年級的學生，他們已經有了自己的思想，主觀世界有一定的思維模式，要與學生進行換位思考，為學生著想，這樣往往會有新的發現。有了認識，了解的情況不同，問題的方法和出發點不同，就會得出不同的結論。因此，只有平等地對待每一位學生，和學生交心結友，才能真正了解其內心世界，從而及時準確地教育和引導他們。
二、 從學生實際情況出發，不要一味的說教。與小學生談心一定要講真話、實話。學生都有其自己的學習和生活圈子，有獨立思考的能力。
因此，要從學生學習和生活中的小事實實在在的小事上去理解、去關心，與學生真心實意地交換意見，這樣學生才易於接受、樂於接受。
三、 從愛教育愛學生出發，向關心自己的孩子一樣關心學生，不能三言二語說完完事，要耐心聽取學生的心聲，遇到比較叛逆的學生，更不要聽之任之，任何事物都有個轉變的過程，用自己的愛心和寬容去感化每一位學生。
四、 面對小學生的品德教育，要把握好時機，過高的要求不能起到好的效果；要求低更會讓小學生感到我們對其不關心，從而會失去良好的談心的機會。
五、 談心之後要密切關注在學生身上產生的成效，如果達不到預期的教育效果就要適時改變工作的策略，及時調整談心的方案。關注學生的思想變化，也可以參考學生的公開日記，還可以調查一下他周圍的同學，或者詢問一下他的好朋友等等。
六、 要及時的寫下心得體會、做好文字記錄。教師要不斷的總結自己，在不斷的總結之中會很好的提高自我，及時的寫下心得體會可以起到事半功倍的效果。談心體會的寫作可以是教育故事，還可以寫成教育隨筆，也可以是教育日記等。
交心談心活動
篇一 交心談心活動演示文稿 移民中心開展談心交心力促群眾教育實踐活動深入開展 2014年6月20日，按照區委活動辦的統一部署和要求，水庫移民管理中心領導班子之間 班子成員和科室負責人之間，認真開展面對面談心交流活動，幫助查詢 四風 方面存在的問題 深入查詢問題根源，為抓好對照檢查 開好中心黨的群眾路...
談心活動體會
以人為本用心交流 充分發揮談心活動優勢 嚴格管理關愛職工 主題談心活動有感 在近期開展的 嚴格管理 關愛職工 主題談心活動中，通過與幹部職工面對面地相互談心交流，讓我從實踐當中真切地感受到，開展此次主題談心活動以及建立談心長效機制對強化管理 嚴格管理，促進科學發展 安全發展 和諧發展具有非常重要的意...
車隊談心活動總結
為貫徹集團公司 車務段關於開展談心活動的工作要求，圍繞 堅定信心 振奮精神 凝聚力量 主題，班子成員認真組織學習各級檔案，制定了車隊的談心活動方案。採取座談會 個別談話的方式進行交流，積極營造寬鬆的談心氛圍，取得了良好的效果，具體工作如下。一 高度重視 周密安排 為確保談心活動取得實效，活動開展前，...