篇一：交心談心活動演示文稿
移民中心開展談心交心力促群眾教育實踐活動深入開展 2023年6月20日，按照區委活動辦的統一部署和要求，水庫移民管理中心領導班子之間、班子成員和科室負責人之間，認真開展面對面談心交流活動，幫助查詢「四風」方面存在的問題、深入查詢問題根源，為抓好對照檢查、開好中心黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會奠定堅實基礎。為保證這次談心交心活動取得實效，活動前中心支部提前通知，班子成員精心準備，並提出要求：
一是在談心意識上要增強乙個「誠」字，照鏡子、明尺子。 二是在談心物件上要注重乙個「廣」字，多層面、廣覆蓋，做到「四個必談」。
三是在談心形式上要力求乙個「活」字，破陳規、講實用。 四是在談心內容上要立足乙個「新」字，亮思想、謀新意。重點查詢在思想建設、作風建設、業務建設等方面的不足，緊扣時代脈搏，緊貼生活實際，緊抓業務工作。
五是在談心效果上要謀求乙個「促」字，解難題、出實效，在庫區建設發展方面狠下功夫。
在開展談心交心活動時，班子成員將心比心，充分溝通，緊緊圍繞「四風」方面的問題相互給對方提出批評意見，力求通過談心交心，把問題談開談實，做到談深談透。中心領導結合平時的觀察及了解的情況，為班子成員在學習、工作、生活中存在的問題給予了中肯的意見和建議。班子成員也對中心領導及整個班子存在的問題發表了
自己的看法。整個談心交心的過程氣氛融洽，在相互批評和自我批評中消除了隔閡，增進了感情。
下一步，班子及班子成員將針對查詢出來的問題認真整改，發揚長處，補齊短板，為更好的開展庫區移民工作共同努力。
篇二：談心談話記錄
地點：辦公室
談心人：a
談心物件：b
b：通過開展「三句話」教育活動，把我的認識提高到了乙個新的境界，接受了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學習上我存在著應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性；自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象和工作時間辦私事的情況。
今後我要堅決加以改正。
a：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：
就是在業務上滿足於現狀，缺乏刻苦鑽研的精神，對你自己負責的工作都是浮於表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。
b：我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們都應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛鍊。
a：我存在的突出問題就是：責任意識差，有時滿足於管好自己，對見到的問題不願意多說，不想多說，不願意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上考慮問題。
b：我也存在工作主動性差等問題，沒有起到乙個黨員的模範帶頭作用。今後我要向先進典型學習，同時勤於學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。
a：今天談心使我收穫頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認識，說明我三句話教育取得了預期的效果，黨員隊伍建設初見成效，剛才大家討論的大多是自己的缺點和不足，其實同志們平時的思想和工作表現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為消防事業作出了應有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優點和取得的成績。
地點：辦公室
談心人：a
談心物件：b
a：怎麼了，這一段時間以來，我感覺你的狀態不是太穩定啊？」
b：我這一段時間以來，工作、生活狀態都不是特別好，感覺整天沒有工作動力、沒有壓力，看到別人說話時就想說話，有時候還很煩，我想我要是一直這樣下去就完了，您說該怎麼辦啊？」
a：「你能意識到這一點，這說明你對自己還是比較負責任的，這一段時間以來，要真正坐在那裡鑽研下去，對工作不執著，並且找不到推動自己學習的力量，這些都能理解，但是這種狀態是極其不健康的。究竟為什麼不能滿腔熱情的去完成一些我們力所能及的事情呢？
我覺得首先是你們的心不靜。其次是心態的問題。」 b：
你說的對，就是心靜不下來，浮躁。自己控制不住自己。
代前軍：關於這個問題，我有個主意，說給你聽聽，你回去之後可以試試，如果有用的話，你可以用下，如果不行，咱們再坐一起**。
一是練字，當你心煩浮躁的時候，拿出來字帖練練，用心寫，知道自己平靜下來；
二是讀書，讀一本勵志的書，看看別人成功的例子，鍛鍊培養自己的心理素質。我可以推薦幾本，比如說：《狼圖騰》、《讀者》等。
三是做自己擅長的事，就當是鞏固訓練，當你的心靜下來時，再做其他難一些的題。這樣的話，工作學習感覺很充實，又沒有浪費時間。
這幾條你可以試試看。
b：好的，我回去試試。
a：「其實，作為咱們這一代年齡的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是執著的精神，很多事情做乙個頭就沒有了尾，缺的是乙個健康積極向上的心態！缺的是一種敢做敢當的氣魄！
在一些成功人士的心裡，永遠都有一條信念支援著他！你是乙個聰明的人，並且你的人際關係交往很和諧，如果你能夠認真思考自己的未來，給自己定一系列的小目標，立長志！相信你的未來一定是分美好的！
一定會成功！」
b：謝謝
時間：2023年8月25日
地點：辦公室
談心人：a
談心物件：b
b：我要檢討一下自己：在學習上我還存在著應付思想，表現為態度不夠認真，缺乏自覺性，平時強調工作忙而放鬆學習要求，讀書也只求數量不求質量，使自己的政治素質難以提高。
b：現在我認識到，只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定，學習是世界觀改造問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力才會提高。
a：不錯。只有刻苦學習理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能保證共產黨員的先進性和純潔性。
說到工作上，我要批評你了：就是在業務上滿足於現狀，缺乏刻苦鑽研的精神，對你自己負責的工作都是浮於表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。
b：這主要是我的工作主動性差造成的。由於工作壓力大，又不易見成績，所以沒有深入鑽研下去，沒有起到乙個黨員的模範帶頭作用。
今後我要向先進典型學習，同時勤於學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。
a：你的思想和工作表現都是不錯的，你能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為工作作出了應有的奉獻。但在工作中還存在著積極性和主動性不夠。
在工作標準上不夠嚴格，只按照領導安排和工作要求開展工作，工作按部就班，缺乏工作主動性和工作積極性，不能夠很好的創新工作方式、方法，造成了僑務工作循規蹈矩，沒有創新，不能充分發揮出工作職能，只滿足於應付本職，只求完成任務。此外，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態不能很好的適應
工作開展要求，不能以平和的心態做好工作，還需要進一步增強事業心和責任感。 b：多謝你的批評指正。
我要糾正不正確的思想觀念，不斷充實工作內容，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創一流業績，充分發揮職能作用，力爭工作年年有進步，把工作做好
篇三：交心談心活動總結
交心談心活動總結（一）
為了更好的做好班主任這一工作，必須要經常性的和學生進行交流，為了更好的了解學生的思想動態，掌握學生的思想動向，需要經常性的和學生談心。因為談心是做好學生思想工作的主要形式，通過談心，既可以增進老師和學生的感情，又可以相互交流思想，解開思想上的某些疙瘩。根據學校安排，規定每週三大課間為談心時間，結合我前段時間與學生的談心活動，現總結如下：
一、我對談心物件的分類
在開展學生談心工作時，我首先將自己的學生分為四類，然後有輕重緩急地、有針對性地、有側重點地與不同種類的學生開展談心工作:
第一類：家庭特殊類學生。
這類學生有的是父母離異，有的是父母一方因病或因故離世。這類學生要麼冷漠、要麼偏激、要麼仇視、要麼自閉、要麼缺少家庭溫暖，對於這類學生一定要因人而異，多給予溫暖和關愛，用真情去感化。
第二類：家庭貧困類學生。
這類學生內心往往很自卑，內心較為封閉和脆弱。談心工作中除了詳細了解學生家庭主要收支以外，便於日後助學活動的評選，更要注意引導他們擺脫自卑心理，幫助他們樹立自信、自立、自強的觀念。另外，尤其在發放一些生活補助和國家助學金的時候，注意引導他們學會感恩，懂得回報。
第三類：典型學生。典型學生中又包括表現優秀突出的學生和後進學生兩種。
優秀突出的學生包括學習成績優異的學生。他們一般自覺性較高、自制力強、談心工作中主要側重指導性的索引，但是這類學生也存在一些共性的弊病,因為經常受到周圍人的讚許、羨慕,從而對自己的缺點還認識不足,因此在與這類學生的談心時,不僅要肯定他們的優秀表現和所取得的成績，同時對他們的不足也不可迴避。
後進生包括學習困難的學生和自制力弱、行為散漫的學生。這類學生，一定不能放任自流，加強和這類學生談心交心可以在一定程度上阻止以點帶面的負面影響，以防止惡習壞風在班級內的蔓延與擴散。在與這類學生談心中注重採用鼓勵法,善於發掘他們身上的閃光點,積極真心的認可和讚許勢必會滿足他們對自己的積極認識。
另外，對於這類學生，由於談心效果不能立竿見影，而且後期需要不斷鞏固和跟進，因此我們要有長期奮戰的心理準備，秉承「不拋棄，不放棄每乙個學生」的教育觀點。
第四類：普通類學生。
這類學生各方面表現並不十分優秀突出，但決不惹事生非，他們中規中矩，默默無聞，也是我們學生工作中是最容易被忽略的乙個群體。在平時的談心工作中也應加強對這部分同學的關注，多引導、多鼓勵，多重視、注重引導他們向優秀學生轉化，從而讓整個班級形成一種「比、趕、超」的充滿競爭的積極氛圍。
二、結合「悄悄話信箱」
學校為每個班級都設立了「悄悄話信箱」，通過「悄悄話」走進孩子心靈，巧解心靈，巧解心結，寓德於心，淨化學生心靈，陶冶學生情操。「悄悄話信箱」不是乙個簡單收信的箱子，它是學生訴說心裡話的「知心朋友」，它是來自學生思想教育的資訊庫。採取循序漸進的引導，不讓任何一位走近「悄悄話信箱」的學生失望，使學生能夠相信、依賴「悄悄話信箱」。
學生通過信箱把平時遇到的難事，愁事和麻煩事都向老師一一傾訴。老師則通過信箱了解學生心理成長過程，幫助解開心裡的疙瘩，進行健康的心理教育和疏導，逐步走進學生的心靈。班主任每天下午放學後都開箱收取學生的悄悄話，進行處理並做好記錄，存檔。
發現其中的問題及時與學生溝通交流，並遵從絕對保密的原則。「悄悄話信箱」已經成為我校學生思想道德建設的有效載體，它讓我們摸準學生心理狀況的脈搏，更好構建大德育的工作體系。我們把「悄悄話信箱」工作滲透到各方面教育的全過程。
領導交心談心活動方案
方案一 領導交心談心 活動方案 開展談心交心，是指明問題 化解矛盾 增進團結的重要途徑，是開好專題民主生活會的前提條件，對於教育實踐活動能否真正達到預期效果具有重要意義。現就局領導班子開展談心交心工作制定如下方案。一 談心交心工作範圍 1 局主要負責人與班子每個成員必談 2 班子成員相互之間必談 3...
談心活動體會
以人為本用心交流 充分發揮談心活動優勢 嚴格管理關愛職工 主題談心活動有感 在近期開展的 嚴格管理 關愛職工 主題談心活動中，通過與幹部職工面對面地相互談心交流，讓我從實踐當中真切地感受到，開展此次主題談心活動以及建立談心長效機制對強化管理 嚴格管理，促進科學發展 安全發展 和諧發展具有非常重要的意...
談心活動要求
小學生談心活動的要求 在大力倡導素質教育 實行新課標的今天，與學生進行心與心的溝通，能增進師生之間的相互了解 相互理解 支援和配合，建立友誼，產生凝聚力 向心力，促進學生身心的健康發展。一 平等對待學生，與小學生談心一定不能擺出老師架子，要讓心與心貼近，就必須把學生當朋友，從而消除與學生的年齡的差距...