一、指導思想
１、通過複習旨在考察檢測學生對所學基礎知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結、歸納，舉一反三觸類旁通。
２、本著培養學生創新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過複習綜合提高認知水平、理解能力。
二、複習目標
1、漢語拼音：繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。能熟記《漢語拼音字母表》。
2、識字寫字：能準確認讀299個生字，11多音字，並能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱，能正確理解、運用這些生字。學會用音序和部首查字法查字典。
3、詞語：掌握340個詞語，認讀並聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。正確填寫量詞。
4、句子：
(1)能區分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。
(2)能通過理解句子中的主要詞語來體會整句話的意思。
(3)會判斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。
(4)能按要求把句子寫具體。
(5)複習學過的句式。能把敘述句該為「把」字句或「被」字句。會把有聯絡的幾個簡單句子合併成一句。
(6)養成文必加點的習慣，會按句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、嘆號。學習冒號、引號的用法。
5、口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述其基本內容，能較完整的複述課文內容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物後，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態度大方，口語情楚，有禮貌。
6、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯絡語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思；理解課文內容，知道課文的大意。複習三種順序：
時間順序、事情發展的順序，方位順序。
7、習作：能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，能按指定的段式寫一段通順的話；在寫話過程中能正確使用逗號、句好、問號、感嘆號、冒號和引號。
三、複習重點
1、正確書寫、默寫299個生字。
2、朗讀、背誦課文
3、閱讀訓練
4、習作練習
四、複習措施
學困生：力求紮實基礎知識，加強訓練，落實課本知識的複習。
優等生：拓展知識面，加深難度，培養他們的綜合能力。
三年級語文複習計畫
三二班：翟雲霞
2023年1月
三年級語文複習計畫
一 複習目標 通過有目的 有計畫的系統的複習，使學生能系統地 有條理地 牢固地掌握本學期所學的知識，為以後的學習打下基礎，並在本次期末考試中取得理想的成績。二 複習時間 5月21日到期末考試前 三 複習方法 力求符合由淺入深 由易到難，循序漸進 逐步提高的原則，進行系統的分類複習。1 歸類複習。把教...
三年級語文複習計畫
又到每一年的 練兵 時刻，我們不僅要培養學生的學習興趣，激發學生的學習熱情，還要進行紮實有效的複習，幫學生理清思路，掌握重點 難點，理解所要把握的內容。為此主要分以下三步走 一 全面 系統地複習 1 掌握本冊書所學生生字新詞，並能熟練理解運用。2 能熟練背誦並默寫本冊書所要求的片斷3 能正確理解課文...
三年級語文複習計畫
2 人教部編版小學語文三年級下冊複習計畫 一 學生情況分析 從這一學期的學習習慣養成情況來看，大部分學生已經基本養成了良好的學習習慣，學習比較自覺，不需要督促，但也有幾位學生 佔全班學生總數的六分之一 學習浮躁，學習態度不端正，沒有養成好的學習習慣，缺乏學習主動性和積極性，學習行為需要在教師監督下才...