2013—2014學年度第一學期
一年級組
情況分析：
一年級共有14個教學班，14個語文教師，品德與生活由語文教師承擔。一年級的品德與生活以同學們適應學校生活，學會自理，學會禮貌為重點。這些都能聯絡生活實際，但要持之以恆，養成良好的習慣，還需進一步努力。
所以搞好本組教研活動，勢在必行。
指導思想：
使我們的教育人道化，人性化，個性化。面向全體，注重全體的全面發展，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。
教研工作重點：
一年級品德與生活的重點是抓基礎、重養成，如何讓學生在坐姿、讀書、學習、禮貌、衛生上養成良好的習慣，是我們14位老師共同研究的課題。
抓好老師的集體備課，每一課一人主講，其他老師補充，爭取拿出行之有效的教學方法。讓老師們少走彎路。
抓好老師的小交流，大研究，拿出象樣的品德公開課。
抓好備課中學生預設的合理性和實效性。
實施措施：
認真抓常規工作
備課要備教材，備學生，備教法，備作業，備器材。上課要突出重點，分散難點，精講精練，啟發思維。
組織老師全心、全程、全面輔導後進生。
扎扎實實抓教研活動
每週二晚上的教研時間為品德與生活教研時間，每一課主講分派到人。組織老師學習《新課程》，學習新的教育教學理念和思想。
督促老師建立部落格，積極寫好子課題，爭取立項研究，在品德與生活這門課中找到更好的辦法。
督促老師抓好學生的學習習慣，利用品德與生活課培養學生的語言表達能力。
具體安排：
九月份：
制定教研計畫，確定教研工作重點。
向本年級的老師傳達本學期的教研工作重點。
十月份：
公開課的研究與匯報。
十一月份：
品德與生活教學反思的研究。
十二月份；
學生行為習慣的成果匯報
一月份：
品德與生活期末測試
一年級品德與生活
一年級品德與生活 期中教學反思 轉眼乙個學期過去了一半，回顧我擔任一年級品德與生活課程教學任務這一階段，感慨頗多，現在，我將對這一學期來的教學工作做如下總結 在本學期中，我能盡職盡責地完成教學任務。按照大綱要求制定並實施教育教學工作計畫。做到開學有計畫，期中有總結，質量有分析。每節課課前修改教案，課...
一年級品德與生活試卷
一 判斷 30分 1 我們要愛護桌椅 2 爸爸拖地時，你讓爸爸帶你去動物園 3 自己的事情自己做。4 愛護花草，給花澆水。5 愛勞動，擦桌子。6 把房間打掃乾淨，東西擺放整齊。7 加強體育鍛煉，可以預防疾病 8 正鬧流感，小孩子可以去公共場所 9 隨意折樹枝 10 在樹身上亂刻。二 我會選。寫序號 ...
一年級品德與生活教學計畫
一 班級情況分析 本班學生36人，這些天真 活潑，有著強烈的好奇心和求知慾，而可塑性又強的小學生因剛從幼兒園走進小學校園，在情感態度 行為習慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學，努力把他們培養成具有良好的生活習慣和學習習慣的小學生。二 教材分析 本冊教材著眼於兒童現實生活的整體性，從學生生活原型出發，重...