精選范文:五彩的雨幼教方案(共2篇) 目的：1、幼兒樂意參加藝術活動。
2、用手指點畫，感受活動中的快樂，體驗作畫的樂趣。 準備：範畫紙、彩色花、顏料盒、抹布。
重難點：體驗藝術活動的樂趣，用手指在紙的各處點畫。過程：
一、引題 ：老師：在花園裡有兩朵花在談論自己的顏色。
因為昨天下了一場五彩的雨，但是有很多花在哭，因為它們沒有顏色。讓我們小朋友幫幫他們好不好？ 二、教師示範手指點畫
三、幼兒操作用手指蘸顏料，在紙上各處點畫。教師巡迴指導。 四、體驗作畫的樂趣並點評五彩雨下好了，我們閉上眼睛，小花要變顏色了。哇！小花都變漂亮了
[五彩的雨幼教方案(共2篇)]篇一：小班美術活動教案《彩色的雨》
小班美術活動教案《彩色的雨13.3馬圓圓14 設計意圖：
幼兒對顏色有較高的興趣，能大膽而富有個性的塗色。本活動將營造繽紛多彩的語言環境，通過幼兒的想象力，運用多彩的**和點創造出富有個性的七彩雨，以引發幼兒對繪畫的興趣。針對我班幼兒現有的繪畫基礎，引導幼兒從熟悉的小雨點突破口，按照自己的意願安排畫面，同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現。
活動目標：
1、引導幼兒是否能點出多變的小雨點，即線條、點等認識
2、激發幼兒對顏色繪畫的興趣，積極參與繪畫活動。
3.培養幼兒對抽象事物的想象力。
活動準備：
1、材料準備：油畫棒、幼兒人手乙份畫有雨傘的畫紙、各種**貼圖、雨的聲音。
2、知識準備：幼兒觀察過下雨時雨的情景。
活動過程：
一．故事匯入。
1.給幼兒講述故事《下雨了》。
2.出示下雨時的**，讓幼兒觀察雨點的特徵。
3.引發幼兒認識下雨天氣，並讓幼兒思考雨天出門要使用什麼工具。幼兒：雨傘。
二．繪畫雨點。
1、啟發談話，引起興趣
教師：「今天太陽公公很高興，見到我們小朋友，可是忽然一陣風吹來了，「嘀答、嘀答」下雨了（同時**下雨的聲音）。雨是從哪兒掉下來的？小朋友，你們見過小雨點嗎？是什麼樣的？
幼兒自由討論舉手回答，教師給予肯定和鼓勵。
小結：下大雨時，像根直直的、長長的線；下小雨時，一點點的。
2、操作演示，引出內容
1）演示討論，共同參與
五彩的雨幼教方案(共2篇a 、油畫棒演示畫長直線雨
譁！譁！下了一場大雨。幼兒試畫（強調從天空中滴下來，直直的，長長的。）
b 、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢？（一點點的）小雨點落到了哪兒？（幼兒討論）
2）激發興趣，嘗試取名
a、演示用各種顏色的**畫小雨點。
雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點一下子變成了五顏六色，怎麼回事？
幼兒講述）五顏六色的小雨點可真漂亮。
b、這麼漂亮的小雨點，我們給它起個什麼名字呢？（幼兒取名：七彩雨、美麗的雨等）
3.老師講解幼兒要注意的地方，及繪畫的方法。
三、幼兒創作，教師觀察指導。
1）引導創作：下雨啦，我們一起來看漂亮的小雨點。（雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍等），能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎？
2）老師給幼兒發畫紙和油畫棒。
3）幼兒作畫，教師觀察指導
1）觀察幼兒調換顏色畫的情況。
2）觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。
3）能否新增自己喜歡的東西。
四、以兒歌方法結束活動。
幼兒聽老師念《小雨點》的兒歌。
我的五彩高速夢
2013年7月11日 總書記來到革命聖地西柏坡，這是新中國夢開始的地方，在這個巨集偉的中國夢裡，我們是勇敢的追夢人。作為建設和管理西柏坡高速公路的員工，我們有乙個屬於自己的美麗夢想。我們的夢想是彩色的，紅 黃 藍 綠 黑，構成了我們五彩的高速夢。在我們的夢裡，高速公路如此壯麗 悠悠藍天 裊裊白雲之下...
五彩繽紛的衣料
對應教材第39 40頁 本課通過觀察 欣賞五彩繽紛的各色服裝激發學生了解服裝布料的興趣，觀察 了解了棉花 羊毛和蠶絲的外觀特點，有利於學生在 拆布 活動後對織布材料的認識。本課的重點是了解棉花 羊毛和蠶絲的外觀方面的基本特點。本課教學目標 1 通過觀察 比較能初步認識棉花 羊毛和蠶絲外觀特徵。2 通...
五彩年華青春散場
甲 你開始整天忙於出入大小辦公室，召開各種會議 乙 你開始了整天為組織跑來跑去，為了大家共同的理想馬後鞍前 丙 你開始整天沉醉於一幫志同道合的兄弟喝酒划拳 丁 你開始每天介紹，我是a院b系c專業d班e社團男生x宿舍第三負責人。甲 開學之前我們總是心情澎湃熱情滿滿，看著厚厚的新課本，大肆的計畫著如何洗...