五彩繽紛的衣料

（對應教材第39—40頁）

本課通過觀察、欣賞五彩繽紛的各色服裝激發學生了解服裝布料的興趣，觀察、了解了棉花、羊毛和蠶絲的外觀特點，有利於學生在「拆布」活動後對織布材料的認識。本課的重點是了解棉花、羊毛和蠶絲的外觀方面的基本特點。

本課教學目標

1、通過觀察、比較能初步認識棉花、羊毛和蠶絲外觀特徵。

2、通過「拆布」活動了解常用的織布材料。

3、通過觀察各色服裝激發學生了解服裝布料的興趣，並對學生進行學會欣賞美的教育。

版面說明

教學活動指導

課前準備

以棉花、羊毛和蠶絲為面料的服裝若干、有關服裝的影象資料或**、棉花、羊毛、蠶絲、棉布、毛呢、絲綢、放大鏡、剪刀、鑷子、啤酒瓶蓋等

活動一觀察各種服裝（p.39）

活動二觀察棉花、羊毛和蠶絲（p.40）

活動三拆布（p.40）

其他教學建議

活動一是乙個匯入活動，因此在學生觀察、欣賞了有關服裝的影象資料或**後可以讓學生自己提出對服裝想要了解的問題，體現學生學習的自主性，並通過問題：這些漂亮衣服都是用哪些材料做的？從而引導學生重點關注服裝的材料。

另外，這個問題中的衣服材料是指羊毛、棉花和蠶絲，也就是純棉布、全毛呢和絲綢這三種布料的原料。從學生的已有經驗出發，他們很有可能將衣服的材料理解為是指布料，那麼老師可以順著學生的思路繼續引導：這三種布料又是用什麼材料做的？

將學生的興趣引入對布料的原料的**。然後通過活動

二、活動三的學習，學生就能比較清楚地了解原料、布料和衣服三者之間的關係。