時光荏苒，歲月如梭。一學期以來，我在忙碌中收穫，在收穫中總結，在總結中進步。本學期，我主要完成以下幾點教學工作：
一、學習理論知識
本學期，我認真重溫了《新課程標準》，還充分利用業餘時間不斷鑽研《教育學》、《心理學》等教育教學理論和書籍，及相關的教育教學理論，不斷更新教育思想和知識結構，不斷提高業務素質，我還自覺加強教學基本功訓練，在已有教學經驗和教學方法的基礎上，深入研究和學習各種新的教學方法。不斷探索，不斷反思，不斷總結，不斷認識。虛心向經驗豐富的教師學習，取長補短，力求形成自己特色的教學風格。
二、課前認真備課
課前認真備課，積極鑽研教材，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法並因材施教。教學就是教與學，兩者是相互聯絡不可分割的。有教者就必然有學者。
學生是教學的主體。教師是教學的引導者、參與者。因此，教師充分了解和分析學生情況，有針對性、有目的、有人文關懷的因材施教，這對教學成功與否至關重要。
學生是學習的主人。新課程倡導教師要轉換教學角色，由老師的教變為學生主動地學。此外，每個學生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異。
因此，在教學中，我認認真真地備課，深入細緻的鑽研教材，針對不同學生的個性差異，既備教材又備學生，尋找不同的教學方法因材施教。在課堂教學中，我靈活運用有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣，培養他們良好的學習習慣，充分突出學生的主體地位。向40分鐘要質量。
經過乙個學期的努力，學生的語文素養都有不同程度的提高。
三、抓實課堂教學
（一）注重利用多種手段輔助語文教學。它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓學生寓學於樂，培養了學生的想象力、創造力以及解決問題的能力。
（二）提高學生學習語文的興趣。經常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓積極**、爭辯，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。
六年級語文下冊期末練習
六年級期末練習 四 一 看拼音寫詞語 20分 q n sh r ng y ch chu ng ti n m k ng b zh ng r ng k w i du n li n ji n ch b xi 二 給下面帶點字選擇正確的讀音畫上 12分 噴香 p n p n 溶解 r ng l ng 薄紗 ...
冀教版六年級語文下冊期末試卷
六年級期末綜合複習題一學校姓名 一 聽力 5分 認真聽老師讀短文 給你乙個教訓 回答問題 不會寫的字可以拼音代替 1 廣告刊出後，立即引起轟動的原因是 2 求助者的心態各不相同，年輕人 中年人老年人 3 本文所指的教訓是 二 知識樂園 1 看拼音寫詞語 5分 xu n hu zhu r zh u r...
蘇教版六年級下冊語文期末複習
擬人 你能從 不敢眨眼 生怕 瞪大雙眼 體會到時作者對三亞落日 和 的情感。你從第二自然段中 擔心 一詞體會到 4 課文按照 的順序描寫了煙台的海的作者將冬日的海放在第乙個寫原因是你從哪些地方感受到冬日煙台的海的壯觀，請寫下來 你從其中乙個 撲 感受到春天煙台的海像個 乙個 撲 字寫出了 夏日煙台的...