後小第二輪發展規劃論證過程

2022-07-30 23:33:07 字數 1111 閱讀 6744

後白中心小學第二輪發展規劃論證會記錄

時間:2023年1月19日上午。

地點:句容市後白中心小學二樓會議室。

人員:句容市教育局蹲點領導卜延斌科長、鎮江市教科所副所長趙聯、華陽中心小學副校長特級教師倪芳華、句容市教師發展中心原副主任黃鐵生、後白中心小學全體行政人員等。

內容:一、句容市教育局蹲點領導卜延斌科長主持論證會,介紹論證評審組專家:鎮江市教科所副所長趙聯、華陽中心小學副校長特級教師倪芳華、句容市教師發展中心原副主任黃鐵生。宣布論證會議議程。

二、後白中心小學戚寶榮校長匯報《後白中心小學2014-2023年三年發展規劃》(紙質文字、課件演示)

三、論證評審組專家提問、評議、提出建議。

1.華陽中心小學副校長特級教師倪芳華:後白中心小學的三年發展規劃特色鮮明、脈絡分明,主要體現在①制定過程嚴謹,是學校團隊智慧型的結晶,體現了後小人對學校發展、學生發展、教師發展的博大情懷。

②以文化建設統領學校發展,使學校文化建設落地生根,「共榮辱,同求真」的學校精神提振了學校發展的正能量。③詩意童話般的校園鼓舞人心,特色建設多元化、色彩亮。主要建議①「童藝館」「校史館」的籌建,物化學校發展的歷史。

②校園文化體系還需要進一步提煉,要容易上口記憶。

2.句容市教師發展中心原副主任黃鐵生:充分肯定後白中心小學行政團隊的實幹精神。

主要建議①背景分析是規劃制定的基點和起點,學校遷建給予學校更為廣闊的發展空間,支撐學校文化的載體還不夠豐富。②背景分析中優勢部分「教育科研氛圍濃厚」與困難挑戰部分「教育科研成果服務於課堂教學效益的水平尚需提公升」自相矛盾,建議修改。③文化主張和辦學理念還需要進一步提煉,與學校特色建設相呼應,與學校發展願景相切合。

3.鎮江市教科所副所長趙聯:規劃文字基本符合規範。

體現了學校行政團隊對學校發展的深度思索。主要建議①根據學校實際情況,在困難挑戰部分增加「教師的價值認同度和行政團隊的融洽度還需進一步提公升」,為學校發展凝心聚力。②「樂真」文化主張的內涵闡釋還需進一步提煉。

③「壘築舞台,打造教師隊伍」部分,還要進一步細化促進教師發展的具體措施,如成立讀書俱樂部、開設教師講壇、開展師徒結對、成立發展共同體等。

四、後白中心小學戚寶榮校長致答謝詞,並對規劃的修改與實施作表態性發言。

五、句容市教育局蹲點領導卜延斌科長小結本次論證會議,感謝專家組蒞臨指導。

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