執教者:朱慧慧
設計意圖：
新《綱要》指出幼兒教育目標：「初步培養幼兒對美術的興趣以及對大自然中美的欣賞力。」因此我們從孩子實際出發，聽到孩子們談論星期天去紅梅公園看梅花，突然意識到現在正值梅花開放季節，由於梅花在我們生活中很少有見過，孩子們更缺乏了解，於是我根據課程設計了本次活動，讓孩子們初步認識梅花，並能學習運用吹畫和手指點畫的方法來表現梅花的特點，在創作的過程中既能體驗其中的樂趣，又能感受成功的喜悅，可以很好地提高幼兒的手眼協調能力和對美的欣賞能力。
活動目標：
1.學會從觀察中獲得梅花的基本特徵。
2.學習用吹畫和手指點畫的方法美，體驗吹畫的樂趣。
活動準備：
黑顏料、紅印泥、白紙、餐巾紙、範例、梅花的課件
活動過程:
一、教師出示梅花，引導幼兒觀察梅花的基本特徵。
教師：春天來了，梅花露出了美麗的笑臉。你們看梅花漂亮嗎？說一說你看到了那幾種顏色的梅花？說一說梅花的基本特徵？
今天，老師要教小朋友乙個新的本領，用吹畫和手指點畫的方法來畫梅花。
二、引導幼兒學習吹畫的方法。
教師出示並分析範例：這張畫上的梅花樹樹幹和樹枝是用黑色黑顏料吹出來的，等顏色乾後再用手指蘸紅顏色點上梅花。
教師示範講述吹畫梅花方法：先滴幾滴黑顏料在作業紙下部適當位置，對著黑顏料往前吹，並稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹枝的形態。吹好樹枝後稍等一等，待乾後用手食指蘸上紅印泥，在樹枝的適當位置點畫出梅花。
要注意畫面乾淨、整潔，點畫好後要在餐巾紙把手擦乾淨。
三、交代要求，幼兒操作，教師指導。
幼兒在畫面上練習吹畫梅花。幼兒操作時，教師重點幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵梅樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業，享受成功的快樂。
四、總體評價，結束活動。
讓每個幼兒把梅花貼在牆上組成梅林，供大家欣賞。
中班美術活動《吹畫梅花》活動反思
本次課總的來說，幼兒的積極性很高，效果也很好。但在整個教學活動中，我有很多的不足，現小結如下：
第一、整個活動下來基本還很順利，大致的環節都交代清楚，但是在示範講解的時候，教師超之過急，點畫示範的時候，請孩子將手指跟著老師伸出來點畫的時候，沒有交代清楚是右手的食指，而且在請幼兒嘗試點畫的時候，才想起來用抹布擦乾淨，各個活動的環節教師沒有一步步的示範好，可是孩子的操作的時候還是比較好的，大多數孩子能按點畫的步驟一步步做下來非常好。
第二、課前考慮不周到。不應一直平放著示範，很多幼兒都不能看清楚老師的示範過程，只有個別的孩子看到，多數的孩子還看不到。在今後類似的教學活動中，應想辦法讓每個孩子都看到教師的示範講解。
總之，這次活動讓我感想頗深，更讓我感覺到自己的準備和經驗都不足。我一定在以後的教學生涯中多向有經驗的老師取經，多閱讀這方面的書籍，積累更多的美術教學知識，讓自己更加快速的成長，在各個方面有所提高。
中班美術活動:吹畫梅花說課稿
朱慧慧1、說教材：
新《綱要》指出幼兒教育目標：「初步培養幼兒對美術的興趣以及對大自然中美的欣賞力。」因此我們從孩子實際出發，聽到孩子們談論星期天去紅梅公園看梅花，突然意識到現在正值梅花開放季節，由於梅花在我們生活中很少有見過，孩子們更缺乏了解，於是我根據課程設計了本次活動，讓孩子們初步認識梅花，並能學習運用吹畫和手指點畫的方法來表現梅花的特點，在創作的過程中既能體驗其中的樂趣，又能感受成功的喜悅，可以很好地提高幼兒的手眼協調能力和對美的欣賞能力。
二、說活動目標：
我根據教材內容，結合中班幼兒的年齡特點，確定了以下活動目標：
1.學會從觀察中獲得梅花的基本特徵。
2.學習用吹畫和手指點畫的方法美，體驗吹畫的樂趣。
活動重難點：根據活動目標，我把本次活動的重點預設為：學習吹畫的基本方法，能夠運用手指點畫、彩筆添畫等輔助手段表現臘梅花的基本特徵。
三、活動準備：
為了更好地完成教學任務，我作了如下準備：
黑顏料、紅印泥、白紙、餐巾紙、範例、梅花的課件
四、說教法學法
為了更好地完成教學任務，我將主要採用：
觀察法：通過**梅花課件，直接讓幼兒進行觀察和學習。發揮傳統教育手段不可代替的功能，使幼兒對梅花有直觀形象的認識。
示範法：通過教師的示範作畫讓幼兒感受吹點畫的有趣，達到激發孩子們的創作熱情的目的。
另外將提問法、語言激勵法、討論法、貫穿在活動中的每個環節中，以輔助教學。
五、說教學過程：
為了緊扣教學目標，展開教育活動，我設計了以下幾個環節：
一、教師出示梅花，引導幼兒觀察梅花的基本特徵。
教師：春天來了，梅花露出了美麗的笑臉。你們看梅花漂亮嗎？說一說你看到了那幾種顏色的梅花？說一說梅花的基本特徵？
今天，老師要教小朋友乙個新的本領，用吹畫和手指點畫的方法來畫梅花。
二、引導幼兒學習吹畫的方法。
教師出示並分析範例：這張畫上的梅花樹樹幹和樹枝是用黑色黑顏料吹出來的，等顏色乾後再用手指蘸紅顏色點上梅花。
教師示範講述吹畫梅花方法：先滴幾滴黑顏料在作業紙下部適當位置，對著黑顏料往前吹，並稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹枝的形態。吹好樹枝後稍等一等，待乾後用手食指蘸上紅印泥，在樹枝的適當位置點畫出梅花。
要注意畫面乾淨、整潔，點畫好後要在餐巾紙把手擦乾淨。
三、交代要求，幼兒操作，教師指導。
幼兒在畫面上練習吹畫梅花。幼兒操作時，教師重點幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵梅樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業，享受成功的快樂。
四、總體評價，結束活動。
讓每個幼兒把梅花貼在牆上組成梅林，供大家欣賞。
美術《梅花吹畫》
活動目標 1.體驗吹畫的樂趣。2.學會從觀察中獲得吹畫的技巧。3.在吹畫過程中發展幼兒的想象力和創造能力。材料準備 顏料 白紙 棉籤 吸管，作品 活動過程 一 活動匯入 神秘的盒子 1 讓幼兒摸一摸 猜一猜盒子裡面的神秘物品。2 出示吸管並提問 吸管除了能喝水還可以做什麼？二 教師示範吸管吹畫 1 ...
大班美術活動《吹畫》
1 設計意圖 吹畫是用嘴或其他工具把滴在紙上的顏料吹散開，顯現出千姿百態的圖案而組成一幅畫的美術形式。這種作畫方式操作方便輕鬆，畫面變化無窮，符合孩子好奇，好動的心理特點。從作畫的過程來說畫面不斷變化的過程，實際上也是孩子不斷想象創作的過程。在不斷聯想構思的過程中，孩子的手，眼，腦協調運動思維發散越...
中班美術活動牙刷噴畫
作者 人氣 6918 時間 2014 05 09設計意圖 平常我們在美術活動的繪畫工具都是以油畫棒來作畫的，今天利用廢舊牙刷也能作畫，指導幼兒利用身邊的物品和廢舊材料進行製作，體驗創造的樂趣。充分利用幼兒周圍生活中熟悉的 感興趣的自然現象 社會環境對幼兒進行教育，培養幼兒感受美 表現美的能力。新的繪...