（3）**《去郊遊》、及《開汽車》伴奏
活動過程：
一、以**遊戲《開汽車》匯入，激發學習興趣
1.教師****《去郊遊》，並帶領幼兒進行遊戲。
2.引導幼兒回憶遊戲經驗
二、引發興趣，了解操作步驟
1.出示顏料，認識顏色
2.教師示範加油的方法
提問：小汽車開過的地方留下了什麼?是什麼顏色的? 你覺得這個車輪印像什麼？
3.請一名小朋友來示範
提問：她的車輪印是什麼顏色的?花紋和我的一樣嗎? 你覺得像什麼？
三、引導幼兒大膽地進行車輪滾畫，並說一說，講一講滾畫的內容。
1.幼兒分組作畫，將玩具汽車的車輪蘸顏料，在紙上來回滾動，看看每輛車的輪胎印有什麼不同。
2.幼兒可按意願多次滾畫，感受圖案交叉、重疊的特殊效果。
四、集體分享作品
1.找找自己的車輪印。
提問：它是什麼顏色的？你覺得這個車輪印像什麼？你的小汽車它要開到**去啊？
2.一起和漂亮的車輪印照張**結束活動！
活動延伸：
把畫貼在牆面上晾乾，讓幼兒拿著未蘸顏料的玩具汽車，沿著畫面複雜多變的滾畫路線行駛，滿足各種「道路」上「行駛」的願望。
小班美術《玻璃球滾畫》活動反思
另外，我增加了玻璃球的數量，在同一種顏料中放了三顆玻璃球，以免孩子在選擇相同的顏料時不爭搶，也能讓孩子有選擇多種顏色的機會，提供多種顏料還可以使畫面更加漂亮。三 適當地給予指導 雖然這次的作品創作都挺理想的，但是在實際操作的時候還是有能力高低差距的。能力強的孩子不用我指導已經能獨立完成創作了。能力較...
小班美術活動教學《吸管吹畫》教學敘事
奉化市第一實驗幼兒園張薇 活動背景 早在古希臘時期，偉大的哲學家柏拉圖和亞里斯多德就已在其作品中論述藝術及藝術教育的作用。他們認為從小培養孩子對美的認識和對美的追求，使之具備一定的藝術修養，有利於孩子的長遠發展和全面發展。在大力提倡素質教育的今日，美術教育以形象的可塑性 動手操作性 非語言的物質造型...
小班美術活動
2 織網的時候要把線畫的直直的 一條線靠著一條線距離近一點，還有線一定要和兩邊的線連住，不能斷掉，小蜘蛛就是這樣織的 簡單師範 不然蟲子就會飛走了。3 等你織好了網，就可以用網粘蟲子了，用膠水把小蟲粘到網上，看看你的網粘住了幾隻小蟲。一定記住密密的網才可以粘更多的蟲子喲。2.巡視指導幼兒進行繪畫。幫...