另外，我增加了玻璃球的數量，在同一種顏料中放了三顆玻璃球，以免孩子在選擇相同的顏料時不爭搶，也能讓孩子有選擇多種顏色的機會，提供多種顏料還可以使畫面更加漂亮。
三、適當地給予指導
雖然這次的作品創作都挺理想的，但是在實際操作的時候還是有能力高低差距的。能力強的孩子不用我指導已經能獨立完成創作了。能力較弱的孩子在創作的時候就會有一些小問題出現。
比如：凱凱小朋友把玻璃球放到盒子裡之後小手不馬上搖動盒子，而是任由玻璃球停在一處，手稍微晃動晃動，因為晃動的輕了，玻璃球沒有滾動起來，以至於玻璃球上大部分的顏料都在乙個地方，導致作品上出現乙個大的顏料團。這時候我並沒有直接幫他把盒子晃動起來，而是問他想讓盒子裡面裙子上的空白地方都塗上顏料，該怎麼辦呢？
他說要讓玻璃球滾到裙子上。接著我便順水推舟「那你怎樣才能把玻璃球滾到裙子上呢？」凱凱好像領會到了，馬上用手晃動其盒子來。
盒子一晃，玻璃球馬上滾到裙子上，留下了一條紅色的線條。這時我馬上表揚了他，凱凱開心地開始繼續晃動盒子作畫了。
我們教師在指導幼兒作畫時不能直接告訴他們應該怎樣畫，而是要讓他們自己領會到應該怎麼畫，通過孩子自己動腦筋想出來並實施的方法才能讓孩子真正掌握美術活動創作的方法。
小班美術活動《車輪滾畫》
3 去郊遊 及 開汽車 伴奏 活動過程 一 以 遊戲 開汽車 匯入，激發學習興趣 1.教師 去郊遊 並帶領幼兒進行遊戲。2.引導幼兒回憶遊戲經驗 二 引發興趣，了解操作步驟 1.出示顏料，認識顏色 2.教師示範加油的方法 提問 小汽車開過的地方留下了什麼?是什麼顏色的?你覺得這個車輪印像什麼？3.請...
小班美術活動反思
小班美術活動 蔬菜印章畫 活動反思 石林石金幼兒園明媛 小班的繪畫活動應該培養孩子哪些方面的能力，是我一直以來困惑的問題，很多老師太注重技能的培養，而缺少了最可貴的孩子創造力的培養。其實，繪畫活動不僅僅是兒童對一種技能的練習，更重要的是兒童情感表達的一種方式，兒童的繪畫創作過程正是兒童對外部世界的感...
小班宣傳畫活動教學反思
小班宣傳畫活動 餐桌禮儀 課後反思 2014年03月 一 教學前的思考 課程的 是依據本班幼兒的實際情況和蔚鬥分園宣傳畫特色的要求，以教研促科研，我們蔚鬥分園在學期初就各課題組進行研討與交流，按照各課題的要求在期中進行現場的教學交流與研討，讓教師們結合自身的教學實踐進行反思，作為小班年齡段的幼兒，由...