小班美術活動《蔬菜印章畫》活動反思
石林石金幼兒園明媛
小班的繪畫活動應該培養孩子哪些方面的能力，是我一直以來困惑的問題，很多老師太注重技能的培養，而缺少了最可貴的孩子創造力的培養。其實，繪畫活動不僅僅是兒童對一種技能的練習，更重要的是兒童情感表達的一種方式，兒童的繪畫創作過程正是兒童對外部世界的感知、理解，並通過自己的方式創造性地表現出來的過程。在我這這次的活動中，我通過使用新的繪畫方式，新的繪畫工具，讓孩子大膽嘗試，通過自己的意願大膽的裝飾圖案，用自己的方式創造性的表現畫面，在這個過程中孩子全身心的投入，大膽的表現。
當作品印好後，孩子們的臉上都呈現出了滿意的笑容。
在這次的活動中，通過對活動的準備，活動的設計，活動的實施，我有了以下幾點反思：
1.在活動的教學目標的設計上，更應該注重目標與實施教學活動中是否相統一。比如，在我的第二個教學目標——鞏固對紅、黃、藍三種顏色的認識，在我的教學過程中就沒有充分的體現，甚至是忽略。
而對於教學目標中所要體現的知識目標，情感目標，以及技能目標，卻沒有更好的定位。
2.在教學活動中對美術活動的示範不夠清楚和詳細。針對於示範，我的範畫沒有充分的完成，只是演示了一部分，使得我的範畫沒有完成，也就沒有了美感。
特別是在演示時，由於選擇色彩順序的失誤，更是使范畫色彩不夠鮮明。
3.對於操作材料的準備上，沒有考慮全面。在教學活動的實施中，由於蔬菜印章的數量有點多，讓幼兒「無從下手」。
4.在幼兒美術活動的常規上，沒有重點強調對操作過程中應該遵守的規則，對於出現的犯規現象沒有給予及時的糾正錯誤。
5.對於繪畫工具的設計。由於時間比較短，而蔬菜又容易變形，變壞，儲存起來有比較大的困難。
通過這個活動，讓我深刻的感受到，小班的繪畫不光光是技能的培養，這樣的活動孩子會覺得枯燥、乏味，在技能的背後我們也應注重創造力的培養。其實，美術活動本身是一種創造性的活動，在美術活動中，需要兒童的想象和創造。兒童美術作品的魅力就在於其充滿豐富甚至離奇的想象力。
萬不可用自己對世界的認識和感受，去要求孩子模仿。注重幼兒在美術活動中的創造力，並不意味著我們不用去教，而是對我們師的教學水平提出了更高的要求，要把目標放在幼兒的創造性上，充分發揮幼兒繪畫活動的想象力和創造力，幫助幼兒在自我表現與所表現的事物之間建立起關係。幼兒正處於乙個創造和發展的時間，我們應為他們開啟創造的大門，讓幼兒在這個廣闊的空間裡自由地進行創造。
小班美術活動
2 織網的時候要把線畫的直直的 一條線靠著一條線距離近一點，還有線一定要和兩邊的線連住，不能斷掉，小蜘蛛就是這樣織的 簡單師範 不然蟲子就會飛走了。3 等你織好了網，就可以用網粘蟲子了，用膠水把小蟲粘到網上，看看你的網粘住了幾隻小蟲。一定記住密密的網才可以粘更多的蟲子喲。2.巡視指導幼兒進行繪畫。幫...
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小班美術活動 小樹的新衣 活動目標 1 認識紅 黃 綠三種顏色 2 訓練塗抹 貼上等小肌肉動作 3 鍛鍊手眼協調性。活動準備 1 紅 黃 綠等顏色的碎卡紙 樹葉 2 與幼兒人數相等的畫紙 每張上畫有一棵數，供小朋友貼樹葉 3 小籃子 裝碎卡紙用 4 漿糊小碟子 5 範畫3張 其中1張已貼好樹葉 活動...
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顏色妙，妙，妙 活動目的 1 識別各種顏色，具備簡單的美術知識和技能了。2 培養幼兒初步的審美能力和對美術的興趣。活動準備 1各種顏色紙卡30餘張。2 各種顏色的水粉筆，蠟筆12盒。3 拷貝白紙30餘張。活動過程 1 教師提問匯入幼兒在教室內找認識的顏色。2 幼兒拿來色卡對找同顏色的實物，並述說顏色...