三、合作**
1、作者為我們開啟的是一扇怎樣的門？怎樣才能開啟這扇門？（文中找答案）
2、為什麼說文學是一扇重要的大門？試從文中找出相關的語句回答？（從文中的第四自然段找出句子理解文學的重要性）
3、根據預習案中摘抄的優美語句進行賞析。
4、怎樣理解「高智商的野蠻人」？
【當堂檢測】
1、完成下列詞語的填空。
深沉肅人生真（ ） 熱淚沾（ ） 潛移（ ）化危言（ ）聽紛熱烈喜怒（ ）樂無拘無（ ）2、文章裡作者把文學比作一扇門，在你的心中文學是什麼呢？請用比喻和排比的修辭形容出你心目中的文學。
例句：文學是廣袤的大地，是遼闊的天空；文學是崇山峻嶺，是江海湖泊。
文學是是
文學是是
3、學習這篇文章你有什麼收穫？
【小結歸納】
根據當堂檢測3學生說，教師加以點評、總結。
【教、學後記】
為你開啟一扇門
2009 2010學年度七年級上冊語文教案 主備人 惠煥英 一 三維目標 知識目標 1 了解文學的內容和閱讀文學作品的意義。2 體會文學的魅力。能力目標 1 培養學生運用多種修辭手法的能力。2 培養學生 讀則善思 的讀書習慣。3 引導學生初步掌握中學語文的學習方法。情感目標 1 激發學生對文學的熱愛...
開啟一扇門
我臥室的門和父母的房間是相連的，父母的門永遠張開著。他們只要悄悄開啟我臥室的這扇門，便能獲知我房裡傳來的動靜。冷冷的清光從厚實的窗簾外隱隱地投過來，外面想必已經是黑暗的夜晚，燈光都已經關閉，家家戶戶都關上門睡覺了。被窩暖暖的，手錶上微光的指標提示我現在已經凌晨一點，心裡有一種欲睡卻又睡不著的難受。我...
《為你開啟一扇門》教學反思
為你開啟一扇門 是初中七年級語文課本中的第一篇課文，文章精美短小，作者將自身對文學的感悟流駐筆端，向廣大青少年朋友介紹文學，引領學生走進文學的殿堂。1 成功之處 1 第一環節初識大門的教學設計能從學生的閱讀經歷和感受出發，課堂上學生有話可說，所以回答踴躍，暢談了自己對文學的認識及親近文學的途徑。2 ...