「承擔對社會的責任」說課稿
定遠倉鎮初中：武孝月
《承擔對社會的責任》這一課節，內容抽象，涉及其它知識較多，下面我將簡單的從教材分析，教學目標，教學方法等方面來闡述我的說課構思。
一教材分析
《承擔對社會的責任》這一課節是人教版九年級思想品德第二課第二框節內容，它在整個教材中起著承上啟下的作用，對於將學習到的建設中國特色社會主義等內容有著重要的先行作用。作為中考必考內容，它也是初中思想品德必學重點。本框內容對此前學到的責任概念進行了細化和梳理，並加入大量翔實例項與材料，在強化概念學習的同時，更贏得了情感的共鳴。
二教學目標
根據新課標要求，設定了如下子目標。
知識目標：較好掌握書本知識點與概念，明確承擔關愛社會是每個公民應盡的責任，：在國家危難的時候，最能考驗公民的責任意識：青少年肩負著鑄造民族輝煌的重任。
能力目標：能對自身責任有明確判斷，在日常生活中能積極踐行責任。
情感、態度、價值觀目標： 內化責任意識、內化愛國意識、內化公益意識。
三教學重難點
針對中學生責任意識比較薄弱，好奇心濃厚，接受能力比較強的特點
重點：強化學生對責任意識、愛國意識、公益意識等價值情感的認同與內化。
難點：知識與行動的融合，積極踐行責任。
四：教法與學法
教法：直觀演示法，討論法
學法：感悟學習法，合作學習法
五：教學過程
匯入：通過回顧和梳理知識要點，讓學生了解本單元的知識目錄，構建自己的知識網路，遵循學生為主體的原則，留有時間讓學生自主討論本課學習了什麼，然後給出總結：人人對社會承擔的責任，努力做乙個負責任的公民
講授新課：
一責任與角色同在
1 通過自主學習讓學生知道什麼叫做責任。以順利完成學生對責任意識的內化。並遵循啟發性教學原則，讓學主**還可以做些什麼來積極踐行對社會的責任。
2通過問題之一進而闡發我們共同組成的國家也有被尊重的需要，我們有責任維護國家的尊嚴。並適時通過合作交流，強化學生對知識點理解的同時，更引導學生去關注社會。
二不言代價與回報
1 通過小柯的故事**承擔責任是我們義不容辭的責任這一知識點。為全面加上學生對知識點的理解，採用師生互動進行教學。
2通過教師點撥承擔責任的代價與回報過渡到承擔責任對我們個人成長有什麼意義，這一環節的學習中。通過抽象的強捻志願者圖示訓練學生的發散性思維，並補充青年志願者方面的知識，進行發散式提問，強調承擔責任是自尊自立的表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的標誌。
三在承擔責任中成長
1從課本內容中的諺語引出乙個重要知識點——集體利益與個人利益的關係。
2，在教學中，我通過設計自主學習，合作學習，活動**，歸納小結來完成本節知識的教學內容的。
1 用典型案例小石的故事引導學生理解參加社會公益活動的意義。
2 目的通過此活動讓同學們樹立熱心公益，服務社會的精神。
總之，只有在課堂中堅持以學生為主體，教師為主導的地位，把活動**引入課堂教學中才能收到良好的複習效果。
承擔對社會的責任教案
公開課教案 一 教學目標 知識目標 使學生認識國家興亡，匹夫有責，維護國家尊嚴是每個公民的責任。社會需要互助 需要關愛，勇於承擔對社會的責任。能力目標 提高學生熱心公益 服務社會的能力。情感 態度和價值觀目標 使學生樹立愛國主義思想，無私奉獻，關愛弱勢群體的社會責任感和道德品質。二 教學重 難點 重...
企業如何承擔社會責任
我們要構建的和諧社會是乙個既充滿活力又富於秩序的社會，它需要我們調動一切勞動 知識 管理 資本和技術的活力，發掘一切社會財富的源泉。企業擁有的資源優勢來自於國家所有企業組織的集合規模和優勢。因此，在構建和諧社會的過程中，他們具有其他社會成員所無法比擬的地位和作用。企業的地位作用 企業社會責任的明確有...
大學生應承擔怎樣的社會責任
培育大學生的社會責任感，是真善美四有新人的重要內容，是大學生全面成才的必備素質，是就業上崗的必要條件。鑑於社會責任感，對大學生成才 就業 服務於社會的極端重要性，我認為，大學生應該通過以下幾方面去努力，加強自身修養，自覺培養自己的社會責任意識，為競爭上崗，及時就業，敬業奉獻打好堅實基礎。一 用愛國主...