第四單元承擔社會責任
第九課維護公共秩序（p92）
第一站生活需要秩序（p93）
1、生活離不開秩序。（p93）
（1）秩序保證公共生活順利的實現，為我們每乙個人平等地參與社會提供穩定的環境。
（2）只有形成良好的社會秩序，我們才能正常地與別人交往，相互扶持、相互幫助。
（3）只有形成良好的社會秩序，才能促進社會生活的和諧幸福。
2、秩序離不開規則。
要形成良好的社會秩序，就需要完善的社會規則。社會規則既包括完備的法律法規，也包括道德規範。
3、規則離不開人們的自覺遵守。
任何規則，都必須落實到人們的實際行為中，才能發揮其規範社會秩序的效用。
4、規則是多種多樣的。
法律是最嚴格的規則。除此以外，一定的法規、紀律、合同、約定或者道德規範等等，都是我們要遵循的規則。
第二站自覺維護秩序（p96）
1、維護社會秩序是文明的表現。
2、我們應如何維護社會秩序？（p96）
（1）維護社會秩序，要從自己做起，從一點一滴的小事做起。
（2）維護社會秩序，也要做乙個監督者。
（3）維護社會秩序，應成為我們每個人的行為習慣。
3、《全國青少年網路文明公約》的主要內容有哪些？（p98）
第十課勇於承擔責任(p101)
第一站我們的責任（p102）
1、樹立責任意識有何重要意義？（p103）
（1）個人意義：責任意識是乙個人美德的表現和基礎，是我們贏得他人信任、尊敬和讚賞的關鍵，也是乙個人實現人生價值的基礎．
（2）社會意義：良好的人際關係，和諧的社會氛圍，都要人的責任意識的提高．如果我們都推脫自己的責任，那麼社會就無法正常運轉，人們的生活就會陷入混亂．
2、責任是怎樣產生的？
（1）責任產生於人們之間的相互約定。
（2）責任還產生於人們在社會中擔任的不同的角色。不同的社會角色承擔著不同的社會責任。
3、不同的社會角色各有何不同的社會責任？（p105）
4、我們未成年人有哪些責任？（p105）
作為子女，我們有責任為父母分憂；作為學生，我們有責任認真學習科學文化知識；作為公民，我們還要承擔一定的社會責任。
第二站做負責任的人（p106）
1、我們應怎樣做個負責任的人（p106）
（1）我們要對自己負責。要從我們身邊的小事做起，努力培養自己的責任感；還要預先考慮行為的後果，對自己行為的後果負責，三思而後行。
（2）我們要對他人負責。要設身處地為他人著想，考慮他人的利益；還要守約踐諾，盡自己的努力把答應的事情做好。
（3）我們要對社會和國家負責。國家的發展，社會的進步，離不開我們每個人的努力。我們應該以飽滿的熱情關注社會、服務人民、奉獻國家。「擔當起天下的興亡」，是我們不可推卸的責任。
歷史必修三第4單元小結1
第四單元近代以來世界的科學發展歷程 1 知識結構 單元測評 一 選擇題 以下一 片是世界近代以來的四位科學家，回答下列1 5題 1.上列 中科學家 是 a.17世紀傑出的物理學家 b.18世紀傑出的物理學家 c.19世紀傑出的物理學家 d.20世紀傑出的物理學家 2.上列 中科學家 的理論貢獻是 a...
第一單元承擔責任服務社會
第一課責任與角色同在 第1課時我對誰負責誰對我負責 學習目標 1 知道責任的含義 責任的 2 懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，每個人應該對自己負責。3 知道負責任的表現和意義，了解不負責任的後果。學習過程 1 責任的含義 產生 1 含義 責任是乙個人做的事情和做某些事情。2 產生 責任產生於...
第一單元承擔責任服務社會
1 單項選擇題.1.責任是 乙個人應該做的事情 乙個人不應該做的事情 想做什麼就做什麼 父母不讓做非要做 a.b.c.d.2.下列選項屬於正確的責任的是 a.與別人打架 b.抄襲別人作業 c.用粗魯態度對待父母 d.按時完成老師布置的作業 3.下列選項屬於錯誤的責任的是 a.同學有困難及時幫助 b....