十五里園中心小學養成性教育工作計畫
養成性教育是素質教育教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。養成性教育是乙個長期反覆的教育過程，結合我校工作實際，特擬訂本計畫：
一、指導思想
養成性教育是我們的根本任務和主要內容。以培養學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發點，以有利於指導小學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創我校養成性教育的新局面，大力推進素質教育。
二、工作目標
1、通過「生活習慣」教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。
2、通過「學習習慣」教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。
3、通過「品行習慣」教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、美醜、善惡、真假的能力。
三、階段目標
第一階段：學。通過學《小學生日常行為規範》、《小學生守則》、學校行為習慣等，明確行為規範的內容，知道在學習和生活中如何做，怎樣做。
第二階段：做。制定各種規章制度，指導學生行為，通過各種活動，強化訓練。通過自查互糾，共同進步。通過激勵評優樹立典型，帶動進步。
第三階段：管。堅持長期恪守正確的行為習慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。從而達到「教」是為了「不教」的目的，養成好習慣終身受益。
四、教育內容
以《小學生日常行為規範》、《小學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，從生活、學習和品行三方面，正面規範學生行為習慣。
1、生活習慣
①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人；
②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當利索人；
③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；
④不過早到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人；
⑤早晚涮牙，天天洗腳，經常洗澡，經常剪指甲，穿戴整潔——講衛生；
⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快——守紀律；
⑦積極主動打掃教室，不帶瓜子、糖果、冰糕入校，校園不亂扔碎紙，不亂塗亂畫，不隨地大小便——講公德；
⑧星期天、節假日有活動時間表，學習、休息、玩樂有條不紊——講條理；
⑨看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智；
⑩在家幫助家長做力所能及的事——愛勞動；
⑾家長接送不進校園。
2、學習習慣
①課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶著問題聽課；
②課前準備好學習用品，靜待老師上課；
③上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；
④上課專心聽講，不亂說亂動，勇於提問，積極回答，抓重點，積極思考；
⑤作業要字型端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
⑥按時完成作業，做到獨立、耐心、細緻；
⑦學會先複習後完成作業，先審題再解答的習慣；
⑧考試答題要細心、準確、書寫規範。
3、品行習慣
①尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態度誠懇；
②接受長輩物品時要起立雙手接，受到讚揚時說「謝謝」；
③上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向；
④吃飯不獨佔獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說「請慢用」；
⑤關心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務勞動；
⑥有客人來訪，接待熱情、周到，要使用「歡迎光臨」、「再見」、「下次再來」等禮貌用語；
⑦進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學見到老師說「再見」，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；
⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊「報告」；
⑨同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號；
⑩參加公升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。
五、工作措施
養成性教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質量確係學生們將來的生存和發展，我校將在養成性教育中，少一些空談，多一些落實，少一些指責，多一些培養，從點滴做起，用我們的心血，來完成由量變到質變的飛躍。
1、養成性教育領導小組， 負責學校養成教育的規劃、布置、協調和落實工作。
2、班級成立「學生自律隊」，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監督作用。學校成立養成教育監察組、重點稽查學生不文明行為。
3、聯絡家長委員會配合，發揚家長對學生行為是指導和監督作用。
4、建立學生心理輔導站，對個別特殊學生進行重點心理輔導，使其身心健康發展。
5、堅持周班會制度，總結本週本班養成性教育工作情況，安排下週工作。
6、加強師德建設，提高教師德育意識，強化學科滲透功能，及時糾正學生不良行為習慣。
7、加大養成性教育工作科研指導力度，領導小組成員要深入研究工作中遇到的問題，深入基層發現、分析、解決問題。
8、實行按月進行評比文明班級制度。
養成性教育工作計畫十五
里園中心小學
小學生行為習慣養成教育計畫
在鐵製品表面塗上油漆或菜油，用完鐵製品後擦乾放在乾燥的地方等河西小學 俗話說 嫩枝容易彎也容易直。這說明了加強小學生良好習慣的養成教育的重要性。也正如現代著名教育家葉聖陶先生所說 教育是什麼，往簡單方面說，只須一句話，就是要養成良好的習慣。結合我校工作實際，特擬訂本計畫 18 大多數生物都是由多細胞...
行為習慣養成教育計畫
俗話說 嫩枝容易彎也容易直。這說明了加強小學生良好習慣的養成教育的重要性。也正如現代著名教育家葉聖陶先生所說 教育是什麼，往簡單方面說，只須一句話，就是要養成良好的習慣。結合我校工作實際，特擬訂本計畫 一 指導思想 養成教育是我們的根本任務和主要內容。以培養學生良好的生活習慣 學習習慣及文明行為習慣...
行為習慣養成教育計畫
一 指導思想 葉老先生曾這樣說 什麼是教育，簡單一句話，就是養成良好的習慣。小學階段，是培養學生養成好習慣的關鍵時期，俗話說 習慣成自然。當學生養成了各種好習慣後，會使學生學習更自覺，更有效 逐步適應學校生活，使學生更主動積極地投入到集體生活中。二 教育內容 養成教育內容 1 日常行為習慣的培養 2...