班主任工作交流

2022-07-29 02:09:02 字數 1217 閱讀 8654

三.捕捉學生的閃光點

人都有向善的一面,即使那些最調皮的孩子,他們身上也有閃光點。只是因為他們平時,調皮、搗蛋,我們忽略了他們的優點。但我們只要用愛心去體察,用公正的目光在細節中去發現。

原來他們閃光的一面,連我們許多優秀學生也不及的。比如:我們班的劉艷美、範康樂是出了名的後進生,習慣特別差。

我在細心觀察中發現,這兩個孩子雖然缺點很多,但他們兩都愛勞動,愛表現自己,於是,我安排劉艷美每天早晨查紅領巾,範康樂每天負責掃地。一學期下來他們倆幹的特別起勁,任務完成較好,就連習慣也改變了好多。

四、真心關愛,解除學生的煩惱

師生之間平等的心靈溝通,不僅僅停留在話語上,更重要的是走進學生的內心世界,讓他能感受到你的愛。每當學生犯錯誤時,我會嚴厲地批評他們,在批評的同時,要讓他們明白,你的批評是對他的一種愛。

有一次在放學時范康樂同學被六年級的幾位同學打了,當我得知後馬上帶著他找到了那位打人的同學,問清情況,並要求其向範康樂道歉,並保證今後不再打他。從那次時間後,範康樂比以前變乖了好多。

涓涓細流能匯成滔滔不絕的江河。春雨雖細,但正是那無數細細的雨點滿滋潤著萬物,換來萬紫千紅的春天。我相信只要我們真心地對待他們,頑石也會被感化。

五、耐心做好後進生的教育工作

在班級工作中我針對每乙個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到良好的發展。由於本班男生較多,他們中部分同學不愛學習,處處愛搗亂。於是,我就利用課間休息時間找他們談心,深入細緻地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定學習計畫,指定幫輔人,用「兵教兵」的形式來提高他們的學習成績。

總之,經過乙個學期的五會修煉,三(1)班學生的整體素質提高了。他們早晨到校後能主動學習、主動把家庭作業交給小組長,然後認真讀書。午休、午餐、衛生、放學紀律紀律等幾乎不用我管。

當然還存在著不足,比如:

1、總有那麼幾個學生保管不好自己的東西,天天丟三落四,經常忘記帶家庭作業、書、筆、紅領巾等,。

2、學校工作部分家長不支援。比如:毛智睿、劉艷美、普晉等同學,他們經常不洗澡,個人衛生較差,家庭作業不做,我打**跟家長溝通,家長總以忙為藉口。

面對他們我只能拿出自己的耐心,指派專人緊盯不放。

3、最近,由於天氣寒冷,我們班遲到現象比較嚴重,每天7:30,還有十幾位同學不能到校。

六、認真做好家校聯絡工作。

乙個班主任要想帶好乙個班,除了做好校內的教育、管理外,還要做好家長的工作,取得家長各方面的協助。平時我非常注重與家長的聯絡,向他們及時反饋孩子在校的情況。讓我們的工作得到家長的認可。

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