考點精析：
小作文是近年來中考常見的作文試題，它要求學生熟練地運用某種表達方式，在較短的篇幅中精心構思成文，以考查學生的作文能力。小作文的主要特點體現在「小」字上，它一般都有嚴格的字數限制，通常在200-，有極強的規定性、約束性，要求考生「帶著鐐銬跳舞」。因篇幅所限，其寫作語言要求要言不煩，惜墨如金，根據題目指定的範圍，大膽取捨，著力突出主要內容和內容的主要方面，使文章中心明確。
小作文雖然「小」，但它仍是一篇完整的作文，正所謂「麻雀雖小，五臟俱全」，它仍然要求有開頭與結尾，有脈絡與層次，有過渡與照應，以形成有機的整體。
相對於大作文，小作文的文體要求一般都比較明確，涵蓋了記敘文、說明文、議**、應用文等文體，還有作文修改，題型豐富，方式靈活。
一、小記敘文。一般不要求有完整的記敘要素，而是以事件的某個環節或乙個人的某個方面為中心，突出一種表達方式或一種描寫方法，勾勒出乙個精彩鏡頭，描繪出乙個動人的畫面，取得特寫的表達效果。
二、**明文。不要求面面俱到，但要注意恰當地選擇說明方法，合理安排說明順序，精心運用說明語言，表述清楚物件的特色。其主要方式有：
1．說明統計圖表：這是結合有關的數學知識，注重實用、分析型的試題。2．介紹圖畫內容：
一般是給一幅漫畫，要求說明畫面內容。3．介紹一種學習方法：或查字典的方法、或寫作文的方法、或學習某一學科的方法等。
4．介紹一本好書：或文學名著、或科技知識讀本、或有關某一方面的專門知識讀本等。
三、小議**。要求熟練地掌握議論這種表達方式，闡明一種觀點或闡釋乙個事理。主要形式為給材料作文，或寫短評、讀後感，或要求歸納論點、補寫論據或續寫。
形式非常靈活，是寫作考查的「重頭戲」。可以是新聞熱點的點評，名言警句的闡釋，不良現象的針貶，人生哲理的品悟等等。
四、應用文：語文課本中要求學生練習的應用文有十幾種，這些都曾經作為小作文的考試內容。近幾年，大部分省市都不考應用文，所以這類試題有所減少。
但是，從2023年起，全國不少省市又開始重新重視起了應用文的考查，這也是實用性語文教學觀所致吧。
五、修改文章：俗話說：「文章不是寫出來的，而是改出來的。」修改文章是提高學生作文能力的很好的方法。
解題思路與技巧：
寫好一篇小作文，首先要有平時大量的訓練，其次也要掌握一定的方法。
一、寫小記敘文：注意題目要求，調動日常積累，用生動形象的語言完成寫作。
二、寫**明文：1．說明統計圖表：要運用所學數學知識，先分析統計資料，辨析各資料間的相互關係，揭示其蘊含的規律，總結出圖表的結論，然後舉一二資料為例加以說明。
2．介紹圖畫內容：先仔細觀察，弄清畫面各部分的關係，借用方位詞準確全面地介紹畫面內容。注意是「客觀」說明，不要編故事。
3．說明某種學習方法：說明的重點應包括方法內容、具體操作、實際效果等。4．介紹一本好書：
要介紹書的主要內容，最吸引你的地方，書的價值，還要講明你之所以喜歡它的原因。
三、寫小議**：寫作時要考慮論點、論據、論證三要素。因為其「小」，所以要開門見山，單刀直入，第一句話最好明確論點，然後展開論述，或舉出一兩個恰當的事例，或引用或強化中心。
四、寫應用文：先明確考查的是哪一種應用文，再按照這種應用文的格式要求，下筆成文。另外還要注意語言的簡明、連貫、得體。
五、進行作文修改：應該說，修改作文有一定的難度，所以中考中的此類試題一般都有具體的題目。考生按照題目的提示進行思考，逐項答題即可。
典型例題：
例1．材料：中考結束了，李鳴、王強、徐帆到校外散步，望見前面一片如茵碧草，他們高興極了，想在上面好好躺一會兒，以消除幾天來的疲勞。走近草坪時，見旁邊立著一塊牌子，上面寫著：
小草正在工作，請勿打擾。要求：假如你就是他們三人中的乙個，請將你看到這塊牌子的心情、行動描寫出來。
字數不超過。
分析：此題要求結合生活積累，運用大膽想象，寫出人物的心理和行動，實際也是通過考試對學生進行環境保護意識的培養。
參考例文：
這塊牌子
望著這塊牌子，我下意識地瞅了瞅身邊的小草。它們斜臥著嬌嫩的身子，正在這春的召喚中積極孕育、勃勃拔節。驀然，一股羞愧之情湧上心頭：
「小草正在蓬勃地生長，它們要用旺盛的生命力迎接陽春三月的來臨，做春的使者。我又怎能為了消除一時的疲憊，去抑制它生命的勃發，阻礙它迎春的壯舉?」想到這裡，我的腳不禁朝後挪去，懷著一種憐惜而崇敬的目光望著這如茵碧草。
小草，你盡情地生長吧，去吟唱春的生命讚歌!
評語：這是一篇非常優秀的小作文。作者在很短的時間內構思成文，把小草喻為春的使者，並由此聯想到自己不能「為了消除一時的疲憊，去抑制它生命的勃發，阻礙它迎春的壯舉」，表示應保護綠色。
心理活動細膩、動人。
例2．閱讀下面的材料，按要求作文：
某國一位女士來到中國一所小學，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出乙隻瓶子，裡面有五個小球，每個小球有一根線牽著。女士對五位小朋友說：
「你們每人拽住乙隻小球，在7秒鐘內必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下乙隻小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險。」五個小朋友中最大的一位想了想，然後和其他四個小朋友耳語了幾句，之後示意女士可以下令了。
女士說：「開始!」只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第
二、三、四個小球隨後出來，最後拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了，接著便流出感動的淚水。
她說：「這個試驗我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友都爭著往外拽，結果擠在瓶口誰也出不來，全淹死在裡面了。中國的小朋友了不起!
」要求：①根據這則材料，確立乙個觀點，寫一篇議**；②題目自擬，不少於。
分析：這是一道給材料的小作文，要求就所給材料確立觀點，寫一篇小議**。
動手寫作之前，先要分析所給材料，看從哪乙個角度人手更好。比如這則材料就可以從以下幾個角度確立觀點：①要有合作精神；②團結就是力量；③要有秩序；④欲速則不達；⑤不能低估組織者的作用；⑥要臨危不亂(鎮定、冷靜)等。
參考例文：
合作精神
乙個人要想成功，除了自身要有較高的素質，還必須要有能夠同別人合作的精神。如同上面例子中的五位小朋友，若都為自己的利益著想，不團結合作，那麼乙個也活不了；相反，若團結起來，則全部可以生還。由此引申到乙個民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那麼這個民族必須有極強的凝聚力。
以前的中國人曾被稱為「乙個人是一條龍，三個人是一條蟲」，就是因為「窩裡鬥」，團結精神不強，這樣怎能不衰落呢?我們一定要虛心向這五位小朋友學習合作精神，因為「團結就是力量」。
評語：觀點明確，論述由小到大，語言精練。
例3．根據下面一則材料，以「隴暉中學學生會」的名義，寫則通知。
今年3月20日，隴暉中學學生會主席在各班文體委員座談會上總結說：「大家的意見都很好。同學們的課外生活確實太單調了。
大家提出成立文學社、美術組、合唱團、足球隊，這個建議很好，可以先搞這四樣。相信這些文體活動組織可以豐富同學們的課餘生活，發展同學們的特長。當然，申請參加要有一定條件，我覺得一是要有某方面的特長和愛好，二是要能按時參加活動。
另外，也要有個書面申請的手續，通知書可以限定時間，直接交到學生會。這事還不急於發通知，還要請示學校領導批准，聘請指導教師，我們學生會幹部也要分一下工。」
3月25日得到批准，一切準備就緒，次日發出通知。3日內報名，各組織於4月5日正式成立。
要求：①符合通知格式
②通知正文(含標點)不得超過120個字
③不能透露考生所在學校及個人姓名
分析：這是應用文類的小作文。答這型別的題，首先要注意應用文的格式，其次注意內容的表達，做到文通字順，言簡意明，用語得體。
答案略。
鞏固練習：
1、題目：課間小記
要求：①敘述結合描寫；
②敘述要清楚，描寫要抓住重點；
③全文左右。
2、補寫《碰壁與聰明》()
教室內，乙隻迷路的蝴蝶認準了窗外燦爛的陽光，拼命地飛向玻璃窗，雖然每次都碰壁，但它仍固執地衝上去。最後竟墜落窗台，精疲力竭，只抖動幾下翅膀，似有無限的疑惑和哀怨……而旁邊正有一扇完全敞開的門，好像是對蝶兒無言的嘲諷。蝴蝶屢屢碰壁仍不思回頭，頗讓我們嘆惋；轉念一想，聰明的人類有時又何嘗不是如此?
…………（補寫內容）
感念於此，我站起身，輕輕推開窗子，讓蝴蝶飛向蔚藍的天空。目送漸漸遠去的蝶影，我在心中默念：美麗的蝴蝶呀，以後別做這等傻事了……
3、寫乙個送別的小場面。要求用上一句名言或警句，不超過。
4、請你對今年中考體育測試中乙個同學在其中乙個專案測試中的動作進行描寫。
如果你由於特殊原因未能參加中考體育測試，請對平時體育課或運動會上所觀察到的同學的動作進行描寫，但只能描寫擲鉛球、立定跳遠、100公尺跑三個專案中的一項。
要求：⑴描寫具有連貫性的動作；⑵字數以上，其中描寫動作的文字不得少於文字總量的2／3。
5、一啞巴在街口賣菜刀。只見他將曬衣服用的鐵絲墊在網板上，像切韭菜一樣嚓嚓切斷，揚起刀口讓顧客看，完好無缺，在驚嘆聲中，啞巴又拿出其餘的菜刀，輪番表演，圍觀者你買一把，我買一把，不一會兒，刀賣完了。
讀以上文字，結合生活，或聯想、想象，把當時的場景描繪出來；或有感而發，展開議論，談談看法、見解。(左右)
6、暑假中，你一人獨自去外地旅遊，不幸丟失了所有錢物。你遠離家鄉，舉目無親，又身五分文。這時，你會怎麼想，怎麼辦呢?
請用第一人稱寫一段左右的文字，主要描繪你這時的心情和想法。不必寫題目。
7、以《我的同桌》為題，寫一篇200—的短文，介紹同桌的特點。
8、按照下面的要求，描寫自己的外貌。
要求：①描寫要具體，要寫出特徵，最好能體現自己的性格；②100—。
9、題目：我最喜歡的一篇課文
要求：⑴寫出課文的題目、作者，概述課文的主要內容。
⑵寫出最喜歡的理由。
⑶字數在左右。
10、假如你有一間房子：南北長6公尺，東西寬3公尺，房間的北面牆上有乙個高2公尺、寬1.5公尺的窗戶，南面牆上正中有一扇寬1公尺的房門。
家具有寫字檯、小鐵床、書櫃、方桌各1件，單人沙發一對，靠背椅兩把。這間房子你將怎樣布置?請以《布置我的小天地》為題寫一段說明文字。
要求：①恰當地安排說明順序；②語言準確；③左右。
11、以《我的學習方法》為題，寫一篇短小的說明文。
提示：⑴先總體介紹你自己的學習方法有何特點，然後具體說明這方法如何操作。
中考小作文訓練
考點精析 小作文是近年來中考常見的作文試題，它要求學生熟練地運用某種表達方式，在較短的篇幅中精心構思成文，以考查學生的作文能力。小作文的主要特點體現在 小 字上，它一般都有嚴格的字數限制，通常在200 有極強的規定性 約束性，要求考生 帶著鐐銬跳舞 因篇幅所限，其寫作語言要求要言不煩，惜墨如金，根據...
2019中考作文
2013中考作文范文 一路與讀書同行 一片茫然籠罩著我的內心，望著前方慢慢無際的道路，是多麼的迷茫與無助。前方的路，要怎樣走?停留在眾多道路交織成的岔路口，不知該如何前行，只得停留在原地用一臉的茫然朝向錯綜複雜的道路，是讀書，為我的前行指明了方向，為我前進的道路點起了一盞明燈，伴我一路同行。輕輕地翻...
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懂得分享 記得那還是上小學二年級的時候，一次，教我們語文的黃老師帶領我們讀詞語，我們這群不懂事兒的小孩兒跟著咿咿呀呀地亂讀。當我們讀到 分享 一詞時，黃老師並不是跟其他的詞語一樣讀兩遍就過去了，而是停了下來。黃老師問 同學們，分享 是什麼意思？我們小手如林。乙個說 分享是將自己的東西給別人。另乙個天...