2019中考作文精編

2022-07-04 19:03:03 字數 2497 閱讀 6963

一、命題作文

1. (2014北京)讀書學習,科技製作,文體愛好,社會實踐……這裡,一定會有屬於你自己的世界。這個世界,陶冶你的性情,提公升你的境界。

請你以「這裡有屬於我的世界」為題目,寫一篇文章。 要求:(1)不限文體(詩歌除外)。 (2)字數在600~800之間。

3)不要出現所在學校的校名或師生姓名佳作賞析】

這裡有屬於我的世界

不驚,不喜,時光漫過;一點,一滴,平庸在處處閃爍著美的光芒。在平庸這片沃土上,有屬於我的世界。

簡·愛,她不是醜陋,而是平庸。平庸的外貌,平庸的背景,平庸的聲線,平庸的生活。如所有的平庸一般,而她,卻演繹了一段刻骨銘心的愛情、捍衛了自己高貴的尊嚴。

她說過:「我們穿過墳墓來到上帝腳下,彼此平等,本來如此。」不爭,不怒,溫文爾雅。

她成不了公主,便成了一名戰士。她的光輝閃耀在平庸之中。「你認為我沒有漂亮的外表,便沒有靈魂嗎?

你錯了!」她不是撕心裂肺而道,而是發自內心緩緩道來。像一位智者,歷經了千年風雨的洗禮,她的思想仍然熠熠生輝,直指蒼穹。

於平庸中,她磨礪了自己強大的內心,散發出淡淡紙墨經久不息的美與震撼。

回眸一笑,傾國傾城,萬千人之中有幾個具備北方佳人的美?大多女子都是泛泛平庸之輩,而大多母親又都是平庸中的平庸。她們姣好的面容在油煙之中薰得泛黃,細嫩的雙手在勞作中磨得粗糲,小巧的雙腳在日復一日地追逐親愛的寶貝時起了厚厚一層老繭。

卻是她們用愛呵護著自己的孩子——史鐵生的母親走遍地壇,只為遠遠觀望那份生存的安詳;孟子的母親趕著牛車東奔西走,只為覓得乙個孩子能夠成才的好環境;阿姆斯特朗的母親讓幼時的他早日從月球上回來,只為給她保留乙份想象與童真……她們如此平庸,如此千篇一律,然而她們卻又是那麼與眾不同。用一顆柔軟的內心,以不同的方式呵護著各自的希望成長。她們是平庸的美麗,歲月剝蝕不掉,風雨侵蝕不了。

母親,既是偉大的,又是平庸的,平庸到融進我們的生命裡,無法剝蝕,一碰便會觸及幸福。在幸福處,閃爍著美的光芒。

是一樹一樹的花開,裝點著春天;是一叢一叢的草綠,炫目著夏天;是一穗一穗的金黃,喜悅著秋天;是一朵一朵的粉白,飄逸著冬天。是乙個乙個的平庸,充實著各自的美麗;是一片一片的美麗,閃爍著幸福的光芒。

我還在,不悲,不喜,甚是平庸;愛永存,不凌,不亂,甚是美麗! 在平庸這個王國裡,有我的世界!

名師點評】小作者將「這裡」立意為「平庸」,獨闢蹊徑,很有深意。作為一篇優秀的學生習作,亮點還有三處:一是立意高遠;文章將主旨立意為「在平庸這片沃土上,有屬於我的世界」,非常高遠;二是語言優美。

長短句子錯落有致,整句散句交錯出現;三是內容豐富。文中列舉了大量事例,如簡·愛、史鐵生的母親、孟子的母親、阿姆斯特朗的母親等,材料豐富,論證充分。

2. (2014上海)寫作。 題目:這裡也有樂趣

要求:(1)寫一篇左右的文章。(2)不得透露個人相關資訊。(3)不得抄襲。 【佳作賞析】

這裡也有樂趣

我一直認為我的小學生活充滿了樂趣,我的小學時光是我這一輩子最美好的時光。不過,我發現以前的我錯了,其實我的中學也有樂趣。

時間過得真快啊,馬上就要畢業了,真捨不得啊!」我和乙個小夥伴在操場上閒聊。「是呀,

1過去的一切都好像剛剛發生一樣,現在又要各奔東西了。「喂,你不會忘了我們吧?」我看著你」

們的臉,笑了笑,並沒有回答。我躺了下來,陽光是那麼耀眼,輕風吹過耳畔,就好像時光在倒轉。

那一天,我乙個人來到這陌生的校園,心裡充滿了激動和害怕。走進教室,一張張陌生的臉呈現在眼前。因為剛剛進入中學,沒有以前認識的同學,我乙個人獨自坐在教室聽課,教室裡再也沒有了熟悉的話語;乙個人在食堂吃飯,食堂裡再也沒有了熟悉的身影;乙個人……

直到那一節課,那是一節體育課,我坐在台階上看著你們打籃球。突然,聽到你們說:「我們打比賽吧,可是還缺乙個人。

」說著就把頭轉向了我,我不情願地被你們叫上了場。一局比賽下來,我們大汗淋漓,卻十分開心。「喂,你的球技不錯嘛,打得很好啊!

」我笑了笑,感到與同學一起打籃球也有樂趣。 從此以後,我們的友誼建立了起來。

喂,你在想什麼呢?」這叫聲驚醒了我,我睜開雙眼,陽光依舊是那麼耀眼。我看著你們的面孔,笑了笑,「去打籃球好嗎?」不知是誰的提議,我們一起站起身來,向籃球場走去……

陽光灑在我們身上,我們都大汗淋漓,只是我不知道在我臉上的是汗水還是淚水--這是因為與同學一起活動的暢快、一起交流的樂趣而流下的喜悅淚水。

馬上就要離開了,心中的不捨不知道該如何表達。我只想說:我不會忘了你們,不會忘了我們一起揮灑的汗水,不會忘了我們在一起的時光,這些時光將會是我這一輩子最美好的回憶,因為有了你們,我的中學生活也充滿了樂趣。

名師點評】作者選取了自己與夥伴們一起活動的樂事,表現了同學之間友好相處、彼此友善的主題。文章「編織」了在操場上的情境,以此為線索,來聯綴不同時間的事件,到處都緊緊圍繞題目行文,不枝不蔓,可見謀篇布局的匠心之所在。

3.(2014天津)生命如花,離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風光,經典的藝術形象,神奇的科學世界;還是刻骨銘心的故事,激動人心的場面,怦然心動的瞬間;甚或是生活中一次傾心的交談,一句深情的叮囑,乙個鼓勵的眼神……點點滴滴,都如同清純的甘露,滋潤心田。

①內容具體,有真情實感;②文體不限(詩歌、戲劇除外);③字數不少於;④文中請迴避與你相關的人名、校名、地名。

佳作賞析】

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