考點精析：
小作文是近年來中考常見的作文試題，它要求學生熟練地運用某種表達方式，在較短的篇幅中精心構思成文，以考查學生的作文能力。小作文的主要特點體現在「小」字上，它一般都有嚴格的字數限制，通常在200-，有極強的規定性、約束性，要求考生「帶著鐐銬跳舞」。因篇幅所限，其寫作語言要求要言不煩，惜墨如金，根據題目指定的範圍，大膽取捨，著力突出主要內容和內容的主要方面，使文章中心明確。
小作文雖然「小」，但它仍是一篇完整的作文，正所謂「麻雀雖小，五臟俱全」，它仍然要求有開頭與結尾，有脈絡與層次，有過渡與照應，以形成有機的整體。
相對於大作文，小作文的文體要求一般都比較明確，涵蓋了記敘文、說明文、議**、應用文等文體，還有作文修改，題型豐富，方式靈活。
一、小記敘文。一般不要求有完整的記敘要素，而是以事件的某個環節或乙個人的某個方面為中心，突出一種表達方式或一種描寫方法，勾勒出乙個精彩鏡頭，描繪出乙個動人的畫面，取得特寫的表達效果。
二、**明文。不要求面面俱到，但要注意恰當地選擇說明方法，合理安排說明順序，精心運用說明語言，表述清楚物件的特色。其主要方式有：
1．說明統計圖表：這是結合有關的數學知識，注重實用、分析型的試題。2．介紹圖畫內容：
一般是給一幅漫畫，要求說明畫面內容。3．介紹一種學習方法：或查字典的方法、或寫作文的方法、或學習某一學科的方法等。
4．介紹一本好書：或文學名著、或科技知識讀本、或有關某一方面的專門知識讀本等。
三、小議**。要求熟練地掌握議論這種表達方式，闡明一種觀點或闡釋乙個事理。主要形式為給材料作文，或寫短評、讀後感，或要求歸納論點、補寫論據或續寫。
形式非常靈活，是寫作考查的「重頭戲」。可以是新聞熱點的點評，名言警句的闡釋，不良現象的針貶，人生哲理的品悟等等。
四、應用文：語文課本中要求學生練習的應用文有十幾種，這些都曾經作為小作文的考試內容。近幾年，大部分省市都不考應用文，所以這類試題有所減少。
但是，從2023年起，全國不少省市又開始重新重視起了應用文的考查，這也是實用性語文教學觀所致吧。
五、修改文章：俗話說：「文章不是寫出來的，而是改出來的。」修改文章是提高學生作文能力的很好的方法。
解題思路與技巧：
一、寫小記敘文：注意題目要求，調動日常積累，用生動形象的語言完成寫作。
二、寫**明文：1．說明統計圖表：要運用所學數學知識，先分析統計資料，辨析各資料間的相互關係，揭示其蘊含的規律，總結出圖表的結論，然後舉一二資料為例加以說明。
2．介紹圖畫內容：先仔細觀察，弄清畫面各部分的關係，借用方位詞準確全面地介紹畫面內容。注意是「客觀」說明，不要編故事。
3．說明某種學習方法：說明的重點應包括方法內容、具體操作、實際效果等。4．介紹一本好書：
要介紹書的主要內容，最吸引你的地方，書的價值，還要講明你之所以喜歡它的原因。
三、寫小議**：寫作時要考慮論點、論據、論證三要素。因為其「小」，所以要開門見山，單刀直入，第一句話最好明確論點，然後展開論述，或舉出一兩個恰當的事例，或引用或強化中心。
四、寫應用文：先明確考查的是哪一種應用文，再按照這種應用文的格式要求，下筆成文。另外還要注意語言的簡明、連貫、得體。
五、進行作文修改：應該說，修改作文有一定的難度，所以中考中的此類試題一般都有具體的題目。考生按照題目的提示進行思考，逐項答題即可。
典型例題：
例1．材料：中考結束了，李鳴、王強、徐帆到校外散步，望見前面一片如茵碧草，他們高興極了，想在上面好好躺一會兒，以消除幾天來的疲勞。走近草坪時，見旁邊立著一塊牌子，上面寫著：
小草正在工作，請勿打擾。要求：假如你就是他們三人中的乙個，請將你看到這塊牌子的心情、行動描寫出來。
字數不超過。
分析：此題要求結合生活積累，運用大膽想象，寫出人物的心理和行動，實際也是通過考試對學生進行環境保護意識的培養。
參考例文：
這塊牌子
望著這塊牌子，我下意識地瞅了瞅身邊的小草。它們斜臥著嬌嫩的身子，正在這春的召喚中積極孕育、勃勃拔節。驀然，一股羞愧之情湧上心頭：
「小草正在蓬勃地生長，它們要用旺盛的生命力迎接陽春三月的來臨，做春的使者。我又怎能為了消除一時的疲憊，去抑制它生命的勃發，阻礙它迎春的壯舉?」想到這裡，我的腳不禁朝後挪去，懷著一種憐惜而崇敬的目光望著這如茵碧草。
小草，你盡情地生長吧，去吟唱春的生命讚歌!
評語：這是一篇非常優秀的小作文。作者在很短的時間內構思成文，把小草喻為春的使者，並由此聯想到自己不能「為了消除一時的疲憊，去抑制它生命的勃發，阻礙它迎春的壯舉」，表示應保護綠色。
心理活動細膩、動人。
例2．閱讀下面的材料，按要求作文：
某國一位女士來到中國一所小學，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出乙隻瓶子，裡面有五個小球，每個小球有一根線牽著。女士對五位小朋友說：
「你們每人拽住乙隻小球，在7秒鐘內必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下乙隻小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險。」五個小朋友中最大的一位想了想，然後和其他四個小朋友耳語了幾句，之後示意女士可以下令了。
女士說：「開始!」只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第
二、三、四個小球隨後出來，最後拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了，接著便流出感動的淚水。
她說：「這個試驗我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友都爭著往外拽，結果擠在瓶口誰也出不來，全淹死在裡面了。中國的小朋友了不起!
」要求：①根據這則材料，確立乙個觀點，寫一篇議**；②題目自擬，不少於。
分析：這是一道給材料的小作文，要求就所給材料確立觀點，寫一篇小議**。
動手寫作之前，先要分析所給材料，看從哪乙個角度人手更好。比如這則材料就可以從以下幾個角度確立觀點：①要有合作精神；②團結就是力量；③要有秩序；④欲速則不達；⑤不能低估組織者的作用；⑥要臨危不亂(鎮定、冷靜)等。
參考例文：
合作精神
乙個人要想成功，除了自身要有較高的素質，還必須要有能夠同別人合作的精神。如同上面例子中的五位小朋友，若都為自己的利益著想，不團結合作，那麼乙個也活不了；相反，若團結起來，則全部可以生還。由此引申到乙個民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那麼這個民族必須有極強的凝聚力。
以前的中國人曾被稱為「乙個人是一條龍，三個人是一條蟲」，就是因為「窩裡鬥」，團結精神不強，這樣怎能不衰落呢?我們一定要虛心向這五位小朋友學習合作精神，因為「團結就是力量」。
評語：觀點明確，論述由小到大，語言精練。
鞏固練習:
1、為學校團委擬一則紀念「五·四」座談會的通知。主題是：立志成才，報效祖國。
與會人員：校團委委員、各班團支部書記及團員代表1人。開會時間：
「五·四」前一天下午3時。地點：團委活動室。
出通知時間：開會前一天。要求格式正確，表達準確、流暢，條理清楚。
2、新風小區附近的新風中學的初二⑴班學生，在班委會的組織和帶領下，經常到小區參加社群服務活動，如打掃環境衛生，幫助孤寡老人買公尺買菜，受到小區居民的高度讚揚。請你以新風小區居委會的名義，給新風中學寫一封感謝信。
要求：①符合感謝信的基本格式；
②寫清感謝的原因；
③用得體的語言寫出感激之情；
④正文左右。
3、請你根據下面提供的內容，代劉歡同學寫一則啟事。
①拾物者：劉歡，建平中學初三⑴班學生。
②拾物：黑色小包乙個。(已**主任***)
③時間：2023年5月15日下午第三節課。
④包內物品：鑰匙一串，**卡一張，人民幣50元(其中拾元幣4張，伍元幣2張)。
⑤拾物地點：校內籃球場邊。
4、育才中學團委會決定今年暑假組織一次豐富多彩的「中學生科技夏令營」活動。初三⑵班的李明同學是班上有名的科技愛好者，他想參加此次活動，請你代他寫乙份申請書。
要求：①格式正確；②說明認識和理由；③不超過加0字。
5、下面文字選自一位同學的講演稿，請指出錯誤並寫明修改辦法。
①同學們，我們不能忘記，曾有多少志士仁人不惜拋頭顱，灑熱血，為祖國的興亡而英勇奮鬥；②我們也不能總沉醉於我國有世界上所沒有的萬里長城和四大發明。③作為祖國二十一世紀的建設者，我們將要擔負的責任並不輕快，④我們更不能不忘記，當年少先隊員的誓詞——準備著，時刻準備著……
①中「 」，應 。
②中「 」，應 。
③中「 」，應 。
④中「 」，應 。
6、對對聯：
⑴上聯：讀好書樂趣無窮
下聯：⑵上聯：
下聯：學子論古今
7、下面是芳草文學社給春泥文學社的賀信草稿，請根據有關提示修改完善：
賀信春泥文學社：
欣聞貴社成立十週年慶典活動即將舉行，謹向貴社致以熱烈的祝賀!
校園文學社是文學的春泥，春泥滋養著文學的幼苗；社員的作品是爛漫的山花，山花裝點出多彩的春天。貴社成立以來，活躍了校園文化生活，為全面推進素質教育作出了很大貢獻。那幾十期自編自印的社刊，那數百篇發表於省市報刊的美文，那一批批蜚聲校園的文學棟樑，都令人欽佩和羨慕。
太陽每天都是新的，春天的腳步不會停止。我們要互相學習，共同進步。我們深信，貴社十週年慶典活動的舉行，必將為我市中學生文學社團的蓬勃發展作出新的、更大的貢獻。
2023年3月20日
①格式方面有兩處錯誤，請在原文上改正。
②賀信中有語句對春泥文學社的評價不是恰如其分，請找出並改正。
a．將評價不當的語句畫上橫線；
b．改正為： 。
③有乙個句子不得體，且與祝賀的中心關係不密切，請在原文上刪除。
④漏寫了賀信必要的祝願語，請補寫在橫線上。
8、原本蔚藍明淨的萬里長空，被沙塵暴攪得烏煙瘴氣；原本潔白無暇的故宮漢白玉雕欄，被酸雨腐蝕得傷痕累累；原本「桃花流水鱖魚肥」的母親河，被廢水汙染得濁流惡臭、痛苦呻吟……
你能為保護地球母親做些什麼?你所在的地方存在什麼樣的環保問題急待解決?請你以「新興市光明中學」的名義寫乙份倡議書，針對當地的環保問題提出切實可行的措施。
注意：不得出現真實的地名、校名、人名。
2019中考小作文訓練
考點精析 小作文是近年來中考常見的作文試題，它要求學生熟練地運用某種表達方式，在較短的篇幅中精心構思成文，以考查學生的作文能力。小作文的主要特點體現在 小 字上，它一般都有嚴格的字數限制，通常在200 有極強的規定性 約束性，要求考生 帶著鐐銬跳舞 因篇幅所限，其寫作語言要求要言不煩，惜墨如金，根據...
中考作文訓練系列
作文訓練目錄 一 恰當選擇和組織材料，使文章符合題意 二 展開細節描寫，突出文章中心思想 三 將感情融於敘述描寫之中，使文章真摯感人 四 多角度拓展中心，選擇材料，使內容充實 五 根據文章設計的角度 也可改變角度 填寫具體內容 六 由此及彼地聯想，使內容充實 七 他山之石可以攻玉。用聯想到讀過的書或...
中考作文備考訓練 半命題作文
2019年中考作文備考訓練 半命題作文 題型盤點 半命題作文既有所限制又有所開放，在選材 立意方面給了考生較大自由，在審題上思考度較小，既便於考生展示文采又能較好地避免宿構和猜題押題。近幾年來，命題者對半命題作文內容和形式進行了改革與創新，半命題作文形式多樣 有命前半題式，如2009年浙江金華的 讓...