作文訓練目錄：
一、恰當選擇和組織材料，使文章符合題意
二、展開細節描寫，突出文章中心思想
三、將感情融於敘述描寫之中，使文章真摯感人
四、多角度拓展中心，選擇材料，使內容充實
五、 根據文章設計的角度（也可改變角度），填寫具體內容
六、由此及彼地聯想，使內容充實
七、他山之石可以攻玉。用聯想到讀過的書或動物的故事，使內容充實、主題深化
八、將大題目寫具體
九、修改文中語句，使文章思路和語言順暢
全文：一、恰當選擇和組織材料，使文章符合題意。
訓練內容：刪除與題目和中心不符的內容，補充符合題意的材料。
家需要我
家，乙個平凡卻又使人感到溫暖的字眼。
家，乙個離家在外的人夢寐以求的地方。
家，乙個躲避風雨的港灣。
我有乙個家，乙個溫暖的家，家裡有我的爸爸、媽媽和奶奶，我愛這個家，這個家也需要我。
在家中，我是乙個快樂的音符，**有我，**就有快樂。
「聽，這又是誰在笑？」從外邊進來的奶奶又在問這句重複多變的話。媽媽在廚房裡回應奶奶：「還有誰，您那位寶貝孫女唄，除了她還有誰會這麼笑。」
這時我搭話了，「奶奶，快進來，我給您讀個笑話，保準您樂半天。」奶奶進來了，見我那捧著本笑話書，還戴著一副眼鏡，就撲哧笑了，我說：「奶奶，別笑了，樂的還在後頭呢。
」奶奶不樂了，我開始給奶奶讀笑話，可使笑話還沒讀到一半，奶奶就笑了，而且越來越厲害，一會兒我的笑話讀完了，奶奶也笑夠了，我家才有一點恢復平靜。爸爸下班回來了，我家又開始鬧了，這回不是樂，而是鬧。
總之，只要我不在家，家中就十分安靜，而大家卻不喜歡安靜，所以家中不能沒有我，家需要我。
有時，我放假去姥姥家，自然家中就少了我，姥姥家就多了我。樂也就隨之而來。幾天後，我要回家，姥姥以淚相送，因為快樂的我帶走了快樂。姥姥也需要我，姥姥家也需要我。
但是，快樂的同時也會帶來一些麻煩，諸如，我一快樂就把學習給忘了，從而學習成績一落千丈，在我快樂時我就會把屋子弄亂，遭到媽媽的痛斥，無奈，真無奈，誰讓媽媽生了我這麼既快樂又愛惹麻煩的孩子呢。
麻煩歸麻煩，可是這個家少了我還真不行，所以家需要我。
二、展開細節描寫，突出文章中心思想。
訓練內容：1.根據中心思想選好展開細節的角度。
2.在能夠體現人物思想性格的地方進行細節描寫。
3.根據細節描寫進行恰當的議論和抒情。
感悟真情（）
冬天的乙個傍晚，小飯店迎來了兩位客人。乙個十六七歲的少年扶著失明的父親徑直走到飯店的服務台前。
少年安頓父親坐好，大聲地對我這個臨時服務員說：「來兩碗牛肉麵。」我正要去端麵，少年又悄聲對我說：「一碗牛肉麵一碗清水面。」
我將兩碗麵端來後，少年把牛肉麵推到父親面前，告訴父親面來了，吃麵。自己拉過清水面吃起來。
吃的時候，父親摸索著，給兒子碗裡夾牛肉，兒子又把牛肉偷偷送回父親碗裡，這樣反覆了幾次，父親說：「這家飯店真厚道，給咱們這麼多牛肉。」我知道，那不過就是幾片薄薄的牛肉。
我和老闆——我的姨父說了這個情況，姨父端出一盤乾切牛肉送給給他們，並告訴他們是店慶贈送的。
父子二人走後，我收拾碗筷，發現盤子下面放著一盤乾切牛肉的錢。
原文：一碗牛肉麵
讀大學的那幾年，每逢雙休日就在姨媽的小飯店打工，不為生計，只是為了磨鍊自己，體驗一下生活。
記憶中，那是乙個春寒料峭的黃昏，小飯店來了一對特別的客人——父子倆。說他們特別，是因為那父親是盲人：一張密布著重重皺紋的黝黑的臉上，—雙灰白無神的眼睛茫然地直視著前方，他身邊的男孩小心地攙扶著他。
那男孩看上去就二十來歲，衣著樸素寒酸，身上卻帶著沉靜的書卷氣，是個正求學的學生。男孩把老人攙到一張離收銀台很近的桌子旁坐下。
「爸，您先坐著，我去開票。」男孩放下手裡的東西，來到我面前。
「兩碗牛肉麵，」他大聲地說著。我正要開票，他忽然又朝我搖搖手，我詫異地看著他，他歉意地笑了笑，然後用手指指我身後的價目表，告訴我，只要一碗牛肉麵，另—碗要蔥油畫。我先是怔了一怔，接著恍然大悟，他叫兩碗牛肉麵是叫給他父親聽的，實際上是囊中羞澀，又不願讓父親知道，我會意地衝他笑了，開出了票。
他臉上露出了感激。 』
廚房很快就端來了兩碗熱氣騰騰的面。男孩把那碗牛肉麵移到父親面前，細
心地招呼：「爸，面來了。小心燙著。」自己則端過那碗清場面。
老人卻並不著急吃，只是摸摸索索地用筷子在碗裡探來探去，好不容易夾住了—塊牛肉就忙不迭地把肉往兒子碗裡夾。「吃，你多吃點兒。」老人慈祥地說，一雙眼睛雖無神，臉上的皺紋卻布滿溫和的笑意。
讓我感到奇怪的是，那個做兒子的男孩並不阻止父親的行為，而是默不做聲接受了父親夾來的肉片，然後再悄無聲息地把肉片夾回父親碗中。周而復始，那父親碗中的肉片似乎永遠也夾不完。
「這個飯店真厚道，麵條裡有這麼多的肉。」老人感嘆著。一旁的我不由一陣汗顏，只是幾片屈指可數薄如蟬翼的肉片啊。
做兒子的這時趁機接話「爸，您快吃吧，我的碗都裝不下了。」
「好，好，我快吃。」老人終於夾起一片肉，放進嘴裡慢慢咀嚼起來。兒子微微一笑，這才大口吞嚥他碗裡的光面。
姨媽不知什麼時候也站到了我的身邊，靜靜地凝望著這對父子，這時廚房的小張端來了一盤乾切牛肉，她用疑惑的眼神看著姨媽，姨媽努嘴示意，讓小張把盤子放在那對父子的桌子上。
男孩抬頭環視了一下，見自己這一桌並無其他顧客，忙輕聲提醒：「你放錯了吧?我們沒有要牛肉。」
姨媽微笑著走了過去：「沒錯，今天是我們開業店慶，牛肉是我們贈送的。」
一聽這活，我左顧右盼了一下，怕引起其他顧客的不滿，更怕男孩疑心。好在大家似乎都沒注意到這一幕。男孩也只是笑笑，不再提問。
他又夾了幾片牛肉放入父親的碗中，然後把剩下的裝入乙個塑膠袋中。
我們就這樣靜靜地看他們吃完，然後再目送他們出門。
這對父子走後，小張去收碗時，忽然輕聲地叫起來。原來那男孩的碗下，還壓著幾張紙幣，一共是六塊錢，正好是我們價目表上一盤乾切牛肉的價錢。一時間，我和姨媽都說不出話來，只有無聲的嘆息靜靜地迴盪在每個人的心間。
很多年過去了，我一直不曾忘記這對父子相濡以沫的一幕。不知他們今天
可好。那樣的兒子一定能為父親和自己營造出乙份溫馨的生活。這一點，我深信
不疑。三、將感情融於敘述描寫之中，使文章真摯感人，引起讀者共鳴。
訓練內容：在敘述描寫的過程中加入體現人物感情和作者感情的語句。
生動的一課
載《讀者》2023年19期
丁大衛是個美國人。我認識他是在電視上。
2023年5月14日早上,**電視台《****》特別節目的「實話實說」請到了丁大衛。我開啟電視，就聽到丁大衛在與崔永元嘮嗑。
丁大衛的故事是這樣的：
5年以前，美國青年丁大衛來到中國。他到了中國一所最普通的郊區小學教學。這個美國青年因為做人與教學深得人的喜歡，後來居然當上了校長。
大概是98年底，想到中國西部去看一看的丁大衛到了甘肅蘭州。他到蘭州民族學院應聘當大學教師。
「丁大衛，你去大學應聘的時候，是不是這樣說的 ：『我曾是一名小學教師，積累了一些教學經驗，所以來你校應聘大學教師』？」沒想丁大衛這樣回答：「大概就是這樣的。」
學校給大衛定的工資是每月1200元。大衛去問別人，1200元在蘭州是不是很高了？別人說，算是高的了。
於是，大衛主動找到學校，讓人把工資降到900元。學校一再堅持，大衛不讓，說：怎麼也不能超過1000元，最後，學校給他每月950元。
崔永元問：「大衛，你每月工資夠用麼？」大衛說：「夠了，我每月的錢除了買些飯票，就用來買些郵票，給家裡打打**，300——400元就夠了！」
別出心裁的編導在做這一期節目時，讓丁大衛帶來了他所有的家當——乙隻還不及我們平常出門旅遊時背的那麼大而「記憶體」豐富的帆布袋。崔永元讓丁大衛向大家展示一下他的家當，他開啟了他的帆布袋，裡面的東西是這樣的：
1.一頂大衛家鄉足球隊的隊帽。
2.一本像冊。裡面是他親人、朋友還有他教過的學生的**。
3.乙個用精緻像框鑲好的一家人溫馨親暱的合影（大衛從包裡掏出時，像框面上的玻璃被壓碎了。不一會，節目組的人把乙個趕著去買來的像框送給了大衛。
4．兩套換洗的衣服。其中有一件軍服上裝——那是大衛爸爸年輕時當兵穿過的，整整40年了。大衛向觀眾展示時，很有些驕傲地說：因為它漂亮啊！
5．一雙未洗的普通的運動鞋——那甚至不是一雙品牌球鞋，大衛將它拿出來的時候，說什麼也不讓崔永元碰一下，他說：「這鞋很臭的！」
6．幾件以飯盆、口杯、牙刷、剃鬚刀為陣容的生活必需品。
7．一面隨身帶著的鮮豔的無星紅旗。
崔永元問大衛：你怎麼會時時將五星紅旗帶在身邊？
丁大衛說：我時時帶著它，就是為了提醒自己，我現在是在中國，我要多說美麗的中文，有人到我房間裡來，看著牆上掛著的五星紅旗，也會忘記我是美國人，縮小我們之間的差距。再說，看到這面國旗，我就會告誡自己：
你現在是一位中國教師，你要多為中國教書育人。
當崔永元問丁大衛在中國感覺苦不苦時，丁大衛說，很好的。比如這次你們**臺就讓我這樣乙個平凡的人來做嘉賓，而且還讓我坐飛機來，吃很好的飯菜。
崔永元說：「我覺得你挺像我們中國的乙個人——雷鋒！」
丁大衛想了想，說；「還真有點兒像。只是，雷鋒挺平常的，他只是乙個憑良心做事的人，這樣的人不應該只有乙個，每個人都應該做得到的！」
節目快結束時，崔永元對丁大衛說：「丁大衛，你聽到過人家對你的評價嗎？」丁大衛笑笑說；「沒有！」崔永元說：「好，現在我們就讓你來聽聽」——我們於是看到了這樣一組外採鏡頭：
許多丁大衛的同事，丁大衛教過的學生，以及學生的家長在鏡頭前交替著出現，他們一一地說著丁大衛的可敬與可愛之處，有的人情到深處時，甚至淚盈於睫。乙個穿戴時尚的大學女孩對著鏡頭說：「丁老師從來沒罵過我，但我真的好怕他呵，因為，我怕看他因我而失望的樣子！
」而最後我們看到的乙個鏡頭是：丁老師教過的那所小學的孩子們，乙個個爭著搶到鏡頭前流著淚死命地喊：「丁老師，我們好想你呀，你回來教我們吧！」
中考作文快速訓練系列講座之二
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初中記敘文寫作系列訓練中考作文指導三
知識例話 中考作文，一般每篇作文從讀題到完篇不得超過八十分鐘。中考作文的總體要求是兩個字 快 好 快 是要求在規定時間完成審題 立意 構思 起草 謄寫 修改等任務，順利完篇。好 就是要切題，中心思想明確，內容具體，結構完整，層次清楚，表達方式 敘述 描寫 議論 抒情 說明等 運用得當，語言通順，格式...