中考作文專題訓練之十

2022-07-07 05:12:04 字數 1980 閱讀 2418

教學目的

1.了解中考作文在「文體」方面的具體要求。

2.引導學生分析作文在「文體」方面失分的原因及提公升方法。

3.掌握「文體」「符合要求」的方法。

教學重點

1.引導學生分析作文在「文體」方面失分的原因及提公升方法。

2、.掌握「文體」「符合要求」的方法。

教學難點

引導學生分析作文在「文體」方面失分的原因及提公升方法。

教學時間

二課時教學過程

一、引入新課

中考作文題在要求或提示中一般有「立意自定,文體自選」的話,這裡的「文體自選」是指自己選擇文體,但並不是不要文體。有的同學由於沒有選擇好文體,寫出來的文章不倫不類,落為四類或五類作文。因此,文體的選擇非常重要。

我們今天就進行第十個專題訓練——文體。

二、學生自學,了解中考作文評分標準對文體的具體要求。

中考作文的得分要訣是「符合要求,講究創新」。

符合文體要求」,首先是指試題規定的文體要求,其次是指所寫的文章符合考生自己選定的文體要求。課標對此有明確要求:「寫記敘文,做到內容具體;寫簡單的說明文,做到明白清楚;寫簡單的議**,努力做到有理有據;根據生活需要,寫日常應用文。

」中考作文對「文體」有相應的要求。以05年四川眉山中考作文評分標準為例,一類文要求「符合文體要求」,二類文要求「較符合文體要求」,三類文要求「基本符合文體要求」,「文體不符合要求」則變成四類文或五類文。

除了「文體自選」,還有不少地區明確倡導學生寫「創新文體」。在表露真情、深入思考的基礎上講究文體的創新,成了衡量中考佳作的乙個新標準。

三、引導學生分析掌握文體「符合要求,講究創新」的方法。

1. 學生自學「得分點策略」,初步掌握文體「符合要求,講究創新」的方法。

得分點策略:

符合文體要求。首先是符合試題規定的文體要求,如有的試題明確寫有「不可寫成戲劇」,「詩歌除外」等,那麼作文就不能寫成戲劇或詩歌;其次是指符合考生自己選定的文體要求,選寫議**,就要寫得像議**,選寫散文,就要寫成像散文。

挑選最佳文體。下筆前一定要認真思考,這一話題最適合寫哪種文體?哪種文體自己最擅長?

如擅長形象思維的考生可寫成記敘文,擅長理性思維的考生可寫成議**。另外,還要考慮有沒有與該文體相應的寫作素材。如,寫議**,有沒有富有情趣、生動感人的生活故事;寫說明文,有沒有相關的知識儲備,等等。

力求文體規範。寫作時要有清晰的「文體感」。記敘文的目的是以情動人、以事感人,以敘述和描寫為主要表達方式,其文體的基本特點是記敘的單純

性、材料的直觀性、結構的時空性、語言的形象性;議**的目的是曉之以理、導之以行,以說理為主要表達方式,文體基本特點是議論的主導性、材料的論證性、結構的邏輯性、語言的概括性、觀點的鮮明性;說明文的目的是要授人以知、教人以用,以說明、解釋為主要表達方式,它的文體的基本點是說明的科學性、材料的知識性、結構的條理性和語言的準確性。

1、 教師引導學生分析滿分作文的秘訣。

考題回放(福建省莆田市2023年中考作文)

題目〕選用下面的乙個或幾個詞語,按要求寫一篇作文。

黑板講台粉筆課桌書包文具盒課本作業本

要求:1.題目自擬,但題目中必須包含上述乙個或幾個詞語,如「黑板」、「黑板·粉筆·講台」、「我的書包我作主」、「未來的文具盒」、「作業本裡的秘密」??

2.文體自選,立意自定,以上3.文中不能出現真實的校名、地名、人名。

與課桌攀談

六月的夜晚,星星無視我的緊張,悠閒地懸掛蒼穹,衝我調皮地眨眼。我撫摸著課桌,開始了心與心的交流。

我問課桌:「對不起,老兄,初三功課繁重,我每天往你肚子裡塞那麼多東西,你生氣嗎?」

課桌吃力地伸個懶腰,說:「傻孩子,我怎麼會生氣呢?我當然希望小主人你能在那場沒有硝煙的戰爭中成功哪!」課桌發出爽朗的笑聲。

我苦笑了一下,喃喃道:「只怕會讓你失望??」

課桌說:「有乙份耕耘,就在乙份收穫。我們來共同努力,一起等待花開,好嗎?」

我望望窗外,可花兒無視我的憂鬱,燦爛地綻放,散發著幽香。我回頭對課桌說:「你真的願意與我一起奮鬥?」

課桌一拂額前的劉海,輕輕地笑著說:「那當然。」

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