[, ]
以下兩題，任選一題作文。
（1）春風秋雨，悲歡苦樂，種種經歷和體驗積澱成我們的生命。回味著，經歷著，期待著，不論是大自然的景觀與奧秘，還是藝術的感動、足球的激情，抑或是對科學與未來（諸如網路生活、課題實驗、科學幻想）的嚮往，還是對社會人生的體驗與反思……，都是我們生命交響曲中一串串動人的音符。請你以「體驗」為話題，自擬題目作文。
要求：①文體不限。或描述經歷，或抒發情感，或表述說明，或闡述觀點，考生可根據實際情況加以選擇。②字數不少於，詩歌不少於15行。
③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。
（2）題目的日子
要求：①加上適當的詞或短語，補足題目，扣題作文。
②文體不限，字數不少於，詩歌不少於15行。
③題目或正文中如需由現本市人名、地名、校名者，請用××代替。
[, ]
以下兩題，任選一題作文。
（1）晴朗之時人們讚美陽光，黑暗之中人們渴盼陽光。燦爛的陽光有著巨大的藝術魅力，古往今來「晨曦」、「夕照」入詩人畫的不可勝數。萬物生長靠太陽，陽光給大自然和人類社會帶來了勃勃生機。
陽光還豐富了人類的精神世界，它讓我們產生豐富的聯想和想像，激勵我們去追求美好的事物……不同的人對陽光有著不同的感受。
請你以「陽光」為話題，自擬題目作文。
要求：①文體不限。或描述經歷。或抒發情感，或表述說明，或闡述觀點，考生可根據實際情況加以選擇。
②字數不少於，詩歌不少於15行。
③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。
（2）題目家事
要求：①加上適當的詞或短語，補足題目，扣題作文。
②文體不限，字數不少於，詩歌不少於15行。
③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。
[, ]
以下兩題，任選一題作文。
（1）從2023年那個激動人心的3月起，國際馬拉松賽成了廈門的春天最具活力的一段旋律，引起了人們許多遐想——春天裡的奔跑，使許多人關注起生命與運動的奧秘；春天裡的奔跑，使人們生發出許多哲理性的思考；春天裡的奔跑，濃濃的詩情畫意陶醉了許多善感的心靈；春天裡的奔跑，激發了人們豐富奇妙的聯想與想像，激勵我們去追求美好的事物……
請以「春天裡的奔跑」為話題寫一篇文章。
要求：①題目可自擬，文體自選。或描述經歷，或抒發情感，或表述說明，或闡述觀點，考生可根據實際情況加以選擇。
②字數不少於，詩歌不少於15行。
③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。
（2）題目：心靈深處的
要求：①加上適當的詞或短語，補足題目，扣題作文。
②文體自選，字數不少於，詩歌不少於15行。
③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。
[, ]
以下兩題，任選一題作文。
（1）不息的流水，是大自然的神奇之物。
潺潺流水，激發人們對大自然的無限嚮往之情；悠悠流水，引發人們對歷史長河中無數英雄的懷想；滔滔流水，讓人感悟到生活的時起時落……
生命因流水而鮮活，景色因流水而秀美，情感因流水而豐富，藝術因流水而靈動……
請以「流水」為話題寫一篇文章。
要求：①題目自擬，文體自選。或描述經歷，或抒發情感，或表述說明，或闡發觀點，考生可根據實際情況加以選擇。
②字數不少於，詩歌不少於15行。
③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。
（2）題目：那一次，我讀懂了
要求：①加上適當的詞語，補足題目，扣題作文。
②文體自選，字數不少於，詩歌不少於15行。
③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。
[, ]
以下兩題，任選一題作文。
（1）「第四屆世界合唱比賽」即將在我們的家鄉廈門舉行。這全球頂級賽事、激情**盛典，激發我們對「歌」的無限遐思……
歌，詠歎生活的酸甜苦辣；歌，抒盡人間的喜怒哀樂；歌，穿透歷史，在文學藝術的殿堂裡餘音繞梁；歌，跨越地域，在千千萬萬人的心靈裡引發共鳴。
展開豐富的聯想與想像，你會發覺：山水有歌，風雨有歌，歲月有歌，親情有歌，校園有歌……（友情提示：「歌」既可作名詞，又可作動詞。）
請以「歌」為話題寫一篇文章。
要求：①題目自擬，文體自選。或描述經歷，或抒發情感，或說明事理，或闡述觀點，考生可根據實際情況加以選擇。
②字數不少於，詩歌不少於15行。
③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。
（2）題目：那一次，我嘗到了的滋味
要求：①加上適當的詞語，補足題目，扣題作文。
②文體自選，字數不少於，詩歌不少於15行。
③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。
[, ]
以下兩題，任選一題作文。
（1）旅遊天下，可以在魅力城鄉間細品人文遺韻，在淡墨山水中發現原始絕美，在鄉野清風裡散盡一身煙華。行走人生，可以在心靈交流間品生活百味，在書香氣韻中讀世間永珍，在歲月滄桑裡賞人情風貌。讓我們快出發，看景融情，盡顯盎然生趣，讀文品人，體味生命芬芳。
請以「旅行」為話題，寫一篇文章。
要求：①題目自擬，文體自選。或描述經歷，或抒發情感，或說明事理，或闡述觀點，考生可根據實際情況加以選擇。
②字數不少於，詩歌不少於15行。
③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。
（2）那時，我
要求：①加上適當的詞語或短語，補足題目，扣題作文。
②文體自選，字數不少於，詩歌不少於15行。
③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。
[, ]
以下兩題，任選一題作文。
（1）當我們吟詩唱歌的時候，總能引發對大海的無限遐思——
大海呀，大海，是我生長的地方。海風吹，海浪湧，隨我漂流四方。（歌詞《大海呀，故鄉》）
晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林追斜陽，只是一片海藍藍。（歌詞《外婆的澎湖灣》）
乙個浪，乙個浪/無休止地撲過來/每乙個浪都在它腳下/被打成碎沫，散開（詩《礁石》）
……請以「大海，我的朋友」為題目寫一篇文章。
要求：①根據提示，扣題作文。
②文體自選（詩歌除外），字數不少於。
正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。
（2）題目真有趣
要求：①加上適當的詞語，補足題目，扣題作文。
②文體自選（詩歌除外），字數不少於。
③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。
[, ]
以下兩題，任選一題作文。
（1）有詩人曾這樣吟詠初生牛犢——
請以「初生牛犢」為話題寫一篇文章。
（2）題目：尊重加上適當的詞語，補足題目）
寫作要求：①上面兩題，任選一題，根據提示，扣題作文。
②文體自選（詩歌除外），字數不少於。
③正文中如需出現本市人名、地名、校名，請用××代替。
[, ]
以下兩題，任選一題作文。
（1）請以「開啟一扇窗」作為題目寫一篇文章。
（2）題目：漫步加上適當的詞語或短語，補足題目）
要求：①以上兩題，任選一題，根據提示，扣題作文；
②文體自選（詩歌除外），字數不少於；
③正文中如需出現本市人名、地名、校名，請用××代替。
[, ]
以下兩題，任選一題作文。
（1）請以「遠山的呼喚」為題目寫一篇文章。
（2）題目： 讓我回味無窮（加上適當的詞語，補足題目）
寫作要求：①上面兩題，任選一題，根據提示，扣題作文。
②文體自選（詩歌除外），字數不少於。
③正文中如需出現本市人名、地名、校名，請用××代替。
[, ]
今天，新的奇蹟出現在生命裡；今天，智慧型之聲響徹校園；今天，愛在無償地傳遞；今天，有人終於找到了自己的信仰；今天，這世界因為我們的笑容被裝點得更美麗......今天 ,不是昨天一成不變的延續，而是明天追逐夢想的開始。請以「今天發生了什麼」為話題，寫一篇作文；
請以「_____地圖」或「地圖_____」為題寫一篇作文。在橫線上自己新增詞語或短語。
三個要求:二選一；以上；詩歌除外。
[, ]
1、陽光、土地、空氣的溫度是人類生命之泉的本源，情感、文字、聲音是人類靈魂家園的歸依，請以《溫度》為話題寫一篇文章；
2、以《在你身邊，我_____》為題寫一篇作文，在橫線上自己新增詞語或短語。
要求：扣題作文，不少於。
[, , ]
1、岸是水的邊界，是限制，也是規則；它象徵著歸宿，承載著遊子的思念與寄託；飽含憧憬，寫滿孩童的夢想與期待；它既是起點，又是終點……請以「岸」為話題，自擬題目，寫一篇文章。
2、______距離，加適當的詞或詞語，補足題目。
要求：1、文體不限，詩歌除外。2、不少於。3、文中不能出現真實的人名、校名、地名。
[, ]
1、「品」字從造字來說，由三個「口」組成，便是告訴人們，品嚐、品味......品嚐美食是一種享受，品評事態是一種情懷……以「品」為話題，自擬題目，寫一篇文章。
2、我的世界。加適當的詞或詞語，補足題目。
要求：1、文體不限。2、不少於。3、文中不能出現真實的人名、校名、地名。
中考作文題
一 中考語文作文題目 1.我眼中的 2.又是一年風起時 3.伸出你的手 4.習慣 5.走出自我小天地 6.以 團隊精神 為題寫一篇作文。7.底線 為題作文。8.一次特別的拜訪 為題作文。9.以 我眼中的 為題作文。10.請把 這裡風光好 補充完整再作文，如補充成 獨好 無限好 和 今年比去年好 等。...
湖南省近十年高考作文題
2011年湖南卷高考作文題 閱讀下面的文字，根據要求作文。60分 某位知名歌唱演員在接受 電視台採訪時談到自己的變化 過去她出場面對觀眾說的第一句話是 大家好，我來了！而現在她說的是 謝謝大家，你們來了！也許類似的變化曾經發生在你的身上或身邊，也許你對此有自己的感受和思考。請自擬題目，寫一篇不少於的...
長春中考作文題
作文要求 1 選擇你最擅長的文體，表現你最熟悉的生活，抒發你最真摯的情感。2 認真書寫，力求工整 美觀。3 文中請不要出現真實的校名 姓名。4 不少於。2009年長春中考 命題作文 告訴你我的乙個故事 材料作文 閱讀下面的材料，選擇乙個角度，自擬題目，寫一篇文章。乙個小孩不小心踩到乙個老伯伯家的水泥...