一、情況分析：
本學期，在校領導和教學處的指導下，進一步學習新課程標準，明確「綜合實踐活動」課程的實施目標，通過研究、實踐，繼續將理論與實踐結合起來。由於低年級學生自主動手能力較弱，蒐集資料和對資料進行加工的能力有待培養，所以教師、家長引導孩子、陪伴孩子一起參與活動。
二、指導思想：
語文綜合實踐活動課，是促進學生全面發展的新型的語文教學模式，是學生在老師的引導下，從自然、社會和書本中選擇和確定的動腦、動口動手的多項思維活動，是借助科學思維和科學方法，主動獲取知識、應用知識、創造性地解決問題的探索性學習活動。關於語文課程資源的開發與利用，課程標準也明確指出：語文課程資源包括課堂教學資源和課外學習資源，其特點是它的廣泛性。
從教科書到日常生活話題，不同的活動形式——有形的、無形的、社會的、自然的都可開發為語文課程資源，都可以作為課程資源加以利用，發揮其語文教育的功能。根據這一理念，我們教研組制定了本學期語文綜合實踐活動方案。
三、活動目標：
1、設計符合孩子心理及孩子能力的活動，激發學生的活動興趣。
2、讓學生走進春天，感受春天，根據自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的方式表達對春天的熱愛之情。通過「說、畫、唱、贊」等實踐活動激發學生熱愛春天，熱愛大自然的美好情感。
小學綜合實踐二年級綜合實踐活動
第四階段 學會喝身邊的飲用水，展開遊戲，採訪以及動手自製飲料等多項活動 第五階段 總結評價。四 教法和學法的設計 1 教學方法 在 健康飲水 活動中，以學生為本，以乙個又乙個的活動來貫穿始終，讓學生直接體驗，如 調查法 訪問法 遊戲法 動手製作法等。2 學習方法 在活動中，我引導學生轉變已有的學習方...
二年級綜合實踐活動記錄
活動時間 2019年4月10日 活動地點 二年級教室 參加人員 二年級全體學生 活動主題 吃零食的危害 活動過程 1 小調查記錄調查物件 愛吃的零食及吃零食的習慣。2 交流討論 1 小零食對身體的危害。2 吃小零食的壞處。3 哪些零食可以吃？4 注意用餐衛生。三 做一做寫乙份倡議書。活動效果 孩子們...
二年級數學綜合實踐活動計畫
一 指導思想 綜合實踐活動是學生的綜合能力與創新精神相結合。我們要鼓勵學生以自己獨有的觸角去搜尋知識與生活的結合點，活動生成於學生生活，只有在真實的世界情境中才能使學習變得更為有效。我們應該知道學生學習的目的不僅僅是要讓學生懂得某些知識，而且還要讓學生能真正運用所學知識去解決現實世界中的問題。在一些...