集中實踐環節實施細則
新疆廣播電視大學「人才培養模式改革和開放教育試點」管理學科工商管理類工商管理專業培養的是應用型高等專門人才，要求學生系統掌握現代管理理論知識，系統掌握企業經營管理的基本理論、基本知識、基本方法，具有企業綜合管理的基本素養和技能，能夠運用所學的專業知識發現、分析和解決實際問題。該專業融理論、技能於一體，應用性較強。為鍛鍊培養學生的實際應用能力，增強學生完成學業後的工作適應性，在教學中必須重視實踐性教學環節。
本專業集中實踐性教學環節主要包括模擬實驗和畢業**兩項內容。具體內容和要求如下：
一、模擬實驗
為進一步加強專業綜合實踐教學環節中的社會實踐部分，培養和提高學生綜合運用所學的基本理論、基本知識和基本技能分析和解決實際問題的能力，培養學生的應用能力和創造能力，本專業將統一使用《**廣播電視大學管理模擬實驗室（多**作業系統）》（網路版）作為基本教材進行模擬實驗。
（一）實驗性質與任務
1．性質
《**廣播電視大學管理模擬實驗室（多**作業系統）》（網路版）是乙個企業管理實操訓練系統，包括十個功能模組，每個模組通過**幫助提供詳細的操作說明以及相應的理論知識，同時配套了各個職能部門的邏輯流程圖、資料流程圖，完全模擬乙個大型企業整體運作過程，學生在計算機和教師的引導幫助下，完成模擬實驗內容。
2．任務
模擬實驗是落實新疆廣播電視大學「人才培養模式改革和開放教育試點」管理學科工商管理類教學計畫、實現培養目標的重要環節之一，是培養學生實際工作技能和技巧的乙個重要手段。學生通過在現代管理平台上，參與營銷、技術、採購、裝置、生產、質量、倉庫、財務、人事等各個環節的實際操作，強化、融通學生所學的企業管理理論和方法；了解、掌握企業管理中各管理部門的職能及其相互的協調與制約關係；理解企業的**、銷售過程，掌握物流、資金流、資訊流的執行程式。
（二）實驗目標
1．引導學生理論聯絡實際，使學生將所學知識貫通起來，提公升學生的實操能力；
2．掌握企業各部門的工作內容、流程和相互關係，進一步掌握企業的管理方法、手段與途徑；
3．讓學生了解現代企業的整體架構，在教師指導下進行案例分析和流程再造；
4．為學生進入社會，參與管理工作打下良好基礎。
（三）實驗內容與課時分配
企業背景介紹：1學時
基礎資料：5學時
營銷管理：6學時
技術管理：2學時
採購管理：3學時
裝置管理：3學時
生產管理：6學時
品質管理：4學時
倉庫管理：4學時
財務管理：2學時
人力資源管理：2學時
資訊管理：1學時
實習考核：2學時
總計：40學時
（四）實施實驗的具體要求
1．新疆廣播電視大學開放教育工商管理專業（本科）的學生，必須使用該模擬實驗室；工商管理專業（專科）的學生建議使用。
2．凡開設開放教育試點工商管理專業（本科）的教學單位必須配置該模擬實驗室。
3．進行模擬實驗的時間、地點由學生所在教學單位統一安排，負責安排指導教師。原則上在學生修滿最低畢業學分的60％以上時，應實施模擬實驗，學生上機時間累計不低於20學時，模擬實驗時間不少於三周。
4．學生在10個模組中至少選擇4個模組進行實驗，其中營銷管理、生產管理為必選模組。
5．進行模擬實驗的學生要根據專案要求寫出操作計畫，做好操作紀錄，寫出實驗報告。報告的內容包括實驗時間、實驗內容、實驗結果與實驗體會，字數不少於。
（五）考核
1．考核方式：學生完成實驗操作後，用模擬實驗室考核系統進行考核，考核成績收集可直接在計算機上進行，由組織實驗的教學單位彙總成績。
2．考核內容：在本模擬實驗室考核系統中，有以基礎理論為主要內容的客觀性試題和流程操作兩類試題，原則上客觀性試題所佔比例不低於30%。新疆電大設定兩類試題的比例分別為30%和70%。
3．考核成績：分合格、不合格兩檔，60分以上為合格，59分以下為不合格。
4．上機操作成績合格並完成實驗報告者取得社會實踐的3學分。
（六）指導教師的職責
1．指導學生制定實驗計畫。
2．監督學生認真完成實驗操作。
3．指導學生具體實驗操作的方法，解答學生疑難問題。
4．進行成績彙總。
5．各教學單位應根據本環節工作量（3學分）給予指導教師相應報酬。
二、畢業**
畢業**是廣播電視大學工商管理專業學生整個學習過程中乙個極其重要的教學環節，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和**實際問題的實踐鍛鍊。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的乙個重要手段。撰寫畢業**有利於培養學生綜合地運用所學專業知識和技能解決較為複雜問題的能力，並使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。
畢業**的成績與學生能否畢業及獲得學士學位直接關聯。
（一）要求
1．學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業**。畢業**應觀點明確、材料翔實、結構合理嚴謹、語言通順。
2．畢業**選題應在所學專業範圍以內，其形式為學術**、研究報告或分析報告。題目大小適中，對實際工作有一定指導意義；盡可能選擇與社會發展及本地區、本單位實際工作相結合的題目。選題應鼓勵學術創新，避免選擇已經完全得到解決的常識性問題；鼓勵選擇同國家的建設與發展密切相關的現實問題，鼓勵解決實際問題。
學生在指導教師指導下確定初步選題後，由教學單位審核，報新疆電大終審。終審通過後方能確定。**選題一經確定，一般不再作變動。
特殊情況必須修改的，須報新疆電大審批。
3．畢業**要求捲麵整潔、字跡工整，**結構、紙型、版式與用字等執行《工商管理專業綜合實踐環節及學位申請指南》中「畢業**結構格式標準」（東北財經大學出版社，2023年版，第64頁），正文本數（不包括摘要、關鍵詞、參考文獻）以5000—為宜。畢業**要製作成電子文件（由學生提供磁碟），包括word文件和powerpint文件。。
（二）時間安排
學生在修完全部必修課程，已修課程達到最低畢業學分的80%以上時進行。修完全部課程，達到畢業總學分後完成寫作和考核工作。畢業**的寫作週期（自確定選題、安排指導教師始，到**答辯止）不得少於6個月。
（三）指導教師
1．畢業**寫作必須配備指導教師。首選學科背景為工商管理、企業管理、經濟管理、市場營銷等專業的教師。學生應在指導教師指導下，認真完成學校布置的畢業**和**答辯任務。
2．指導教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業技術職稱的財經類專職教師或具有高階技術職稱的專業工作者，外聘指導教師應具有高階職稱。其資格審查由省級電大負責。指導教師應具有認真的工作態度、豐富的專業知識和較高的業務水平，熟悉電大教學情況。
指導教師由各教學單位遴選，報新疆電大審查後確定。
3．指導教師只能指導相關專業的畢業**。
4．一位指導教師每次指導學生數量原則上以10人為宜，經驗豐富、專業能力較強的電大專職教師可以根據實際情況酌情安排指導人數，以15人為上限。兼職（或業餘）指導教師指導學生數根據情況酌減。
5．在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導教師，但資格標準不得降低。指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業**的全過程。
6．指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業**的全過程。其對**的選題方向、思想觀點、結構格式及文字質量負指導責任。指導教師應當要求學生定期與自己聯絡，按時提交寫作提綱、初稿、二稿和定稿，並決定是否推薦學生參加**答辯。
指導教師的職責是：（1）根據畢業作業教學工作的具體要求和安排，制定詳細工作計畫；（2）指導學生正確選題，對學生畢業作業全過程進行指導，解決寫作中的有關問題；（3）指導學生制訂寫作計畫，檢查寫作提綱，審閱學生寫作初稿，提出具體修改意見；（4）指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料並指導閱讀；（5）對每位學生畢業**進行分階段指導，每次指導需進行較詳細記錄，並在學生文章中留下批註和評語；（6）檢查學生獨立完成寫作工作情況，鑑別並制止抄襲、剽竊等造假行為；（7）針對學生畢業**全過程表現寫出具體準確的評語，並給出初評成績。
7．指導**的時間原則上不低於8學時/人。教學單位應按照學分折合工作量為指導教師計酬。
（四）畢業**成績評定
畢業**成績實行百分制，由指導教師根據以下標準評分：
8 5～l 00分（優秀）：符合黨和國家的有關方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，並有獨到見解。理論聯絡實際，對經濟工作或學術研究有一定的現實意義。
中心突出，論據充足，材料翔實、層次清楚，結構合理，語言流暢。答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。
75～84分（良好）：符合黨和國家的有關方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯絡實際，觀點明確，論證比較有力，結構完整，語言通順，格式規範，層次清楚。答辯中回答問題正確。
60～74分（及格）：符合黨和國家的有關方針和政策，中心論題較明確，材料較充足，基本上能夠運用所學知識去分析問題，從總體上看，文章有一定的條理，一定的論據，文字尚通順，文章沒有明顯的錯誤和缺欠，但內容尚欠充實，缺乏創新及獨到見解。答辯中回答問題基本正確。
5 9分以下（不及格）：不符合黨和國家的有關方針和政策，或在經濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關專業知識、技能差。文章無中心，層次混淆不清，主要論據短缺，結構不完整，格式不規範，文字材料未能達到寫作基本要求。
論點論據脫節或嚴重搭配不當。抄襲他人文章、成果、書籍者。在答辯中對大多數問題都不能正確回答。
凡具有以上條款之一者，應判為不及格。
（五）答辯
1．**答辯學生
本科畢業生原則上均應參加畢業**答辯。因特殊原因不能組織全部本科畢業生答辯的教學單位，須向新疆電大提出申請，由新疆電大向**電大提出申請，並報**電大教務處批准後，可採取隨機抽取部分**進行答辯的形式，抽取比例不得低於30％。申請學位的畢業生和**初評成績良好（或百分制成績在本專業良好檔範圍）（含）以上者必須參加答辯。
此外，對**初評成績有疑義者應安排答辯。
2．**答辯的組織
新疆廣播電視大學
工商管理專業專科社會調查報告關於八鋼鋼結構公司員工管理的調查報告 指導老師 馬曉靜 學生姓名 俞得銀 學號 1065001460681 入學時間 2010年9月 直屬分校 電大直屬學校 關於八鋼鋼結構公司員工管理的調查報告 一 公司資訊 新疆八鋼鋼結構 位於烏魯木齊迎賓北一路，是大型國有企業新疆八一...
齊市廣播電視大學開放教育2019屆 秋
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