認識各種蔬菜
望湖小學
活動目的:
1.通過活動,讓學生認識更多的蔬菜,並了解它們的生長過程,營養價值,食用方法,以及栽培方法等.
2.讓學生親近自然,熱愛大自然,並動手實踐,親身探索大自然的奧秘.
3.培養動手實踐能力,以及運用統計知識來解決問題的能力.
活動方法:觀察法,詢問法,上網查詢,實驗法等.
活動物件:二年級2班全體學生,
活動過程:
一大自然的饋贈_____認識各種蔬菜(分組進行)
1.讓學生走近大自然,搜尋身邊有哪些蔬菜?(包括名稱及基本形狀)
2.收集各種蔬菜的**(也可以畫下來),並向有經驗的老農詢問其生長過程(最好是自己能從始至終觀察一種蔬菜的生長),寫下觀察日記或了解到的內容.
二我和蔬菜交朋友____了解各種蔬菜的營養價值,統計大家最喜歡的蔬菜.
小學綜合實踐二年級綜合實踐活動
第四階段 學會喝身邊的飲用水，展開遊戲，採訪以及動手自製飲料等多項活動 第五階段 總結評價。四 教法和學法的設計 1 教學方法 在 健康飲水 活動中，以學生為本，以乙個又乙個的活動來貫穿始終，讓學生直接體驗，如 調查法 訪問法 遊戲法 動手製作法等。2 學習方法 在活動中，我引導學生轉變已有的學習方...
二年級綜合實踐活動記錄
活動時間 2019年4月10日 活動地點 二年級教室 參加人員 二年級全體學生 活動主題 吃零食的危害 活動過程 1 小調查記錄調查物件 愛吃的零食及吃零食的習慣。2 交流討論 1 小零食對身體的危害。2 吃小零食的壞處。3 哪些零食可以吃？4 注意用餐衛生。三 做一做寫乙份倡議書。活動效果 孩子們...
二年級數學綜合實踐活動方案
指導思想 綜合實踐活動是學生的綜合能力與創新精神相結合。我們要鼓勵學生以自己獨有的觸角去搜尋知識與生活的結合點，活動生成於學生生活，只有在真實的世界情境中才能使學習變得更為有效。我們應該知道學生學習的目的不僅僅是要讓學生懂得某些知識，而且還要讓學生能真正運用所學知識去解決現實世界中的問題。在一些真實...