實驗小學施菊萍
活動目的：
此次語文實踐活動，旨在讓學生通過蒐集有關「春天」的優美的詞句、精彩片段、古詩詞等，整理並設計版面，動手製作手抄報的過程，豐富語言的積累，培養熱愛祖國語言文字的思想感情，同時掌握手抄報的製作方法。在活動中，學生體驗成功的快樂，激發學生學語文、愛語文的興趣。
活動主題：
製作有關「春天」的手抄報。
活動內容：
有關「春天」的優美的詞句、精彩片段、古詩詞等，整理並設計版面，動手製作手抄報的過程。
活動時間：
2023年3月
活動負責人：
施菊萍參與人員：
二年級全體學生
活動步驟：
蒐集準備材料→設計版面→動手製作→展示評比→總結表彰
活動過程：
蒐集準備材料階段：
1、學生通過網路、圖書管、報刊等渠道蒐集有關「春天」的優美的詞句、精彩片段、古詩詞等，並進行選擇整理。
2、準備紙，彩筆等材料。
設計版面階段：
學生給自己的手抄報起乙個好聽的名字，設計版塊。
動手製作階段：
學生動手製作，可以用文字，圖畫，或圖配文等形式。
展示評比階段：
先把學生的作品在小組內交流、展示，全班評議並在班級內評出等級，評出班級最優秀的作品在年級內展示。
總結表彰階段：
選出各班的優秀作品展示後，在班級、年級內進行活動總結，年級的優秀作品上傳到校園網上。
二年級語文實踐活動方案
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二年級語文綜合實踐活動計畫
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二年級綜合實踐創新活動方案
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