綜合實踐課教案

長沙市芙蓉區八一路小學

李蘭英2023年下學期

四年級綜合實踐教學計畫

2023年下學期

一、學生情況簡析：

四年級有兩個教學班。整體上愛學習，對新鮮事物興趣濃厚，但活潑而過於好動，律己性能力差，不能自覺完成老師布置的各種任務。班幹部、小組長在組織能力上分化嚴重，差異大。

老師應注重幹部、組長的培養。加強學習、紀律性、自覺性的教育，確保完成教學目標和任務。

二、教材總體分析：

綜合實踐活動課程教材是在教學實踐活動過程中由學校、師生自主開發、生成的教材。通過開學初期師生的共同醞釀，初步擬定了：《書包的學問》、《走進長沙古玩街》等幾個主題。

這些主題與學生生活、學習實際聯絡較為緊密，並且能體現本校特色，學生興趣高，難度相對合適。在實際教學中可能根據實際情況調整部分主題，也可能會出現其它在教學選題設計中沒有設想到的困難而需要師生在教學活動中克服，因此在教學中可能出現實際進度與教學計畫、活動方案不一致的情況，由師生在教學中進行適當調整。

三、教學目的要求：

1、總體上培養學生的科學素養，養成熱愛科學、熱愛自然的情感。

2、培養學生的美術、繪畫、手工製作能力，培養學生的審美素質。

3、培養學生的生活能力，養成良好的生活習慣，掌握一定的生活技能、科學常識、社會規範。

4、培養學生熱愛家鄉的感情，引導他們積極參與社會、社群的勞動、服務等實踐活動。

5、培養學生的資訊科技素養，引導學生正確使用計算機，會用拼音打字、會上網查詢資訊。

四、教學方法措施：

1、教師首先提高認識，重視學生的動手實踐活動，重視課前準備，按常規教學的要求有綜合實踐課的要求進行備教批輔考評。

2、及時向學校、教導處反映遇到的實際困難，爭取學校的支援，大膽開展綜合實踐活動。特別是外出參觀、考察、觀察、服務、公益勞動等活動。

3、積極與外校、外單位、教科研基地取得聯絡，積極進行考察、社群服務等實踐活動。

4、努力發掘校內教育資源，開展豐富多彩、形式多樣的實踐活動，爭取其他學科教師特別是班主任的支援，擴大指導教師隊伍，努力讓綜合實踐活動成為學生綜合素質的鍛鍊、成長、展示的空間與舞台。

李蘭英主題一：書包裡的學問

本單元屬於人與自我、人與社會關係領域的問題，是從學生司空見慣的學習生活中引發的思考。該活動的設計力圖使學生關注日常學習、生活中的問題，激發其**熱情。通過對學習用品---書包的關注與研究，讓學生能夠初步走入社會，關注社會事物和現象。

懂得愛惜自己的書包等學習用品是珍惜勞動成果的表現；激發其樂於從小處著眼積極發現問題、探索問題的意識。通過實踐活動進一步學習蒐集資料、實踐**等研究方法，加強其合作精神和創新能力，提高其發現問題、處理問題和研究問題的能力。

一、目的要求與活動準備

一）活動目標

1．知識與能力：讓學生關注並了解書包，學會合理使用書包，能選擇健康的書包。通過蒐集書包及其內部文具的資料，提公升獲取資訊、整合資料的能力；通過小組學習，加強學生的合作精神和創新意識；鍛鍊動手實踐能力，提高其發現問題、處理問題的能力；會寫相關研究報告。

2．過程與方法：整個活動過程以課堂教學活動為主，輔以小組和個人實踐活動。主要以小組交流、實踐法、查閱法、發現法、研究法、試驗及動手製作法等開

展各種活動。

3．情感態度與價值觀：通過對司空見慣的學習用品---書包的關注與研究，讓學生懂得愛惜自己的書包等學習用品是珍惜勞動成果的表現；激發其樂於從小處著眼積極發現問題、探索問題的意識。培養學生初步**簡單社會現象的能力,為高年級的綜合實踐活動的開展打下堅實的基礎。

二）活動準備

1．教師準備

1）設計好課前調查表；