小公升初過渡階段的重要性毋庸置疑，不僅直接關係著小公升初後的學習成績，更關係著孩子在中學的學習狀態。家長們相互切磋，為了孩子的前途，學習補習不停歇，寧願陪孩子「煎熬」過這一段日子，也不能因放過這個暑假而貽誤了孩子前程。
那麼，在小公升初銜接階段，家長們到底要幫孩子做些什麼呢？到底什麼才是準初中生在銜接階段最需要學習和掌握的？記者走訪了省城五一路小學張之平校長和太原市師苑中學初中高階教師杜瑩，讓她們來講講，小公升初這個暑期，孩子應該做些什麼準備？
小學校長：假期多練口頭表達能力
作為小學校長，太原市五一路小學的張之平認為，小公升初的暑假，家長們應該從以下幾個方面督導孩子：
1、首先，教孩子學會課堂記筆記。
小公升初最大的乙個表現就是課業的增多，突然間由小學語數外三門主要課程一下增加到七門主要課程，而且課堂上教師要求學生大量記筆記，這時就需要孩子邊聽、邊看、邊想、邊記。建議家長幫助孩子設定專門的筆記本，選擇自己喜愛的電視節目，邊看、邊聽、邊拿筆做記錄，訓練做筆記的能力。
2、訓練孩子的表達能力。
小公升初意味著孩子從兒童走向了少年，並逐漸走向青春期，由此帶來的就是孩子的心理上發生的變化，他們開始注重人際交往，這時，表達能力就顯得尤為重要。家長應當要求孩子每天安排一定的時間，如清晨大聲朗讀課文，對語文和英語的重點課文，一定要讀出聲，而且要堅持不懈，養成習慣。這樣，孩子說話時才有底氣，才有利於他的人際交往。
3、大量閱讀人物傳記。
張之平一直認為，大量地閱讀人物傳記，對於正在成長期的孩子來說，有著積極的勵志意義。
當然閱讀也是需要方法的，她建議，家長可以讓孩子在規定時間內讀多少內容，然後再讓孩子寫寫讀書筆記，或者說說讀後的感受，這樣才會讓孩子在讀書的同時，在思想內容上，從厚度、廣度上有一種提公升。
4、學一些技能，做一些家務。
讓孩子利用這個難得的假期，學一些自己感興趣的技能，如：游泳、打羽毛球、樂器等，讓孩子的業餘生活不枯燥。
同時，可以培養孩子做一些家務，如：買菜、做飯、收拾屋子等，從小學會生活自理，才有利於養成孩子做事情的條理性。
5、建議家長多帶孩子出外走走，旅遊或參加一些社會實踐。
張之平建議，社群或相關部門可以組織孩子搞一些夏令營活動，參觀學習兩不誤。同時，做社群義工也是對孩子品質的良好培養。
6、最後，可以適當地讓孩子提前熟悉一下初一課本，或者上個初中預科班之類的培訓課。
中學教師：學習準備帶動心理準備
對於具備多年班主任經驗的太原市師苑中學的杜瑩來說，小公升初最關鍵的是孩子心理上的準備，而這種心理準備又**於孩子學習上的準備。因為對於生活內容相對簡單的孩子來說，學習佔據了他們的大部分時間，因而，學習上準備好了，心理上自然會很輕鬆。
杜瑩認為，初中階段是乙個人的人生觀和學習方法的初步形成時期，也是養成認真的學習態度、科學的學習方法和良好的學習習慣的重要時期。
1、從心理上讓孩子做好準備。
進入初中，最大的考驗就在於作業量的增多，這也是對乙個人意志力和承受力的考驗。但家長切不可危言聳聽，嚇唬孩子初中學習有多麼可怕，多麼辛苦。其實中學和小學無質的區別，只是挑戰更大，但這種挑戰也是隨著孩子的能力增強而增大的，只要按照老師的要求去做，方法得當，一樣可以學得輕鬆。
2、學習上也要有所準備。
進入初中，要讓孩子學會利用零碎時間，化零為整。因為初中課程增多，作業量自然加大，這時就要學會充分利用時間，比如：利用課間操或中午飯前時間，把當天該背的英語單詞背幾遍，沒幾次也就背會了。
除語數英外，其他課程不是天天有，所以要做到當天事情當天清，不要堆積到交作業時才惡補。
家長要利用這個暑期幫助孩子在學習能力和學習方法上進行初步指導。要強調五個環節：預習、聽課、筆記、閱讀、複習、作業。
預習的習慣。在完成當天的作業以後，一定要安排時間認真預習第二天學習的內容。預習的基本要求是：
通讀課文，了解內容層次結構、主要論點、基本概念和原理，讀懂例題，試著做習題或思考題，找出不會的疑點並用「？」做好標記，這樣第二天聽課就有了針對性。當然，小公升初這個暑期，孩子們也可以提前接觸一下初中課本，但只需要粗略翻看一下即可，不必深入學習。
聽課做好筆記的習慣。初中階段的學習，需要孩子邊聽、邊看、邊想、邊記。聽課時，要學會自己概括、總結，哪些應該批註在書上，哪些應該記在筆記本上。
注意聽課時不放過任何環節，如果遇到沒聽懂的，不要再想，做好標記，下課再問同學或老師。記筆記的好處在於，整理課堂思路，同時以備日後當作資料進行複習。
正確做作業的習慣。很多學生都是一坐下來拿出作業就做，做錯了再訂正，結果事倍功半。正確的做法是：
做作業之前，先認真想一想白天老師授課的內容，講了哪些概念和例題，有什麼要注意的問題等，想不起來的時候翻翻書，將所學的知識理出乙個頭緒，然後再開始做作業。
3、考試分值的適應。
公升入初中後，很多好學生的數學、英語仍然可以考到九十多分，而語文往往只能考八十多分，這就要求學生要有心理適應。初中語文學習的不再是簡單的知識點，而是一種思想，是學生認識事物的一種綜合能力的表現。所以，可以利用小公升初這個暑期，讓孩子們多讀書，寫些讀書筆記，可以由淺入深，剛開始摘抄一些好詞好句好段，以後逐漸寫出自己的感受。
杜瑩認為，初中是個很有意思的階段，同學友誼會更加深入，老師的作用會加大，家長的影響反而越來越小。好朋友彼此有可能就會成為各自的精神支柱。這些家長可以提前告訴孩子，讓孩子對初中生活有所期待。
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