關於暑期社會實踐內容及體會
勾著手指數了下這算是第二十二個暑期，最開始五個似乎在襁褓中度過，看不到風也聽不見雨，也不知道什麼是累！之後的九個年頭算是地道的小娃子吧！田野間，山林中有我輕快的歌聲，終於又越過了三年高中，記得去年暑期是在廣東東莞那家小公司度過，或許我記憶中深刻暑期就這些吧！
猛然發覺時間的腳步如此之快，不容我再三躊躇又是乙個暑期如期而至，我在問自己這個暑期我能幹什麼？地點又在何處？再也不可能像從前一樣遊蕩在林野間，再則沿海工廠多但打工也非我願！
只得另尋工作了。
茫然中有所慶幸：我曾擔任過數學兼職教師，或許問問就有機會！突然茅塞頓開，我詢問了培訓學校校長關於暑期是否需要兼職教師，終於校長很樂意接受了我的請求，很快暑期工作定了下來，當教師是我的理想，我所選的專業也正是教育，這不恰好為將來出入社會做基礎嗎？
不知不覺心裡樂開了花！
終於這個漫長而又充實的暑期來臨了，我也順利上崗了（在這裡有必要感謝上學期推薦我到此培訓中心做兼職的那位同學），課堂雖小但我絲毫不敢懈怠，工作之來之不易，我始終堅持將自己所學授之於我的學生，上學期的工作讓我已熟悉這裡的環境，堅信自己定能勝任這項工作！那辦公桌，小書櫃等都給我留下了深深的印象！那裡的教師都很熱情，也很容易溝通，漸漸地也讓我很自然的去教學，有時我也向他討教關於教育及怎樣當好一位教師之類的問題。
我認為只有不斷借鑑他人經驗並結合自己情況去吸收經驗定會成為一名好教師！
我所教科目是三，四，六年級奧數，每週一至周五上午四節課，下午兩節課，還好整個學生時代數學還算是強項，奧數也難不倒我，再加上上學期帶過奧數，我也擁有我的教學模式，我始終明白我的學生是十一，二歲一下的孩子，他們的智力與理解能力有待提高，而我的責任應該是引導他們去善於思維，並培養乙個好習慣！或許校長命名校名為「益智」也是這個緣故吧！可能有的同學會笑著說:
不要誤人子弟哦！我也在提醒自己我要讓學生在培訓中心有所獲得，同時我也暗示自己：我是農村出來的，有今天的舞台來展示自己應歸功於社會，我所做的因該是回報社會，只有這樣才能完善自己，經過了一番思想與現實的鬥爭，我終於做好了迎接學生的準備。
上午頭兩節課是給六年級學生上的，在自我介紹時我顯得各位大方，我讓他們稱我「大哥哥」，「大哥哥」故而親切，也讓他們越過了師生間隔膜。終於他們也漸漸適應了我的教課模式，學生並不多但他們的求知目光是那樣的強烈！我也注意他們的思想動向，為他們解答學習以及生活上的疑惑，很快他們接受了我這個小老師;第三四節課是為四年級學生上，班上學生也不多，僅兩個學生，聽校長講他們在學校時成績名列前茅，數學成績更是不錯，果真經過幾次課程看出他們的功底很不錯，針對這樣的學生我需拓寬他們的知識面讓他們對新知識更加感興趣！
在他們身上我能看到一股「競爭精神」，在課堂上他們踴躍回答問題誰也不服誰，看他們的穿著應當家境不算富裕，家長讓他們來培訓中心是為了讓孩子們盡可能地多學習知識，真可謂可憐天下父母心啊！下午是三年級學生的課，他們僅有八，九歲，調皮好動是他們的天性，難免嬉戲打鬧，作為教師的我不可壓制他們的童貞童趣，但也不可揠苗助長。我偶爾也擺出一副嚴厲的態度去教育他們，也也時常像孩子一樣和他們嬉戲，玩耍。
在課堂上嚴厲之中不乏和藹，當講到一些趣題時我用動作或繪圖方式讓他們理解，時而歡聲笑語瀰漫整個教師，那氣氛也算得上是一種享受，我對他們要求不高，只讓他們去養成一種肯動腦，動手的好習慣！僅此而已，「快樂的學習，學得快樂」才是他們在兒時應當擁有的！
他們的父母幾乎都與我談過話，對我這位初來乍道的小教師很是讚賞，並囑咐「孩子你儘管教，我放心」以及「麻煩你了」之類的話，聽到這番話更是一種壓力凝聚在心頭，我也深刻明白這番話是有分量也有重量的，再怎麼也不能為培訓中心抹黑！就這樣在這40多天中我與孩子天天相處，我也增添了些許稚氣，也看到了兒時的自己！看到他們歡愉的笑臉，我沉重的心也慢慢寬鬆了許多。
對於這些學生安全問題應擺在首位，在課餘我也擔任著安全管理工作，培訓中心大約有一百多人，監控錄影時刻開著，我也多次向他們講解安全注意，怎樣保護自己等安全知識。
好事多磨吧！沒有邁出第一步，以後的路就會更加波折!人與人之間的交往也是如此，彼此敞開心扉像孩子一樣不帶一點利益，就一定會溝通自如！
眨眼之間40天的教育時間接近尾聲了，最後一堂課所講的是一些中學，大學的生活和學習趣事，他們也聽得津津有味。那一刻彷彿身上的擔子卸下來了，我與他們已不是師生關係了，而是可以歡笑的朋友，好奇與天真始終是這個年齡的主調，正確的引導才是教師的職責！倘若我真當了一名教師我的責任是不容估量的！
課程的結束不意味著教育的結束，不論何處教育無處不在，有環境式的，有學校式的，有內心的而這些都是我們成長不可缺少的！願他們的好奇，好學的力量一直引導他們向前進！
慶幸的是我任然在那裡擔任兼職教師！與孩子相處毫無功利之心，彼此真誠以待，這才是真正的教育。而現在教育事業不容樂觀，素質教育和應試教育混亂不堪，在有的地區有的教育基地更是將教育當成經濟的一大產業！
大興土木維修裝飾校舍以此吸引生源從而牟取暴利！教育的規範合理化，以及教育工作者的個人品質尤為重要！只願教育的天空是一片蔚藍！
更多的是教育教化之風被揚起，使國家擁有一批有一批人才，只有如此國家才會強盛！
物理與電子工程系物理教育1001班王紹宗
暑期社會實踐感悟
暑假社會實踐感言 藝術09 03 20093568 程晨 此次暑假打工,也可說是實習,還有一年就畢業了。這次我去的是甘肅經緯市場調研公司，是一家做市場消費品調研的公司，我主要擔任的是後期的問卷統計錄入。這項工作不需要外出風吹日曬去找調研物件，也不需要製作問卷詢問被訪者的意願，但它是一項工作量很大 很...
暑期社會實踐感悟
暑期實踐活動 廈門 創意店鋪 的營銷手段與發展現狀考察 分析廈門文化創意產業的發展優勢與劣勢 的總結與感悟。大學的第二個暑假到來了，應學校的提議和社會對大學生的要求，我參加了暑期社會實踐活動。在和我的團隊一起完成這個活動的過程中，我學到了很多，也感悟到了很多。下面就我對這次社會實踐專案的心的做一次總...
暑期社會實踐感悟
這是我人生中的第一次社會實踐，剛開始的期待，實踐中的認真，還有現今的感悟，一切看起來似乎很平常，很自然，很和諧。可是，它對我來說，也算是小小成長中的第一步了。或許是因為這次的實踐沒讓我嚐到一些苦頭，所以還蠻期待下一次的機會。早就聽說，社會調查挺鍛鍊人的。所以十分期待第乙個實踐專案 對小區物業管理的社...