今天我是管家（32、33）
一、活動主題的確定
現在的學生大多數都是獨生子女，平時都是衣來伸手，飯來張口，花錢大手大腳，根本體會不到生活的艱辛和父母的辛苦，平時常以自我為中心，對家人也缺乏一種關愛之情。為讓學生體會父母的艱辛，我決定讓我班的同學都來親身體驗一下。
二、活動目的
1、通過活動，使學生了解一日小管家應該理好財，同時能夠幫助家長幹好家務。
2、通過活動，培養學生合理消費，節約用錢，養成勤儉的好習慣。
3、通過活動，使學生體會家長的辛苦，激發學生關愛家人，體諒父母的情感。
4、通過親身體驗，培養學生生活實踐能力和動手能力。
三、活動重點、難點
重點：學會理財，學會做家務。
難點：充分發揮學生自己的水平，培養學生的社會實踐能力。
四、活動過程
第一課時（32）
1、 小組討論：a、小管家應該管什麼？b、怎樣合理安排一天的生活？
2、 做一做：
a、做一次調查，了解家庭的開支以及一些常用菜的**記錄人：
b、了解常用菜的挑選訣竅。
c、了解小管家的任務是什麼？
d、算一算，一日開支大約需要多少。
記錄人：
第二課時（33）
1、交流匯報調查結果
2、想一想：小管家除了管好一日的開支，還應該做些什麼？
3、討論怎樣在家做一天小管家。
4、評一評：活動結束，評出最佳小管家一名，理財能手一名，勤勞獎一名。
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