5、班主任培訓。
①班級管理；
②待優生轉化；
③留守學生的幫助、關愛；
④活動的組織和開展等。
五、培訓形式：
１、全員集中培訓、骨幹教師培訓。
２、教研組內培訓、教師個人學習。
六、培訓措施：
１、成立骨幹教師培訓領導小組，制定培訓的總體目標，研究培訓的具體問題和應對策略。通過開展新課程改革研究課的展示以及教學經驗、學術**的交流、發表和獲獎情況匯報等各項活動，使骨幹教師在培訓過程中展技驗能，鍛鍊提高，盡快地發揮其在校內外的示範和輻射作用。
２、培訓形式以自主實踐與集中培訓相結合。充分利用網路資源，發揮網上培訓互動優勢，在校園網上發布自修內容，學員通過上網獲取資料，反饋學習效果。學員如有凝問，可隨時通過「論壇」提出，及時得到答覆。
３、以「生本教育理念下如何上好一堂課」為主題進行研討，聘請名優骨幹教師上示範課，組織學員聽課、評課，並在此基礎上自己備課，上好一節匯報課。即按照「聽－評－備－講」模式進行培訓。
４、建立督導評估和激勵機制。建立培訓物件的個人檔案和資訊資料庫，對培訓物件的職業道德、業務素質、科研能力和教育教學實績等進行考核，並做到培訓、考核、使用與待遇相結合。積極創造有利條件，鼓勵骨幹教師不斷充實和超越自我，自覺進行終身教育；鼓勵骨幹教師參加區、市舉辦的優質課比賽和教學觀摩、研討、交流活動，為他們提供施展才藝的舞台；同時為骨幹教師的課題研究提供必要的時間保證和經費支援，包括參觀考察、上網查詢、資料列印、**發表等；提供骨幹教師外出學習的機會，使之了解本學科的教改前沿資訊，以轉變教學思想，構建教育理念，培養創新精神，提高綜合素養。
七、評價考核：
１、教育理論考核：答卷、上交心得體會、撰寫案例等作業。
２、學科教學理論與實踐考核：做一節課，並說課，設計一篇教案，對其他培訓者的公開課進行點評等。
３、現代教育技術考核：獲得計算機能力初級以上培訓合格證書，能夠運用資訊科技手段進行教學，並按規定內容設計製作乙個教學課件。
義井中學
2023年8月
教師培訓規劃
2008 2012年七里鎮學區教師培訓規劃 實施素質教育的關鍵在於教師，沒有高素質的教師就培養不出高素質的學生。而能否成為一名稱職的 優秀的教師，在職培訓 繼續教育 將成為教師成長的必由之路，通過對教師有針對性的培訓，促進教師隊伍可持續發展，提高教師專業水平，形成高素質的教師隊伍，以適應全面實施素質...
教師培訓長期規劃
沂水第二實驗中學教師培訓長期規劃 一 指導思想 一 堅持以科學發展觀為指導，努力貫徹和落實 教育改革和發展規劃綱要 精神，充分發揮教育科研在教育事業中的先導作用，為全面提高教育質量，推進新課程改革做出積極貢獻。二 堅持教育科研為教育改革與發展服務的原則，把巨集觀研究與微觀研究 普及與提高 研究與推廣...
工程創優規劃和主要措施
在創優目標明確後，根據相應的創優要求，制定乙個詳細創優的計畫。對於我們確定各檢驗批 各分項和各分部 支分部 質量符合在符合設計要求和標準的規定的前提下必須100 達到優良標準。從而確保單位 子單位 工程所含分部 子分部 工程的質量均達優良標準 質量控制資料完整 單位 子單位 工程所含分部工程有關安全...