為了更好地落實省、市繼續教育工作要求，結合本校實際，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，以提高教師整體素質為根本目的，為保證造就一支師德高尚、業務精良，能夠從事素質教育的新型教師隊伍，特制定培訓措施如下：
一、積極參加上級部門組織的各類培訓活動，提高理論水平。
1、加強骨幹教師的培訓，使骨幹教師在思想、政治、職業道德、專業知識、教育科學能力與教育科研能力等方面有較大提高。提高他們實施素質教育的能力和水平，使之盡快成為教育教學專家，並逐步提高骨幹教師的比例。
2、加大青年教師的培訓力度，積極參加新上崗教師培訓，並適時組織青年教師出去學習，開闊視野，提高能力，組織開展青年教師教學競賽活動，提高教育教學水平。
3、加強教師的計算機基本知識和操作技能的培訓，使教師不同程度地掌握計算機進行輔助教學和開展教育科研的能力。
二、結合教學實際，開展各類教研活動，使教師在教學研究中有針對性的學習，掌握各學科的理論知識與教學水平。
三、走出去、請進來，為教師創造條件，增加資訊量，加強交流。
四、加強教師的自身學習，通過政治、業務學習不斷提高教師的師德水平與業務素質。
小學教師培訓
進入二十一世紀，資訊時代 知識經濟 學習化社會成為其標誌性特徵，構建終身教育體系也成了當代國際社會教育改革的主流，成了世界各國教育競爭的著眼點。在終身學習這種思想觀念指導下，教育方式 學習方式正在經歷著一次深刻的變革，教會學生 學會學習 成了教育的重要支柱之一。在我國基礎教育課程改革綱要中，明確提出...
小學教師培訓計畫
xx小學 年度教師培訓計畫 建設高質量的教師隊伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷提高學校辦學水平的基本保證。為加強學校師資隊伍建設，保證學校可持續發展，蛟龍鎮依據縣局下發的教師培訓的有關檔案，決定在新的學期抓實抓好師訓工作，爭取全鎮教師在思想和業務素質方面有新的和更高的提高。一 培訓...
小學教師培訓制度
一 培訓目標 1 每個教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識結構和能力結構。2 進一步發展每個教師的個性特長，培育每個教師的教育 教學個性，力求每個教師創造出自己的教育教學風格和特色。3 掌握最前沿的現代教育技術，提高課堂教學效益。4 提高每個教師對教育教學專題的研究探索能力，提高每個教師的科研水...