2013.8
教師須知：
1、電子備課與手寫備課的要求完全一致，只是形式略有不同。
2、第一周教師試背，符合要求的，繼續實行電子備課。如果發現不按五步三查要求備課，格式不規範，備課不及時，照抄他人教案的，將終止其電子備課，繼續實行手寫備課
3、五年以內青年教師繼續執行教育局手寫紙質詳案的要求。
相關說明：
1、電子備課仍然採用先週備課，周一簽字的形式。上課前要進行二次備課，以進一步熟悉教案並對教案進行修改、調整；課後要及時進行教學反思及二次修改，二次修改用紅筆手寫，與一次備課區別，教學反思用黑筆手寫。
2、電子備課與紙質備課要求一樣，教學設計應體現教師的創造性，應注重實效性。要求教師在鑽研教材、分析學情等基礎上進行備課，要將先進教學理念與教學方法融入教案中，體現教師本人的教學風格。要根據教學內容選取適當的教學資源，克服依賴他人教案的做法，反對照抄照搬。
3、電子教案要求備詳案。語文學科精讀課文分為兩課時，兩課時共三頁，寫乙個教學目標及重難點，只在教學過程中加一頁，第一課時與第二課時之間空一行。語文學科略讀課文及其他學科按照統一格式進行備課。
一課時為兩頁。作文備課共兩課時，使用電子備課的為三頁，手寫紙質備課仍為兩頁。
格式要求：
1、課題名稱、案序、課型為仿宋四號，加粗，居中；
2、正文使用仿宋小四號字，教學過程中的大標題可加粗。
3、頁邊距：上下各2厘公尺，左右各2.5厘公尺
4、行間距：一般採用單倍行距，也可針對教案的內容多少適當調整行距，要求行距在固定值15-20之間。
修改專案說明：
1、案序
以單元為標準，單元備課課時劃分為幾課時，則案序就排到第幾課時。
2、教學方法及準備
教學方法要從教學實際出發，靈活運用，注重實效。
教學準備包括教具學具的準備，課前（課後）實踐活動，讓學生收集哪些資料，預習哪些內容等。
臨邑小學電子備課要求
1 必須在word內製作。2 乙個單元乙個資料夾。檔名一律為 年級 學科 單元 姓名 3 字型 課題題目一律用三號黑體字居中，課題下居中為任課教師姓名用小四號仿宋字型，專案標題用小四號黑體字，教學過程內小標題一律小四號仿宋加粗，其他一律用小四號仿宋字。4 頁邊距 左2.5cm，右3cm,上2.5cm...
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