為了做到資源共享，集思廣益，提高課堂教學效果，對集體備課提出如下要求：
一、組織形式：
1、以年級學科為單位進行集體備課，雙周一下午放學後開始活動。內容主要是教材教法的研究，知識點的確定及學法指導。
2、全校以學科為單位進行集體備課，研究教學中存在的問題，積極探索新的教改思路，交流教學中成功的教學經驗。
3、全校語文6個備課組，數學分一二年級、三年級、四五年級、六年級4個備課組，英語為1個大備課組，體育1個備課組，藝術1個備課組。
二、要求：
1、集體備課要做到時間、地點、內容及主備人四落實。
2、由備課組長組織本組教師對所備單元進行深入的教材分析，使教師能準確地把握教材的地位、重難點及教育價值，提高教師個體靈活駕馭教材的能力，並確定由主備人對本單元進行初備。
3、以備課組為單位對主備人的備課初稿進行討論、修訂。這一過程應該真正成為師師互動的課程，主備人介紹了設計思路以後，其他教師可以暢所欲言，肯定設計的精彩之處，同時，對有待完善之處提出合理的意見和建議，也可提出不同的設計方案，讓大家共同品評。最後形成的教案要達到：
統一教學目標，統一教學重點、難點和關鍵。本學期每個學科要建立單元評估制度。
4、在集體備課達成共識的基礎上，各任課教師結合各班學生和教師個人的實際情況，在備課紙旁註部分，對教案進行個性化的修改。
5、在課程教學完成後，教師要針對教學實踐寫出教後感。教後感要有針對性，做到言之有物，客觀、實際地總結教學過程中，教師教法和學生學法的成功經驗和尚存的困惑和不足，對今後的教學提出改進意見和建議。各備課組每月要組織一次任課教師教學反思錄交流，，從而真正做到資源共享，相互促進，共同提高，學校每學期在備課組推薦的基礎上，組織一次教學反思錄交流與展評。
6、教師要把集體備課中研究出的結果運用到自己的教學中，努力提高課堂教學質量。
三.注意事項：
1、領導參與並檢查集體備課情況，及時督促各年級各學科認真開展好集體備課工作。
2、備課組長要作好記錄，期末結束時交教導處存檔。
3、集體備課時間不得做任何與集體備課無關的事，不得遲到、早退或無故缺席。
中心小學集體備課方案
一 指導思想 以新課改精神為指標，以市縣教學工作會議精神為指導，以場教學質量鞏固年的有關精神為指導，以學校實際情況為依據，充分發揮備課組的集體智慧型，以 集體備課，資源共享，討論吸收，課後反思 的集體備課思路，努力提高教學水平，促進教師專業成長，提公升教師全面素養。二 主要內容 1 關注教學目標的準...
永安中心小學集體備課總結
2012 2013學年第一學期 今學期，我們語文組在教務處的領導 關心下，十七位語文老師立足崗位 勤奮敬業 團結協作，乙個學期以來，共完成備課活動5次，較好地完成了學期初制定的各項計畫。在學期即將結束之際，我將對本組工作作一回顧 總結，從中汲取經驗，找出不足，以便今後能更好地開展工作。一 和諧的團隊...
中心小學集體備課活動方案
2012年中心學校集體備課活動方案 一 指導思想 立足本校，立足學生，構建促進學生發展的教育模式 立足教師，營造激勵教師成長的研訓環境 立足學科建設，實現學科教學的優質高效。二 主要目標 1 加強對備課組長的培訓，規範集體備課的有效操作。2 探索集體備課的活動形式，創造集體備課的最大教學價值。3 集...