2023年中心學校集體備課活動方案
一、指導思想
立足本校， 立足學生，構建促進學生發展的教育模式；立足教師，營造激勵教師成長的研訓環境；立足學科建設，實現學科教學的優質高效。
二、主要目標
1、加強對備課組長的培訓，規範集體備課的有效操作。
2、探索集體備課的活動形式，創造集體備課的最大教學價值。
3、集體備課活動做到準備充實，過程紮實，效果豐實，成績厚實 。
4、以備課為載體，在備課過程中進行研究、反思、討論、交流，促進教師的專業成長，形成群科中心學校良好的教學研究氛圍。
三、活動策略。
1、自主鑽研和集體研討相結合
集體備課必須與個人備課進行整合，確定備課的基本程式為：個人鑽研——集體研討——修正教案（個體）——重點跟蹤——交流反思。
2、整體處理與部分落實相結合。
集體備課宜備點而不宜備面，宜各個擊破，不宜面面俱到。
3、先進引領與同伴互補相結合。在同質合作的基礎上搭建平台，與優秀進行進行對話、交流，促進異質的共同發展。
4、集體備課與實踐操作相結合。集體備課是為課堂「備戰」，檢驗在實踐操作，在課堂教學，集體備課與課堂教學研討齊頭並進。
四、集體備課組隊伍建設。
四、週三集體備課安排表。
五、日常學科組活動要求。
1、科學、**、美術、資訊、品德、綜合實踐等學科在日常教學中安排教研或備課組活動各1-2次，主要討論相關學科的教學正規化構建及學生學習常規的培養等。這些學科組在必須利用週三的備課時間，備好示範課，為兼課教師提供範本，進行優質資源的共享；必須利用週三時間學習教材，發現教材的重難點，找到切合本街道實際的教學手段或策略真正提高小學科的課堂教學質量。
2、語文、數學、英語學科在週三備課活動的基礎上結合日常教學活動，圍繞相對應集體備課主題，研究問題嘗試解決問題，適宜開展1-2次紮實有效的教研活動。
3、各學科任課教師要有緊迫感，必須抓緊時間勤學習，抓住時機求發展，抓牢學科教學質量的韁繩，充實自己的教學人生。
4、各備課組長對每次參加集體備課的出勤情況要有記載，建立簽到簽到制，以備考勤用。對每一次集體備課的資料要注意及時整理和總結。
群科中心小學
2012-3.
中心小學集體備課方案
一 指導思想 以新課改精神為指標，以市縣教學工作會議精神為指導，以場教學質量鞏固年的有關精神為指導，以學校實際情況為依據，充分發揮備課組的集體智慧型，以 集體備課，資源共享，討論吸收，課後反思 的集體備課思路，努力提高教學水平，促進教師專業成長，提公升教師全面素養。二 主要內容 1 關注教學目標的準...
中心小學集體備課活動實施方案
2012 2013學年度 一 指導思想 集體備課就是充分利用了集體的智慧型與力量，集思廣益,將個人才智轉化為集體優勢,給予了教師之間乙個教學資訊的交流與互補的平台，通過在課前對教材 學生 教法 學法 教學資源等進行充分的準備與整合,以及課後對上課情況的充分反思和提出改進策略,從而達到共同提高教學質量...
中心小學集體備課活動實施方案
2014 2015學年度 一 指導思想 集體備課就是充分利用了集體的智慧型與力量，集思廣益,將個人才智轉化為集體優勢,給予了教師之間乙個教學資訊的交流與互補的平台，通過在課前對教材 學生 教法 學法 教學資源等進行充分的準備與整合,以及課後對上課情況的充分反思和提出改進策略,從而達到共同提高教學質量...