民族教育工作情況匯上報鎮

民族教育工作回顧及展望

在縣、鎮領導的高度重視下，近幾年，我校的民族教育取得了長足的發展。下面，將我校民族教育工作情況向上級領導匯報如下。

一、回顧

1、總體概況

我校是全縣唯一一所三語並開的九年一貫制民族學校，下轄小學部和中學部。本學期開學初，在校生總數919人，其中小學485人，中學434人，蒙古族學生191人。現有在校住宿生總數242人，校外住宿生91人，全部享受上級專門劃撥的生活補助金。

專任教師總數127人，其中小學75人，中學52人。小學部共五所村校，其中永祥村校、王家屯村校和中心校加授蒙語文，中心校接受民族教育的學生主要來自於原和平村校，該校在本學期開學初已經撤併到中心校。中學部七年級和八年級共計八個班加授蒙語文。

2、有關資料

3、師資情況

永祥校蒙文教師李春，女，漢授中師學歷，從事蒙語文教學5年，患病請假已經一年有餘，所以現該校蒙文課未開；王屯校蒙文教師吳春蓮，女，漢授大專學歷，從事蒙語文教學近20年；中心校蒙語文教師包明信，男，漢授大專學歷，先後從事蒙語文教學累計6年。

4、辦學條件

因為是加授蒙語文的民族教育學校，所以所有的辦學條件和教學條件停留在九年義務教育達標時的水平，近幾年民族教育改善辦學條件的專項投入並沒有。

二、點滴成績

1、民族教育一直是我校特色辦學的一大亮點。過去的幾年，在上級**的大力支援下，小學部永祥希望小學、學校本部和王家屯小學先後被評為「學校管理、環境育人」先進民族學校，為我校民族教育的後續發展奠定了基礎。

2、近幾年，積極組織學生參加全盟「興達杯」競賽，成績一直處於全盟中上游水平。

3、民族教育的持續開展，為永祥村和大屯村這兩個蒙古族相對聚居區較好保持本民族語言文字和風俗習慣做出了積極貢獻。

三、不足

1、資金投入不足。優化育人環境、改善辦學條件的力度有待加強。

2、師資不足。永祥校李春老師患病請假一年有餘，因找不到合適的人選，該校蒙語文教學處於停滯狀態。

3、在逐步漢化的背景下，社會對加授蒙語文認識不很到位。

四、展望

1、民族教育工作要擺在優先發展的戰略地位，學校本身要提高認識，轉變思想，要從校園文化建設入手，大力宣傳民族教育，大力營造民族教育氛圍。具體設想如下：

（1）班級點綴要突出民族特色。2023年3月份，各民族學校的班級要配齊有蒙古文字的宣傳標語、安全警示牌。此項投資大約需1000元，學校可自己解決。

（2）校園內和宿舍區要建設4—5處民族教育文化牆，需要資金20000元。學校無法解決。

2、宿舍不足。需建八人間宿舍20間，需資金約300000元，學校無力解決。

3、辦公室不足。小學班主任教師均無辦公室，全天待在教室；中學最大的辦公室容納了16人。需建辦公室4間，需要資金約60000元。學校無力解決。

4、校園圍牆及大門需要改造。共需資金約200000元，學校無力解決。

5、擬建多**教室一間，並購進蒙語文編輯軟體一套，全套裝置大約需要資金30000元（不包括房舍和桌椅等）。

突泉縣巨力學校

2008、12、6

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