二、 著眼長遠，拓寬渠道，壯大梯隊人才後備力量
幾年來，我們在實施「三支一扶」、招考本科畢業生等項工作方面，既堅持招錄市域經濟發展急需人才的大原則，也兼顧重點學科（專業）梯隊後備力量儲備和培養建設的需要。xx年至2023年招聘本科畢業生計35人，其中英語學科6人，漢語言學科6人，農學1人，衛生醫療1人，共計14人被吸收為學科梯隊後備人員，佔招聘人數的40%。三年來，共招募「三支一扶」畢業生27人，有7人被吸收為學科梯隊後備人員，此舉有效緩解了基層鄉村學校師資匱乏的現狀，為新農村建設提供了專業人才支援。
在注重後備力量接續培訓的同時，我們積極做好二次人才開發和銀色人才工作， 鼓勵離退休高階專業技術人員返聘原崗位繼續工作，發揮餘熱，實現以老帶新。我市原衛生系統內科專家，學科帶頭人楊建道教授，有著豐富的臨床經驗和高超醫術，退休後返聘原單位工作，青年醫生在他的帶領下醫療水平有了顯著的提高，許多外地患者慕名而來，受到社會的廣泛讚譽。每年我們還組織畜牧、農業、衛生等行業技術精湛、德高望重的退休專家、教授、學科帶頭人組建了「老科技志願者服務團」，深入鄉鎮村屯、學校、企業開展多種形式的人才服務活動。
在老科協的扶持下，我市分別成立了教育、衛生、農業系統老科協分會和有14個成員單位參加的離退休專業技術人員發揮作用聯席會議制度。退休人員自管組織的逐漸增多，拓寬了退休人員參加社會活動、服務社會的渠道。
三、 加大投入，改善條件，完善科研基礎建設
按照省人事廳、黑河市人事局及我市「十一五人才發展規劃」，每個學科（專業）帶頭人梯隊都建立了人員人事檔案，科研檔案，並由專人負責。人事局在原檔案管理工作的基礎上對全市學科（專業）帶頭人梯隊檔案進行了檢查、梳理，購置了3000餘元的專屬檔案櫃，重新歸檔立卷，使管理工作更加規範化、科學化、系統化。衛生部門在經費緊張的情況下，為所屬七個學科（專業）開展課題研究購置了新裝置和醫療儀器，五官醫院兩年來先後購置了「眼底瑩光造影儀」、「淚道機光儀」、「同視機」等價值30餘萬元的儀器。
一中的語文、英語兩個學科也增添了教具，改善了辦公條件。科研條件的明顯改善，為學科（專業）帶頭人梯隊建設提供了設施保證，促進了梯隊建設工作健康有序的發展。
四、營造氛圍，優化環境，促進梯隊人才成長
我們發揮人事部門優勢，堅持多措並舉，積極為學科（專業）人才營造良好的政策環境、社會環境和服務環境。一是**宣傳造氛圍。在《北安資訊》、電視台、北安人事編制資訊網等**開設了學科（專業）帶頭人風采錄專欄，廣泛宣傳他們的先進事蹟和科研成果。
在全社會營造「尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造」的濃厚氛圍。為充分發揮模範帶動作用，推動人才隊伍整體建設，我們在專業技術人員較多的教育、衛生中開展了「名醫名師」評選活動，在優秀典型人才的周圍產生了「磁場效應」，形成了乙個個優秀人才群體。二是抓好培訓和繼續教育工作。
為不斷更新梯隊成員的業務知識，提高業務能力，我們積極為各學科梯隊成員創造對外交流和學習的機會，鼓勵他們及時了解和掌握國內外最新的技術和科技動態，從而促進科研、教研活動的開展，使科研成果更快用於實踐，服務社會。幾年來共有50餘名梯隊成員到省內外有關院校、醫院、科研單位培訓、進修和學習。三是落實政策待遇。
為充分調動學科（專業）帶頭人的積極性，我們協調組織有關部門和單位為他們提供科研保障，在工作環境、生活待遇等方面認真落實好各項政策。連續多年在元旦、春節期間對他們進行走訪慰問，在財力緊張的情況下優先為他們兌現職稱待遇和崗位津貼，解決了他們的後顧之憂。
五、服務發展，改善民生，推進科技成果轉化在學科（專業）帶頭人梯隊建設工作中，我們緊密結合市域經濟發展的需要，圍繞經濟又好又快發展的大主題，不僅僅是搞科研、搞專案，而是以人為本，結合民生，相互促進，收到了良好的經濟社會效益。11個學科（專業）梯隊邊科研攻關、邊加強學習實踐、同時深入鄉鎮、社群，根據各自的專長為百姓服務。農學科帶頭人孫義春的《大豆45公分壟上雙條播窄行密植栽培技術研究》已在農業方面進行了新技術試驗示範和推廣，取得了明顯的經濟效益，為農業增效、農民增收作出了積極貢獻，分獲省農委科技進步二等獎、三等獎。
xx年在我市海星鎮建立的1800畝大豆高產攻關示範區，應用該技術，平均單產達428斤，比全市大豆平均單產260斤畝增產168斤，取得良好的經濟效益；五官醫院眼科帶頭人李劍華的《白內障超聲乳化吸出術》已達國內先進水平，此項手術結束了外傷後後囊破裂不能植入人工晶體，患者外傷後視力無法恢復的缺點，挽救了一大批眼外傷患者的視力，減輕了患者精神負擔，並填補了黑河市此項技術的空白；五官醫院耳鼻喉科呂秀華的《鼻內窺鏡下腮神經切斷術，蝶竇腫物摘除術》達到了地區先進水平，此項手術無創傷，感染機會小、痛苦小、出血少，患者極易接受，為黑河市首創；北安一中趙靜瑤的《「東北文化」樣本課程的研究》；北安一中李君的《以多元智慧型理論為指導的學生潛能開發研究》等十個研究課題均取得了不同成果。使我市高考的語文、外語成績名列全區前列。 我市學科（專業）帶頭人梯隊建設工作雖然取得了初步的成績，但與上級對此項工作的要求和我市經濟社會發展的實際需要還有很大差距，在今後的工作中我們將進一步加強領導，不斷提高對梯隊建設工作重要性的認識，牢固樹立科技是第一生產力，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的思想，在工作環境、科研環境、生活環境上關心、重視。
加大資金投入力度，盡最大努力為其提供經費及後勤保障。要創造條件，鼓勵、支援採取多種形式組織學科梯隊成員到對口院校、科研單位等進行學習或因地制宜進行培訓。大力推廣學科（專業）帶頭人梯隊專案，促進優質人力資源在區域範圍內柔性流動。
通過專案牽動，使學科（專業）帶頭人得到進一步的發展，學科建設工作得以進一步加強；通過專案研發，以學科帶頭人的使用和提高作為突破口，建設一支德才兼備、作用顯著的梯隊建設的領軍隊伍，帶出一批人，帶動一批學科，從而促進人才高地的建設，促進學科的強勢發展，促進人才隊伍的專業化發展。
學科帶頭人工作總結
2011 2012學年工作總結 回顧一年來的工作和學習，在領導的關心 支援和鼓勵下,在教師和學生的大力支援和積極配合下，我圓滿地完成了學校領導交給我的各項工作。現將本學年的主要工作總結如下 一 積極認真的配合縣教研室工作安排，協助教科室開展了各種活動 在縣教研室組織的課件製作比賽和自製教具比賽中我組...
學科帶頭人工作總結
一學期來，我勤奮學習，踏實工作，求實研究，履行學科帶頭人的職責，爭做乙個名副其實的學科帶頭人。現將一學期來的學習工作總結如下 一 敬業精神和職業道德 本人在工作中具有較強的敬業精神和良好的職業道德，熱愛黨 熱愛社會主義 熱愛教育事業，能夠做到敬業愛崗 為人師表 團結協作 勇於創新。積極完成校領導安排...
旅遊專業學科帶頭人培訓總結
4 學員交流 我們這次培訓班24位學員均是來自全國各地職業教育戰線上的一線骨幹教師，他們有著豐富的教學經驗和卓越的教學本領，其中也不乏大咖同學比如海南的陳春福教授。學校不但給我們提供了良好的學習環境，也為我們學員提供了很多交流討論的機會。通過學員之間的交流和討論，使得我們了解了其他學校先進的專業辦學...