學科帶頭人工作總結

2021-03-04 07:51:05 字數 1769 閱讀 5416

2011----2012學年工作總結

回顧一年來的工作和學習,在領導的關心、支援和鼓勵下,在教師和學生的大力支援和積極配合下,我圓滿地完成了學校領導交給我的各項工作。現將本學年的主要工作總結如下:

一、積極認真的配合縣教研室工作安排,協助教科室開展了各種活動:在縣教研室組織的課件製作比賽和自製教具比賽中我組有多名教師參賽,其中某某等老師分別獲得

一、二等獎和優秀獎,我的課件《生態系統的結構和功能》被評為二等獎;我組教師積極參加我校組織的教師基本工大賽,某某老師的鋼筆字獲得一等獎。

二、專題研討:做為理化生組教研組長,為了進一步探索新課程理念下的課堂教學模式,努力形成能夠凸顯學科特色、適合本校學生特點的高效課堂,利用周五的教研活動日開展了多次專題研討,題目是:新課堂下理化生科的教與學、導學案的編寫、如何組織好課堂教學等,解決了許多教學中的難題,收到了很好的效果。

三、同課異構:為了把專題研討的效果落到實處,也為了提高我組教師課改的積極性,我帶頭上公開課兩節,起到了很好的示範作用。隨後把我組分成物理、化學、生物三個小組進行同課異構講課比賽,勝出的教師參加了全校開展的同課異構講課比賽,我組教師某某、某某均獲得第一名,通過這次活動,我組在新一輪課改中又邁進了一大步。

在全組教師進步的同時,我也不甘落後,於 2023年10月參加了某某市青年教師優質課比賽,榮獲二等獎。

四、校本研究:針對我校實際,我帶領全組成員開展了對新教師如何組織好課堂和導學案的編寫的課題研究。導學案的使用在我校已有一段時間了,如何改進導學案,才能使導學案更有實效性,才能更好的服務於課堂,服務於小組合作的教學模式,形成實效、高效的框架,達到教與學的統一,一直是我組的乙個課題,本課題參加了市級課題的評選,正在審批中。

2023年9月在我縣舉辦的導學案評比活動中我組教師積極參與,多人作品被評為縣優秀導學案,其中我所寫的《鳥的生殖和發育》導學案被送入某某市參評,獲得市優秀獎。

五、教師幫扶:在教務處和教科室的安排下,結對1名生物教師—某某,跟崗幫扶,對幫扶教師認真履行職責,帶領生物組備課組長,每週聽一節她認為最成功的課,聽評課一條龍,一年來該教師從理論到實踐,有了全面提高,由最初的不能上課,上不成課,到現在游刃有餘的上課,有了質的飛躍,教學方法上有了大膽的改進,形成了自己的教學特色;在今年期末考試中成績由第四(最後一名)上公升到第二;在某某師專老師來我校聽課時,某某老師上了一堂公開課,得到某某師專老師的好評。在以後的幫扶工作中我將把課堂管理作為幫扶的重中之重。

六、教學成績:本人今年任教七年級四個班的生物教學,還是七年級11班的班主任,11、12班的班級組長,七年級生物組的備課組長,理化生組的教研組長,對每天課堂教學設計的靈感與課後反思總是有新的感觸,在個人部落格中開闢了一塊專欄,以日記形式記錄了教學、教改歷程。乙份耕耘,乙份收穫,在2011-2012學年的兩次期末考試中兩次獲得生物單科第一名;所帶班級連續兩次獲得全年級第四名,被評為模範班主任;在課改中,積極響應課改號召,實行小組分組教學,編寫實用的導學案,在遇到問題時就帶領班級組和教研組討論解決方法,制定出解決方案,並率先垂範,在2011—2012第二學期被評為優秀班級組長和優秀教研組長。

由於在2023年度工作中成績突出,被授予縣「三八紅旗手」榮譽稱號、被評為2023年某某縣優秀骨幹教師。

七、**撰寫:本學期撰寫了2篇**,分別是《課改進行時》和《沒有不上進的學生》,兩篇**均從課堂教學設計、課後學生結對幫扶、小組合作、分層教學幾個方面總結了自己的教學心得。

八、 理論修養:我深知自己的理論根基很淺,許多教學經驗都上公升不到理論的層面,所以我堅持閱讀教育方面的理論書籍,來充實自己。到目前為止我讀了《愛心與教育》、《班主任德育思想集》等十幾本,並在個人部落格上完成了部分讀書筆記的摘寫。

由於工作經驗不夠豐富,對有些工作預見性不夠,今後做工作時應多思考、多斟酌、多請教。

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