三、營造快樂氛圍，創設溫馨和諧的育人環境
《幼兒園教育綱要》明確指出：「環境是教育的重要資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。」根據《綱要》的這一精神，在實際的教育教學活動中，我們積極地挖掘各種教育資源，力求創設與教育相適應的環境。
我們本著健康教育、快樂成長的教育理念，努力營造快樂的生活氛圍，創設健康、豐富、和諧、溫馨的活動環境，吸引幼兒積極參與活動，讓孩子在輕鬆、快樂、和諧的幼兒園生活中，獲得有益於身心發展的經驗。我們創設的生活化和情景化的環境與幼兒產生互動，為幼兒提供活動和表現的機會與條件，使幼兒更加活潑可愛，並能主動發展。例如，我們創設的娃娃家，為小班幼兒創設了家庭式的氛圍，親切自然充滿人情味的壞境能使幼兒適應生活，獲得經驗，得到發展。
又如，創設區角活動的環境。區角是我們為幼兒創設的學習、遊戲和自由活動的地方，我們注重幼兒參與材料製作與擺放，既培養了幼兒的思維創造力，也激發了幼兒參與活動的積極性。在硬體環境建設方面，我們更是考慮到讓幼兒在乙個溫馨、健康的校園裡快樂地成長。
例如，我們的樓房採用了符合幼兒年齡特點的溫馨和諧的色彩，讓幼兒一走進幼兒園就有一種溫馨的感受；在戶外的活動場所，我們布置了幼兒戶外活動器械，讓幼兒在自由活動時間快樂地玩耍；還布置了色彩鮮豔的吊飾以吸引幼兒，讓幼兒主動地去跳一跳，摸一摸。我們創設了這樣的育人環境，不僅使幼兒能夠自主發展，同時也讓幼兒得到了鍛鍊。在創設教育環境中，我們還將傳統的文化滲透其中，充分發揮環境潛課程的優勢，在幼兒園的走廊、圍牆等處，通過**並茂的古詩詞等，為幼兒營造一種傳統的文化氛圍，孩子們雖不能完全充分地理解古詩詞，卻能在傳統的古詩詞文化中得到民族文化的啟蒙，從而陶冶他們的思想情操，使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗，讓古老的中國文化藝術形式煥發出新的光彩。
總之，幼兒園管理是一門科學，也是一門藝術，要真正達到科學、有效、規範、和諧管理，我們還必須不斷探索有效途徑，加強學習，務實求新，才能使幼兒園管理走向規範化。
幼兒園規範化建設標準
幼兒園室外環境建設標準 1 幼兒園需獨門獨院，房屋建設符合保教要求，牌匾活潑醒目。2 幼兒園周圍無汙染，綠化 美化 淨化 硬化達標。3 室內外幼兒文化氛圍濃厚，園訓上牆，書寫美觀規範。體現出在現代中顯古樸，在熱鬧中顯韻味，在展示中顯思想，在活潑中顯儒雅。4 室外有5種以上大型玩具，大型玩具區為三合土...
如何規範化幼兒園建設標準
幼兒園室外環境建設標準 1 幼兒園需獨門獨院，房屋建設符合保教要求，牌匾活潑醒目。2 幼兒園周圍無汙染，綠化 美化 淨化 硬化達標。3 室內外幼兒文化氛圍濃厚，園訓上牆，書寫美觀規範。體現出在現代中顯古樸，在熱鬧中顯韻味，在展示中顯思想，在活潑中顯儒雅。4 室外有5種以上大型玩具，大型玩具區為三合土...
如何實現幼兒園財務管理的規範化
當前我國教育工作模式不斷發展，教育內容不斷創新，而幼兒教育作為孩子教育的起步階段，在管理模式上也面臨更多的挑戰。要實現幼兒園的規範化操作和良好發展，必須重視幼兒園的財務管理工作，在注重教育工作的同時，要切實提高財務工作水平，才能為幼兒園的持續發展提供有效保障。幼兒園工作的主要目的，是實現幼兒的良好教...